معاون «آموزش و پرورش»: ممنوعیت جمع‌آوری یا دریافت مبالغ مالی از دانش‌آموزان، والدین و کادر آموزشی
معاون وزیر آموزش و پرورش برای پیگیری روند کار در مدارس جلسه‌ای برگزار کرد و بر اهمیت بازدیدهای میدانی و پایبندی به تصمیمات وزارتخانه مبنی بر ممنوعیت دریافت مبالغ مالی از دانش‌آموزان و والدین تأکید نمود.
ترجمهٔ قیاس از الجريدة — منبع اصلی
معاون وزیر آموزش و پرورش، مهندس حمد الحمد، جلسه‌ای را با مدیران امور آموزشی و ناظران مراحل تحصیلی در مناطق آموزشی، و همچنین اداره آموزش ویژه و آموزش دینی، با حضور محمد الوزان، مدیرکل اداره کل مناطق آموزشی، برگزار کرد تا روند کار در مدارس را پیگیری کند، با نیازها و چالش‌های میدانی آشنا شود و سرعت رسیدگی به آن‌ها را بر اساس نظام‌ها و مقررات مصوب افزایش دهد.
الحمد بر اهمیت تشدید بازدیدهای میدانی از مدارس توسط مدیران امور آموزشی و ناظران مراحل تحصیلی تأکید کرد و افزود که نباید تنها به پیگیری‌های دفتری اکتفا شود؛ این امر تضمین می‌کند که چالش‌ها به‌صورت مستقیم شناسایی شده و واقعیت کار در مدارس بررسی شود. همچنین باید موانع برطرف گردیده و امکانات موجود برای رفع آن‌ها بسیج شود. گزارش‌های دوره‌ای که شامل نتایج بازدیدها، اقدامات انجام‌شده و مواردی که نیاز به مداخله نهادهای ذی‌ربط دارد، باید به اداره کل مناطق آموزشی ارسال گردد.
وی بر اهمیت اتخاذ سیاست درهای باز، تقویت ارتباط مستقیم با ادارات مدارس و مراجعان، و گوش دادن به نظرات آن‌ها و برخورد حرفه‌ای و سریع با آن‌ها تأکید کرد. الحمد خاطرنشان ساخت که این مرحله مستلزم تکامل نقش‌ها و کار تیمی است و باید از صرفاً مشاهده نظرات به سمت رفع آن‌ها و پیگیری اجرای راه‌حل‌ها در عرصه عمل حرکت کرد.
همچنین بر لزوم پایبندی به تصمیمات و بخشنامه‌های وزارت آموزش و پرورش، به‌ویژه آیین‌نامه رفتاری شغلی معلمان و بخشنامه ضوابط و ممنوعیت‌های کاری و رفتاری در مدارس، تأکید شد. از جمله مهم‌ترین این موارد، عدم جمع‌آوری یا دریافت هرگونه وجه نقد از دانش‌آموزان، والدین یا اعضای هیئت آموزشی است. پایبندی به این ضوابط پیگیری و اقدامات لازم بر اساس مقررات مصوب صورت خواهد گرفت.
در زمینه امنیت و ایمنی، الحمد دستور فعال‌سازی تیم‌های واکنش سریع و طرح‌های تخلیه در مدارس را صادر کرد و بر شفافیت مکانیزم‌های برخورد با موارد اضطراری، توزیع مسئولیت‌ها و نقش‌ها، و ارتقای سطح آمادگی تأکید نمود تا به حفظ سلامت دانش‌آموزان و کارکنان عرصه تربیتی کمک کند.
جلسه با تأکید بر ادامه پیگیری‌های میدانی، ارسال گزارش‌ها در اسرع وقت، پایبندی به دستورالعمل‌ها و رهنمودهای حاکم بر کار، و برخورد مستقیم با هرگونه چالش که ممکن است بر روند فرآیند آموزشی تأثیر بگذارد، به پایان رسید. این اقدامات موجب تقویت ثبات کار در مدارس و فراهم‌سازی محیطی آموزشی منظم و ایمن خواهد شد که نیازهای فراگیران و ادارات مدارس را برآورده سازد.
