الحساوی: ادبیات کویتی هویتی غنی دارد

تألیف «زهرة الصحراء» برای نویسنده تسنیم فهد الحسوی، به‌تازگی از سوی شورای ملی فرهنگ، هنر و ادبیات کویت، در قالب انتشارات غیردوره‌ای آن، منتشر شد. این اثر نخستین کتاب اوست که در مجموعه «حکایت‌های وطن» جای گرفته است.

الحسوی درباره نخستین اثر خود گفت: این کتاب به روایت «عرفج» می‌پردازد؛ نه صرفاً به‌عنوان یک گیاه، بلکه به‌عنوان نمادی از استقامت، صبر و بخشندگی در بوم‌سرای کویری کویت. از طریق این روایت، «کودک را با محیط و میراث خود نزدیک می‌کنیم و در او معنا را می‌کاشتم که پایبندی به ریشه‌ها به ما قدرت و ثبات می‌بخشد، و عشق به میهن از شناخت و افتخار به جزئیات آن آغاز می‌شود».

او افزود: «ایده این اثر از خواسته‌ام برای ارائه هویت ملی به کودک به شیوه‌ای متفاوت متولد شد؛ نه از طریق اطلاعات مستقیم، بلکه از راه روایتی که کودک آن را حس کند و از آن لذت ببرد. من در «عرفج» نمادی کویتی و سرشار از معانی دیدم؛ گیاهی که به خاک ما تعلق دارد، در برابر سختی‌های کویر استقامت می‌ورزد و علی‌رغم شرایط، دوباره سر برمی‌آورد. از همین‌جا ایده تبدیل این نماد بوم‌سرا به روایتی که ارزش‌های انسانی و ملی را در بر دارد و کودک آن را درک کرده و با آن تعامل می‌کند، شکل گرفت».

در پاسخ به پرسشی درباره آنچه ادبیات کویت را از ادبیات خلیجی و عربی متمایز می‌کند، گفت: «هر ادبیات عربی، ویژگی‌های منحصربه‌فردی دارد که از بوم‌سرا و حافظه‌اش سرچشمه می‌گیرد. ادبیات کویت هویتی غنی دارد که از دریا، کویر، میراث عامه و تحولاتی که جامعه از آن‌ها گذرانده، شکل گرفته است. آنچه آن را متمایز می‌کند، جدایی از ادبیات خلیجی و عربی نیست، بلکه صدای خاصش در این صحنه است. هرچه نویسنده در بیان بوم‌سرا و هویت خود صادق‌تر باشد، می‌تواند روایتی ارائه دهد که در جزئیات محلی و در معنا انسانی باشد».

درباره شیوه نوشتن خود و اینکه آیا پیش از بازگشت به ساختاردهی و ویرایش، پیش‌نویس نخستین را به‌صورت آزادانه جاری می‌گذارد، یا اینکه روایت از همان ابتدا به‌صورت دقیق در ذهنش شکل می‌گیرد، توضیح داد: «معمولاً روایت من از ایده و پیامی روشن آغاز می‌شود، اما به پیش‌نویس نخستین فضایی برای آزادی می‌دهم تا شخصیت‌ها و رویدادها به‌طور طبیعی رشد کنند. سپس مرحله ساختاردهی و ویرایش آغاز می‌شود که برای من بنیادین است، به‌ویژه در نوشتن برای کودک؛ زیرا سادگی به دقت نیاز دارد و هر واژه باید در خدمت روایت باشد و به‌آسانی به کودک برسد، بدون آنکه عمق خود را از دست بدهد یا به گفتاری مستقیم تبدیل شود».