اعلام نیاز به معلمان غیر کویتی در ماه اکتبر

در حالی که دستگاه‌های ذی‌ربط وزارت آموزش و پرورش در حال تلاش برای تکمیل سریع آماده‌سازی‌های مربوط به آغاز سال تحصیلی آینده ۲۰۲۶-۲۰۲۷ هستند که با حضور کارکنان مدارس در تاریخ ۷ سپتامبر آینده آغاز می‌شود، دستگاه‌های ذی‌ربط «آموزش و پرورش» به انجام اقدامات لازم برای تأمین نیروی انسانی جهت تضمین ثبات محیط آموزشی و روان‌کاری کار در مدارس ادامه می‌دهند.

در این راستا، یک منبع آموزشی به «الجریده» تأکید کرد که وزارتخانه در حال حاضر بر آماده‌سازی آگهی مربوط به نیازهای شغلی معلمان غیر کویتی در رشته‌هایی که با کمبود مواجه هستند، از جمله شیمی، فیزیک و ریاضیات، متمرکز است و اشاره کرد که این آگهی به احتمال زیاد در اکتبر آینده منتشر خواهد شد.

منبع مذکور گفت که وزارتخانه با دقت آگهی را به تعویق انداخته است تا انتصابات مربوط به معلمان کویتی تکمیل شود. وی افزود که برنامه وزارتخانه شامل تکمیل انتصاب تمام نامزدهای کویتی از سوی دیوان خدمات مدنی یا متقاضیان از طریق وب‌سایت الکترونیکی است. وی خاطرنشان کرد که وزارتخانه ابتدا نیازها را شناسایی و تعداد معلمان غیر کویتی مورد نیاز را تعیین کرده و سپس نسبت به انتشار آگهی اقدام خواهد کرد.

وی یادآور شد که «آموزش و پرورش» متعهد است اولویت را در انتصابات به شهروندان کویتی، سپس به فرزندان زنان کویتی، و سپس به کشورهای خلیج فارس بدهد و پس از آن گروه «بدون» (بی‌خانمان/بدون تابعیت) و در نهایت نیروهای وارداتی قرار می‌گیرند؛ به طوری که کمبودها بر اساس ترتیب اولویت تعیین‌شده جبران می‌شود. وی اشاره کرد که انتصابات بر اساس نیاز واقعی مدارس انجام می‌شود و با رعایت این نکته که در رشته‌هایی که در آگهی نیاز به معلمان اعلام خواهد شد، مازاد نیرو وجود نداشته باشد.

وزارتخانه با ۸ رشته اصلی با مازاد نیرو مواجه است که بیشتر آن‌ها مربوط به زنان است، به استثنای تربیت بدنی که مازاد نیرو در میان مردان ثبت شده است. این رشته‌ها شامل علوم اسلامی، تربیت بدنی، هنر، زبان فرانسه، پیش‌دبستانی، علوم اجتماعی، روان‌شناسی و اقتصاد خانگی می‌شود. در مقابل، «آموزش و پرورش» به هماهنگی با دیوان خدمات مدنی، ۶ رشته آموزشی را به عنوان «رشته‌های نادر» طبقه‌بندی کرده است که با کمبود شدید در محیط آموزشی مواجه هستند، زیرا درصد معلمان کویتی و خلیجی در آن‌ها کمتر از ۳۰ درصد است. این رشته‌ها عبارتند از ریاضیات، فیزیک، شیمی و زیست‌شناسی.

از سوی دیگر، مرکز ایاس بن معاذ، وابسته به باشگاه‌های تابستانی، به ارائه برنامه‌های ورزشی و آموزشی خود ادامه می‌دهد که هدف آن‌ها سرمایه‌گذاری اوقات فراغت دانش‌آموزان در طول تعطیلات تابستانی، توسعه توانایی‌های جسمی و ذهنی آن‌ها و تقویت رفتارهای سالم از طریق فعالیت‌های ورزشی متنوع است.

شاکر حسین، مدیر مرکز، گفت که این مرکز برنامه‌های آموزشی تخصصی در ۳ رشته ورزشی فوتبال، هندبال و بسکتبال ارائه می‌دهد و دانش‌آموزان را به سه مقطع تحصیلی شامل ابتدایی، متوسطه و دبیرستان تقسیم می‌کند. وی توضیح داد که هر مقطع زمان‌های مشخصی برای تمرین دارد که بر اساس برنامه‌ای که توسط مدیریت مرکز تنظیم شده و با توجه به سن و نیازهای دانش‌آموزان است.

حسین افزود که باشگاه‌های تابستانی در تلاش برای دستیابی به مجموعه‌ای از اهداف آموزشی و ورزشی هستند که مهم‌ترین آن‌ها توسعه توانایی‌های ذهنی و جسمی دانش‌آموزان، عادت دادن آن‌ها به خواب زودهنگام و پیروی از عادات غذایی سالم، و همچنین سرمایه‌گذاری اوقات آن‌ها در طول فصل تابستان دور از سبک‌های زندگی کم‌تحرک است.