وزیر آموزش و پرورش از مراکز فرهنگی-آموزشی بازدید کرد و بر اهمیت تقویت آمادگی دانشآموزان برای سال تحصیلی جدید تأکید نمود
در چارچوب تلاشهای وزارت آموزش و پرورش برای تقویت آمادگی دانشآموزان جهت سال تحصیلی جدید ۲۰۲۶-۲۰۲۷، حمایت از پیشرفت تحصیلی و تثبیت مهارتهای پایه در آنان، و همچنین فراهمسازی محیط آموزشی جذاب در طول تعطیلات تابستانی، جناب آقای مهندس سید جلال الطبطبایی، وزیر آموزش و پرورش، به همراه دکتر خالد الرشید، معاون وزیر آموزش و پرورش، و مهندس حمد الحمد، معاون کمکی امور آموزشی، بازدیدی نظارتی از مرکز فرهنگی-آموزشی واقع در مدرسه خالد المضف در منطقه آموزشی پایتخت به عمل آوردند تا از روند اجرای برنامههای آموزشی ارائهشده به دانشآموزان، نحوه پیادهسازی آنها و میزان استقبال از آنها اطمینان حاصل کنند.
جناب آقای وزیر الطبطبایی در جریان این بازدید، از کلاسها و برنامههای آموزشی ارائهشده دیدن کرد و توضیحاتی درباره نحوه اجرای برنامه آموزشی و مهارتهای هدفگذاریشده در دروس پایه شنید. همچنین بخشی از کلاسها و فعالیتهای تعاملی را مشاهده نمود و با تعدادی از دانشآموزان و اعضای هیئت آموزشی و نظارتی مستقر در مرکز دیدار کرد تا از تجربیات آنها آگاه شود و نظراتشان را درباره برنامههای ارائهشده بشنود.
الطبطبایی تأکید کرد که راهاندازی مراکز فرهنگی-آموزشی در راستای رویکرد وزارت آموزش و پرورش برای تقویت آمادگی دانشآموزان برای سال تحصیلی جدید، بازنگری و تثبیت مهارتهای پایه، و رفع نقاط ضعف با روشهای آموزشی جذاب و انگیزهبخش است. وی بر اهمیت بهرهگیری از تعطیلات تابستانی برای حمایت از پیشرفت تحصیلی و بازیابی انگیزه دانشآموزان نسبت به یادگیری تأکید کرد تا آنها با اعتمادبهنفس و آمادگی بیشتری به کلاسهای درس بازگردند.
الطبطبایی اشاره کرد که افزایش استقبال از مراکز فرهنگی-آموزشی نشاندهنده توجه دانشآموزان و والدین آنها به برنامههای آموزشی تابستانی است و خاطرنشان ساخت که ۷٬۵۶۰ فراگیر (دختر و پسر) در ۱۲ مرکز فرهنگی-آموزشی رایگان ثبتنام کردهاند که این مراکز دانشآموزان را از پایه اول ابتدایی تا پایه نهم هدف قرار میدهند.
با توجه به این استقبال گسترده و تمایل وزارت آموزش و پرورش به ایجاد فرصت برای بهرهمندی حداکثری دانشآموزان از برنامههای آموزشی، جناب آقای وزیر آموزش و پرورش دستور داد تا مدت فعالیت مراکز فرهنگی-آموزشی به مدت یک هفته دیگر تمدید شود. بر این اساس، برنامهها تا ۲۷ اوت جاری (به جای ۱۹ اوت) ادامه خواهند یافت تا دانشآموزان بتوانند از برنامهها و فعالیتهای آموزشی و تعاملی ارائهشده توسط این مراکز بهرهمند شوند.
وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد که هدف از این مراکز تنها ارائه برنامههای تقویتی به شیوه سنتی نیست، بلکه ارائه تجربهای آموزشی تعاملیتر و جذابتر از طریق بهکارگیری روشهای یادگیری فعال، یادگیری از طریق بازی، و یادگیری همتایان است. این مراکز همچنین شامل فعالیتهای تعاملی، کارگاهها و مسابقات میشوند که به توسعه مهارتهای تفکر، ارتباطات و کار گروهی کمک کرده و اعتمادبهنفس دانشآموزان را تقویت میکنند.
الطبطبایی بر اهمیت پیگیری مستمر کیفیت برنامههای ارائهشده و سنجش میزان بهرهمندی دانشآموزان از آنها تأکید کرد تا اطمینان حاصل شود که اهداف آموزشی مورد نظر محقق شده و از تعطیلات تابستانی به بهترین شکل استفاده میشود. وی در عین حال از تلاشهای اعضای هیئت آموزشی، اداری و نظارتی فعال در این مراکز و نقش آنها در موفقیت برنامهها و فراهمسازی محیط آموزشی انگیزهبخش برای دانشآموزان تقدیر کرد.
در پایان بازدید، جناب آقای وزیر آموزش و پرورش از زحمات تمامی کارکنان مراکز فرهنگی-آموزشی قدردانی کرد و تأکید نمود که وزارت آموزش و پرورش به پیگیری روند اجرای برنامهها و ارزیابی خروجیهای آنها ادامه خواهد داد تا آمادگی دانشآموزان برای بازگشت به کلاسهای درس تقویت شده و آغاز سال تحصیلی جدید ۲۰۲۶-۲۰۲۷ با آمادگی و ثبات بیشتری صورت پذیرد.
شایان ذکر است که مراکز فرهنگی-آموزشی، که برنامههای خود را در دوم اوت جاری آغاز کردهاند، دورههای مقدماتی رایزنی در زبان عربی، زبان انگلیسی و ریاضیات را با نظارت نیروهای آموزشی متخصص و بر اساس برنامههای آموزشی تدوینشده توسط ادارات هدایت فنی ارائه میدهند و بر مهارتها و مفاهیم اساسی مورد نیاز برای انتقال یادگیرنده به مرحله تحصیلی بعدی با آمادگی بیشتر تمرکز دارند.
