المطوع: دانشگاه کویت پیشگام در به‌کارگیری هوش مصنوعی است

عبدالله المطوع، معاون مدیر دانشگاه کویت برای خدمات آکادمیک پشتیبان، اعلام کرد که «دانشگاه کویت از دانشگاه‌های پیشرو در به‌کارگیری هوش مصنوعی در آموزش عالی است.» این اظهارات در جریان مشارکت دکتر المطوع در نشست گفت‌وگویی با عنوان «تحول دیجیتال و هوش مصنوعی در آموزش عالی» در چارچوب پنجمین کنفرانس آموزش عالی کشورهای عربی یونسکو که فعالیت‌های آن دوشنبه در دوحه آغاز شد، بیان گردید.

دکتر المطوع تأکید کرد که «تحول واقعی نه در ابزار، بلکه در حکمرانی یادگیری است» و اشاره نمود که «دانشگاه کویت از دانشگاه‌های پیشرو در این حوزه محسوب می‌شود؛ به‌طوری‌که شورای دانشگاه در نوامبر ۲۰۲۴ آیین‌نامه‌ای را در سطح دانشگاه برای هوش مصنوعی مولد تصویب کرد.»

وی توضیح داد که این آیین‌نامه ابزارها را ممنوع نکرده، بلکه ضوابطی را برای استفاده از آن‌ها در دروس تعیین کرده است؛ به‌گونه‌ای که دانشجو باید ابزار و دستورات مورد استفاده خود را افشا کند تا هوش مصنوعی در پژوهش‌های علمی صرفاً به‌عنوان یک ابزار کمکی با اعلام صریح استفاده و بررسی خروجی‌های آن باقی بماند.

مطوع بیان کرد که «دانشگاه پیش از پذیرش این ابزارها، حکمرانی و توانمندسازی اعضای هیئت علمی را آغاز کرده و سپس ۴۵۰۰ مجوز هوش مصنوعی مولد (ژمینای) و نمایندگان هوش مصنوعی را برای دانشجویان و اعضای هیئت علمی فراهم نموده است.» وی تأکید کرد که دانشگاه‌ها نوآوری را با نظم و انضباط، نه با ممنوعیت، در خود جای می‌دهند؛ چرا که افشای استفاده، صداقت آکادمیک را تثبیت می‌کند.

وی اشاره کرد که دانشگاه کویت به‌دستور دبیرکل شورای همکاری خلیج فارس، ریاست کمیته‌ای را به همراه چهار دانشگاه دیگر خلیجی بر عهده دارد تا سیاستی واحد منطقه‌ای برای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش عالی و پژوهش‌های علمی تدوین کند.

در پاسخ به شکاف میان ابزارهای هوش مصنوعی و آموزش در منطقه، دکتر المطوع گفت که این شکاف در برنامه‌های درسی و روش‌های ارزیابی قدیمی نهفته است؛ زیرا بیشتر مدل‌های مورد استفاده خارجی و بسته هستند. این امر نیازمند ارائه یک مدل زبانی بومی در منطقه است که زبان و زمینه آموزشی آن را درک کند و داده‌های دانشجویان و پژوهشگران تحت کنترل مؤسسات محلی باقی بماند.

وی همچنین خواستار بازطراحی مدل ارزیابی با تمرکز بر فرآیند و تفکر، و توانمندسازی اساتید پیش از گسترش ابزارها شد و بر اشتراک‌گذاری قواعد و مدل‌ها در سطح منطقه تأکید نمود.

فعالیت‌های پنجمین کنفرانس آموزش عالی کشورهای عربی یونسکو، دوشنبه گذشته در دوحه با شعار «چشم‌انداز جدید یادگیری در آموزش عالی کشورهای عربی» آغاز شد و به مدت دو روز با سازماندهی وزارت آموزش و آموزش عالی قطر و همکاری سازمان ملل متحد برای آموزش، علم و فرهنگ (یونسکو) ادامه خواهد یافت.

و کمیته ملی کویت برای آموزش، فرهنگ و علوم. در این کنفرانس، نخبه‌ای از دانشگاهیان، خبرگان، سیاست‌گذاران کلان و نمایندگان دانشگاه‌ها و سازمان‌های منطقه‌ای و بین‌المللی شرکت می‌کنند تا مهم‌ترین تحولات و چالش‌های پیش روی بخش آموزش عالی را مورد بحث و بررسی قرار داده و چشم‌انداز آینده آن را در مرحله پس از سال ۲۰۳۰ ترسیم کنند؛ امری که با ارتقای کیفیت آموزش و پژوهش‌های علمی و نوآوری، به توسعه سیاست‌ها و رویه‌های آکادمیک کمک خواهد کرد.