آمال السائر: آگاهی‌بخشی درباره اختلال بیش‌فعالی و نقص توجه فراتر از شناخت علائم، به توانمندسازی مبتلایان می‌پردازد
&cropxunits=450&cropyunits=300&w=770)
آمال السائر، رئیس انجمن کویتی اختلالات یادگیری، تأکید کرد که آگاهی‌بخشی درباره اختلال بیش‌فعالی و نقص توجه گامی اساسی برای درک نیازهای مبتلایان و ارائه حمایت آموزشی و پس از آن است. وی افزود که این رویداد، ماهی از فعالیت‌ها را به پایان می‌رساند.
ترجمهٔ قیاس از الأنباء — منبع اصلی
ندى أبو نصر: رئیس انجمن کویتی تفاوت‌های یادگیری (KALD)، آمال السایر، تأکید کرد که آگاهی‌بخشی درباره اختلال نقص توجه و بیش‌فعالی (ADHD) گامی اساسی برای درک نیازهای مبتلایان و ارائه حمایت آموزشی و پس از آن است که توانایی آن‌ها را برای تحقق آرزوهایشان و ادغام در جامعه تقویت می‌کند.
سایر در حاشیه افتتاح غرفه آگاهی‌بخشی درباره این اختلال در مجموعه آونیوز بیان کرد که این رویداد، پایان‌دهنده یک ماه فعالیت همزمان با ماه جهانی آگاهی‌بخشی در اکتبر است و افزود انجمن در طول سال برنامه‌های آگاهی‌بخشی برگزار می‌کند و تلاش‌های خود را در این ماه برای رسیدن به گسترده‌ترین بخش مخاطبان تشدید می‌نماید.
وی توضیح داد که اختلال نقص توجه و بیش‌فعالی تنها به دشواری در تمرکز یا فعالیت بیش‌ازحد محدود نمی‌شود، بلکه ممکن است با چالش‌هایی در عملکردهای اجرایی مرتبط باشد که شامل سازماندهی زمان و وظایف، برنامه‌ریزی، تصمیم‌گیری، کنترل هیجانات و بیان سالم احساسات می‌شود؛ امری که نیازمند درک عمیق‌تری از ماهیت اختلال و تأثیرات آن بر زندگی کودک در خانه، مدرسه و جامعه است.
او بر اهمیت تشخیص و مداخله زودهنگام تأکید کرد، زیرا این موارد نقش مهمی در شناسایی نیازهای کودک و ارائه حمایت مناسب ایفا می‌کنند. سایر از والدین خواست تا رفتارهای غیرمعمول را به عنوان اقدامات عمدی تفسیر نکنند، بلکه به دنبال ریشه‌های آن‌ها باشند و چالش‌هایی که کودک ممکن است با آن‌ها مواجه شود را درک کنند و در صورت نیاز از متخصصان کمک بگیرند؛ اقدامی که به تقویت اعتمادبه‌نفس کودک و کمک به او برای غلبه بر دشواری‌ها کمک می‌کند.
وی افزود که نشانه‌های این اختلال ممکن است در مراحل اولیه کودکی ظاهر شده و آثار آن تا سنین بالاتر ادامه یابد، بنابراین آگاهی از ماهیت آن و برخورد صحیح با آن ضروری است. سایر تأکید کرد که کودکان به محیطی نیاز دارند که به آن‌ها گوش دهد، نیازهایشان را درک کند و حمایت‌های روانی و آموزشی لازم را برای یادگیری، رشد و دستیابی به موفقیت فراهم آورد.
وی اشاره کرد که انجمن در چارچوب کمپین خود، فعالیت‌ها و مواد آگاهی‌بخشی و جلسات آموزشی ویژه والدین، همراه با خدمات مشاوره تخصصی و ارزیابی‌های اولیه شاخص‌های تحصیلی و روانی ارائه می‌دهد تا توانایی خانواده‌ها را برای درک نیازهای فرزندان خود تقویت کند و مشارکت میان خانواده و مدرسه را در فراهم‌سازی محیطی آموزشی و اجتماعی فراگیرتر، که تفاوت‌های فردی را رعایت کرده و پتانسیل هر کودک را حمایت می‌کند، تقویت نماید.
همچنین، سایر اعلام کرد که ششمین دوره جایزه «KALD برای معلم برتر» برای سال تحصیلی ۲۰۲۶-۲۰۲۷ راه‌اندازی می‌شود تا قدردانی از معلمان باشد که از روش‌های آموزشی نوآورانه پیروی می‌کنند.
توجه به تفاوت‌های یادگیری و تفاوت‌های فردی میان دانش‌آموزان می‌پردازد و در توانمندسازی آنان برای توسعه مهارت‌ها و بهره‌گیری از توانایی‌هایشان نقش دارد که این امر فرصت‌های یادگیری، مشارکت اجتماعی و موفقیت تحصیلی آنان را تقویت می‌کند. السائر از شرکت ساختمان‌ها و مدیریت مجموعه آونیوز به خاطر میزبانی از غرفه‌ها و حمایت از این کمپین صمیمانه سپاس و قدردانی خود را ابراز کرد و از تلاش‌های حامیان، پشتیبانان و داوطلبانی که در موفقیت این ابتکار نقش داشتند، تقدیر نمود. همچنین، نقش وزارت رسانه و مطبوعات و رسانه‌های کویتی در گسترش آگاهی و جلب توجه به مسائل اجتماعی و داوطلبانه را ستود.
