۱۹۸ دانش‌آموز پسر و دختر تحصیل خود را در مدارس استعدادهای درخشان در ۱۴ کلاس آغاز می‌کنند
&cropxunits=450&cropyunits=253&w=770)
آغاز تحصیل در مدارس استعدادهای درخشان پسران و دختران در منطقه غرب عبدالله المبارک با پذیرش ۱۹۸ دانش‌آموز و تعیین نیروهای آموزشی و اداری واجد شرایط
ترجمهٔ قیاس از الأنباء — منبع اصلی
آلاء خلیفه: وزارت آموزش و پرورش کویت، تحصیل را در دو مدرسه استعدادهای برتر پسرانه و دخترانه در منطقه غرب عبدالله مبارک آغاز کرد و با استقبال از نخستین گروه از دانش‌آموزان، ۵۵ پسر و ۱۴۳ دختر را در ۱۴ کلاس درس که شامل پایه‌های ششم تا نهم هستند، پذیرش کرد. در هر کلاس حداکثر ۱۶ دانش‌آموز پذیرفته شده‌اند تا محیطی آموزشی فراهم شود که به تفاوت‌های فردی توجه کرده و نیازهای این گروه از یادگیرندگان را برآورده سازد.
وزارت آموزش و پرورش در بیانیه‌ای اعلام کرد که مراحل انتخاب نیروهای آموزشی و اداری را بر اساس مراحل مشخصی که شامل غربالگری درخواست‌ها، تأیید احراز شرایط و معیارهای مصوب، و برگزاری آزمون‌ها و مصاحبه‌های شخصی بود، به پایان رسانده است.
این وزارتخانه تصریح کرد که تعداد افرادی که از این مراحل موفق به عبور شدند، ۷۸ نفر از نیروهای آموزشی و اداری بود که شامل ۶۰ معلم و معلمه، ۱۱ مدیر بخش، ۴ مدیر معاون و همچنین امینان کتابخانه‌ها و ارشدترین متخصصان روانشناسی می‌شد.
وزارت آموزش و پرورش توضیح داد که نیروهای انتخاب‌شده در یک برنامه آموزشی تخصصی شرکت کردند تا برای ماهیت کار در مدارس استعدادهای برتر آماده و توانمند شوند و مهارت‌های خود را در برخورد با دانش‌آموزان مستعد، درک نیازهای آموزشی و تربوی آن‌ها تقویت کنند. این اقدام به ایجاد محیطی آموزشی انگیزه‌بخش برای خلاقیت و نوآوری کمک می‌کند و توانایی معلمان و مدیران را در ارائه حمایت لازم از دانش‌آموزان و پرورش استعدادهایشان افزایش می‌دهد.
این وزارتخانه افزود که آماده‌سازی‌های عملیاتی لازم برای استقبال از دانش‌آموزان، از جمله تدوین برنامه‌های حمل‌ونقل مدرسه‌ای و توزیع خطوط اتوبوس‌رانی برای پوشش تمام دانش‌آموزان پذیرفته‌شده، به پایان رسیده است تا اطمینان حاصل شود که آن‌ها از روز اول تحصیل با امنیت به این دو مدرسه دسترسی خواهند داشت. همچنین، آمادگی کامل نیروهای آموزشی و اداری و خدمات پشتیبان تأمین شده است.
از سوی دیگر، بدر الشطی، رئیس بخش آگاهی‌رسانی و توسعه در دفتر استعدادهای برتر این وزارتخانه، در بیانیه‌ای گفت که این گام در چارچوب تلاش‌های دفتر استعدادهای برتر تحت نظارت بخش دفتر وزیر آموزش و پرورش برای تربیت نسلی از جوانان توانمند در هدایت مسیرهای نوآوری و اختراع در آینده انجام می‌شود. الشطی افزود که انتخاب دانش‌آموزان برای ورود به این مدارس بر اساس معیارهای دقیق و چندگانه‌ای از جمله سطح پیشرفت تحصیلی، آزمون‌های سنجش خلاقیت و ضریب هوشی صورت گرفته است تا اطمینان حاصل شود که دانش‌آموزانی با توانایی‌ها و استعدادهای شایسته مراقبت و پرورش، جذب می‌شوند.
