وزارت آموزش و پرورش فعالیت مدرسه‌های استعدادهای درخشان پسران و دختران در منطقه غرب عبدالله المبارك را آغاز کرد
وزارت آموزش و پرورش فعالیت مدرسه‌های استعدادهای درخشان پسران و دختران در غرب عبدالله المبارك را با انتصاب ۷۸ نفر از کادر آموزشی آغاز کرد
ترجمهٔ قیاس از الأنباء — منبع اصلی
وزارت آموزش و پرورش امروز دوشنبه، تحصیل را در دو مدرسه استعدادهای درخشان پسرانه و دخترانه در منطقه غرب عبدالله مبارک آغاز کرد و با استقبال از نخستین گروه از دانش‌آموزان، شامل ۵۵ پسر و ۱۴۳ دختر، در پایه‌های ششم تا نهم، این دوره آموزشی را کلید زد.
وزارت آموزش و پرورش در بیانیه‌ای مطبوعاتی اعلام کرد که مراحل انتخاب نیروهای آموزشی و اداری را بر اساس فرآیندهای مشخصی که شامل غربالگری درخواست‌ها، بررسی احراز شرایط و معیارهای مصوب، و برگزاری آزمون‌ها و مصاحبه‌های شخصی بود، به پایان رسانده است.
این وزارتخانه تصریح کرد که تعداد افرادی که از این مراحل موفق به عبور شدند، ۷۸ نفر از نیروهای آموزشی و اداری بود که شامل ۶۰ معلم و معلمه، ۱۱ مدیر بخش، ۴ معاون مدیر، به همراه امینان کتابخانه‌ها و ارشدترین متخصصان روانشناسی می‌شد.
وزارت آموزش و پرورش افزود که آمادگی‌های عملیاتی لازم برای استقبال از دانش‌آموزان، از جمله تدوین برنامه‌های حمل‌ونقل مدرسه‌ای و توزیع خطوط اتوبوس‌رانی برای پوشش تمام دانش‌آموزان پذیرفته‌شده، تکمیل شده است تا دسترسی ایمن آن‌ها به دو مدرسه از روز نخست تحصیل تضمین گردد. همچنین، آمادگی کامل نیروهای آموزشی و اداری و خدمات پشتیبانی نیز فراهم شده است.
از سوی دیگر، بدر الشطی، رئیس بخش آگاهی‌رسانی و توسعه در دفتر استعدادهای درخشان این وزارتخانه، در بیانیه‌ای اعلام کرد که این گام در چارچوب تلاش‌های دفتر استعدادهای درخشان وابسته به بخش دفتر وزیر آموزش و پرورش برای تربیت نسلی از جوانان توانمند در هدایت مسیرهای نوآوری و اختراع در آینده انجام می‌شود.
الشطی افزود که انتخاب دانش‌آموزان برای الحاق به این مدارس بر اساس معیارهای دقیق و چندگانه‌ای از جمله سطوح پیشرفت تحصیلی، آزمون‌های سنجش خلاقیت و ضریب هوشی صورت گرفته است تا اطمینان حاصل شود که دانش‌آموزانی با توانایی‌ها و استعدادهای شایسته مراقبت و پرورش جذب می‌شوند.
وی تأکید کرد که دفتر مذکور با دقت فراوان در انتخاب معلمان کوشیده است، چرا که معلمان نقشی محوری در کشف استعدادهای دانش‌آموزان، درک نیازهای آموزشی آن‌ها و پرورش و توسعه توانایی‌های خلاقانه‌شان ایفا می‌کنند.
