«رائد آبی» دومین دوره خود را به پایان رساند؛ ۲۶ دانشآموز پسر و دختر تجربه عملی در حفاظت از محیط زیست دریایی را پشت سر گذاشتند
دومین دوره اردوی تابستانی محیطزیستی «راهنمای آبی» که توسط سازمان عمومی محیطزیست به همکاری سازمان منطقهای حفاظت از محیطزیست دریایی (روپمی) در بازه زمانی ۱۶ تا ۲۶ ماه جاری با مشارکت ۲۶ دانشآموز برگزار شد، به پایان رسید.
شریف الخیاط، مدیر اداره کیفیت هوا در سازمان عمومی محیطزیست، در سخنانی که به نمایندگی از مدیرعامل موقت سازمان، نوف بهبهانی، ایراد کرد، بر اهمیت تثبیت مفهوم پایداری در میان دانشآموزان از طریق تجربه عملی و میدانی تأکید کرد و افزود که نباید تنها به اطلاعات نظری اکتفا نمود.
وی اشاره کرد که سازمان عمومی محیطزیست بر ارائه تجربهای جامع برای شرکتکنندگان تلاش میکند که یادگیری، فعالیتهای تعاملی و بازدیدهای میدانی را با هم ترکیب کند تا دانشآموزان بتوانند محیط زیست خود را از نزدیک بشناسند، با چالشهای پیش روی آن آشنا شوند و تلاشهای ملی برای حفاظت از منابع آن را درک نمایند.
الخیاط افزود که پایداری در اردوی «راهنمای آبی» تجربهای بود که دانشآموزان آن را به صورت عملی زندگی و تمرین کردند؛ تجربهای که از طریق آشنایی با اهمیت حفظ محیطزیست، بهینهسازی مصرف منابع، کاهش رفتارهای مخرب و تقویت نقش فرد در ایجاد تغییرات واقعی شکل گرفت.
وی توضیح داد که دانشآموزان هدف و محور اصلی این اردو هستند و امیدوار است دانش و تجربیات کسبشده به رفتارهای روزمرهای تبدیل شود که تأثیر آن بر خانوادهها، مدارس و جامعه آنها گسترش یابد.
الخیاط بر اهمیت این موضوع تأکید کرد که شرکتکنندگان به سفیران محیطزیست تبدیل شوند و درک کنند که حفاظت از آن با گامهای ساده آغاز میشود و هر فرد نقشی در ساختن آیندهای پایدارتر ایفا میکند.
وی از مشارکت سازمان منطقهای حفاظت از محیطزیست دریایی (روپمی) و نقش آن در راهاندازی اردو از طریق برگزاری نخستین دوره آن قدردانی کرد و خاطرنشان ساخت که این سازمان با ارائه تجربیات و تلاشهای خود در زمینه حفاظت از محیطزیست دریایی و ترویج آگاهی محیطزیستی نقش مهمی داشته است.
الخیاط همچنین از مشارکت نهادهای دولتی و خصوصی در موفقیت دوره دوم اردو تقدیر کرد که از جمله آنها میتوان به مدیریت عمومی گارد ساحلی، مرکز علمی وابسته به بنیاد کویت برای پیشرفت علمی، شرکت نفت کویت (نماینده توسط اداره نمایشگاه نفت و گاز احمد الجابر)، سازمان عمومی غذا و تغذیه، وزارت آموزش و پرورش، شرکت آکو مارین و شرکت سیتی گروپ-سیتی باص اشاره کرد.
از سوی دیگر، مروره ابل، مسئول واحد ساخت ظرفیت در سازمان منطقهای حفاظت از محیطزیست دریایی (روپمی)، در سخنان مشابهی بیان کرد که توجه سازمان به طراحی و اجرای این اردو از سال گذشته آغاز شد و ناشی از مسئولیتپذیری آن در قبال حفاظت از محیطزیست دریایی و باور به این موضوع است که پرورش نسلی آگاه، سرمایهگذاری در آینده منطقه محسوب میشود.
ابل توضیح داد که «راهنمای آبی» بخشی از فعالیتهای هدف استراتژیک سوم از جهتگیریهای استراتژیک سازمان برای سالهای ۲۰۲۶-۲۰۳۰ است که بر برنامه «ارتباطات آبی» متمرکز است و اولویت «آموزش آبی» در چارچوب آن قرار دارد.
وی افزود که سازمان در زمینه آموزش آبی از دو مسیر پیروی میکند: آموزش مستقیم از طریق تلفیق مفاهیم دریایی در فرآیند آموزشی، و آموزش غیرمستقیم از طریق اردوها، بازدیدهای میدانی، فعالیتهای علمی و تجربیات عملی.
ابل یادآور شد که کویت نخستین کشور عضو بود که نخستین دوره اردو را در تابستان ۲۰۲۵ تحت نظارت سازمان اجرا کرد، در حالی که در دوره دوم، سازمان عمومی محیطزیست کویت با بهرهگیری از نیروی انسانی خود و با حمایت مالی سازمان، مسئولیت سازماندهی و اجرای اردو را بر عهده داشت.
وی اشاره کرد که برنامه اردو تنها به جنبههای نظری محدود نمیشد؛ دانشآموزان با صخرههای مرجانی، روشهای پرورش و بازسازی آنها، نمونهبرداری از موجودات دریایی و روشهای تحلیل آنها در آزمایشگاهها آشنا شدند و همچنین با مسائل مربوط به آلودگی دریایی و مقابله با نشت نفت سرویس داشتند.
ابل بیان کرد که برنامه همچنین شامل نقشههای دریایی و سیستمهای اطلاعات جغرافیایی (GIS) و نقش آنها در درک و پایش محیطزیست دریایی بود و همچنین با نقش مدیریت عمومی گارد ساحلی در حفاظت از محیطزیست دریایی و پیگیری فعالیتهای دریایی آشنا شدند.
ابل تأکید کرد که پایان اردو به معنای پایان نقش شرکتکنندگان نیست، بلکه هر یک از آنها اکنون یک «راهنمای آبی» است که دانش خود را به خانواده، مدرسه و دوستانش منتقل میکند و در زندگی روزمره خود به کار میگیرد.
