«آموزش»: طرح جامع برای آمادگی سال تحصیلی

وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد که آمادگی‌های فشرده خود را برای استقبال از سال تحصیلی آینده ۲۰۲۶-۲۰۲۷ از طریق اجرای برنامه جامع خود برای ارتقای آمادگی مدارس دولتی از طریق پیگیری عملیات تعمیر و نوسازی در مناطق آموزشی مختلف ادامه می‌دهد تا محیطی آموزشی ایمن و انگیزه‌بخش فراهم شود.

وزارت آموزش و پرورش در بیانیه‌ای مطبوعاتی اعلام کرد که محمد الخالدي، معاون وزیر امور اداری، مالی و فنی، جلسه گسترده‌ای با تیم‌های مهندسی تشکیل‌شده برای پیگیری آمادگی‌های سال تحصیلی جدید برگزار کرد. این بیانیه افزود که روند عملیات تعمیر و نوسازی در مدارس دولتی مورد بررسی قرار گرفت و نسبت‌های پیشرفت کارها مورد ارزیابی قرار گرفت و درباره برجسته‌ترین ملاحظات و چالش‌های موجود در اجرای برنامه و مکانیسم‌های رفع آن‌ها بحث و تبادل نظر شد تا از تعهد به برنامه زمانی مصوب و اتمام تمامی عملیات پیش از آغاز سال تحصیلی اطمینان حاصل شود.

این وزارتخانه اعلام کرد که در این جلسه، تلاش‌های مدیریت عمومی تأسیسات آموزشی و پروژه‌هایی که ۱۰ تیم مهندسی تخصصی را برای نظارت بر عملیات تعمیر و نوسازی و پیگیری اجرای آن‌ها در ۹۴۹ مدرسه دولتی تشکیل داده بود، مورد بررسی قرار گرفت که این امر کارایی نظارت میدانی را تقویت کرده و اجرای عملیات را مطابق با بالاترین استانداردهای کیفیت تضمین می‌کند.

این وزارتخانه اشاره کرد که حدود ۱۰۰ مهندس به نظارت میدانی بر عملیات تعمیرات عمرانی، برق و سیستم‌های تهویه مطبوع ادامه می‌دهند که به طور متوسط هر مهندس نظارت بر حدود ۱۰ مدرسه را بر عهده دارد. این اقدام در چارچوب برنامه زمانی انجام می‌شود که هدف آن اتمام تمامی عملیات تا پایان ماه اوت سال آینده است. قراردادهای تعمیر و نوسازی در تمام مناطق آموزشی ادامه خواهد یافت تا پاسخگویی سریع به گزارش‌ها و حفظ آمادگی تأسیسات آموزشی تضمین شود.

برای جزئیات بیشتر: معاون وزیر امور اداری، مالی و فنی ریاست جلسه گسترده‌ای را برای پیگیری آمادگی‌های مدارس بر عهده داشت. «آموزش و پرورش» آمادگی‌های خود برای سال تحصیلی جدید را ادامه می‌دهد: ۱۰ تیم مهندسی بر نوسازی ۹۴۹ مدرسه نظارت دارند.

در چارچوب آمادگی‌های فشرده برای استقبال از سال تحصیلی ۲۰۲۶-۲۰۲۷، وزارت آموزش و پرورش اجرای برنامه جامع خود را برای ارتقای آمادگی مدارس دولتی از طریق پیگیری عملیات تعمیر و نوسازی در مناطق آموزشی مختلف ادامه می‌دهد تا با اطمینان از فراهم‌سازی محیطی آموزشی ایمن و انگیزه‌بخش، از استقبال از کادر آموزشی، اداری و دانش‌آموزان با آغاز سال تحصیلی جدید اطمینان حاصل کند. این اقدامات در راستای اجرای دستورالعمل‌های وزیر آموزش و پرورش، مهندس سید جلال الطبطبایی، برای ارتقای کیفیت محیط مدرسه و تقویت کارایی زیرساخت‌های آموزشی صورت می‌گیرد.

مهندس محمد الخالدي، معاون وزیر برای امور اداری، مالی و فنی، جلسه‌ای گسترده در تالار وزارت آموزش و پرورش با تیم‌های مهندسی تشکیل‌شده برای پیگیری آمادگی‌های سال تحصیلی جدید برگزار کرد. در این جلسه، روند انجام کارهای تعمیراتی در مدارس دولتی مورد بررسی قرار گرفت، درصد پیشرفت کارها ارزیابی شد و مهم‌ترین ملاحظات و چالش‌های موجود در مرحله اجرا و راهکارهای مقابله با آن‌ها مورد بحث قرار گرفت تا اطمینان حاصل شود که به برنامه زمانی مصوب پایبندی شده و کلیه عملیات پیش از شروع سال تحصیلی به پایان می‌رسد.

در این نشست، تلاش‌های مدیریت عمومی تأسیسات آموزشی و پروژه‌ها مورد بررسی قرار گرفت که ۱۰ تیم کاری مهندسی تخصصی را برای نظارت بر کارهای تعمیراتی و پیگیری اجرای آن‌ها در ۹۴۹ مدرسه دولتی تشکیل داده است؛ اقدامی که کارایی نظارت میدانی را تقویت کرده و اجرای عملیات را مطابق با بالاترین استانداردهای کیفیت تضمین می‌کند. همچنین، نظارت میدانی حدود ۱۰۰ مهندس بر کارهای تعمیراتی عمرانی، برق و سیستم‌های تهویه مطبوع پیگیری شد که میانگین نظارت هر مهندس بر حدود ۱۰ مدرسه است. این فعالیت‌ها در چارچوب برنامه‌ای زمانی انجام می‌شود که هدف آن تکمیل کلیه عملیات تا پایان ماه اوت است. قراردادهای تعمیراتی در تمام مناطق آموزشی ادامه دارد تا پاسخگویی سریع به گزارش‌ها و حفظ آمادگی تأسیسات آموزشی تضمین شود.

این جلسه همچنین به بهره‌برداری وزارت از برنامه دیجیتال «بلغ» برای پیگیری گزارش‌ها و کارهای تعمیراتی اختصاص یافت که به افزایش سرعت انجام کارها و دقت نظارت کمک می‌کند. علاوه بر این، شاخص‌های عملکرد و نمایشگرهای نظارتی ویژه‌ای برای رهبری وزارت فراهم شده است که درصد پیشرفت کارها و پروژه‌های در حال اجرا را نمایش می‌دهند تا به تصمیم‌گیری بهتر و افزایش کارایی عملکرد کمک کنند.

مهندس محمد الخالدي تأکید کرد که آمادگی برای سال تحصیلی جدید یک مسئولیت ملی است که نیازمند هماهنگی و همکاری مستمر بین تمام نهادهای ذی‌نفع است. وی بر اهمیت پیگیری‌های دوره‌ای، شناسایی و رفع سریع چالش‌ها و نظارت مستمر بر شاخص‌های پیشرفت کار تأکید کرد تا اطمینان حاصل شود که عملیات مطابق با جداول زمانی تعیین‌شده اجرا شده و محیطی آموزشی ایمن و انگیزه‌بخش برای کادر آموزشی، اداری و دانش‌آموزان فراهم می‌شود.

الخالدي افزود که وزارت آموزش و پرورش بر تشدید بازدیدهای میدانی و تقویت نظارت بر اجرای کارهای تعمیراتی و اطمینان از پایبندی به مشخصات فنی مصوب تأکید دارد تا بالاترین سطح آمادگی پیش از آغاز سال تحصیلی حاصل شود و کارایی پایدار تأسیسات آموزشی در تمام مناطق آموزشی تضمین گردد.

وی تأکید کرد که نظارت‌های میدانی در آینده نزدیک با شدت بیشتری ادامه خواهد یافت و ارزیابی دوره‌ای درصد پیشرفت کارها و برخورد فوری با هرگونه ملاحظه احتمالی صورت می‌گیرد تا اطمینان حاصل شود که کلیه عملیات مطابق با برنامه زمانی مصوب تکمیل می‌شود. این رویکرد نشان‌دهنده تعهد وزارت به فراهم‌سازی محیطی مدرسه‌ای کامل است که کیفیت فرآیند آموزشی را از روز اول سال تحصیلی پشتیبانی می‌کند.

الخالدي بر اهمیت ادامه هماهنگی بین تیم‌های کاری، تقویت نظارت میدانی و پایبندی به اجرای کارهای تعمیراتی مطابق با برنامه‌ها و جداول زمانی مصوب تأکید کرد تا بالاترین استانداردهای کیفیت و کارایی در اجرا محقق شود.