۱۰۰ مدرسه مصری-ایتالیایی و ۳۸ مدرسه مصری-آلمانی با آغاز سال تحصیلی
قاهره - احمد صبري وزارت آموزش و پرورش مصر اعلام کرد که با آغاز سال تحصیلی آینده، ۱۰۰ مدرسه مصری-ایتالیایی و ۳۸ مدرسه مصری-آلمانی راهاندازی خواهند شد. شادی زلطه، سخنگوی رسمی وزارت آموزش و پرورش و آموزش فنی، گفت که نشست رئیسجمهور عبدالفتاح السیسی با دکتر مصطفی مدبولی، نخستوزیر، و محمد عبداللطیف، وزیر آموزش و پرورش و آموزش فنی، به پیگیری تلاشهای دولت برای توسعه نظام آموزش پیشدانشگاهی با تمرکز بر مسائل آموزش فنی و مدرک دیپلم دبیرستانی مصر پرداخت. زلطه در مصاحبههای رادیویی توضیح داد که وزیر آموزش و پرورش جزئیات تلاشهای توسعه بخش آموزش فنی را که شامل حدود ۲ میلیون و ۳۵۰ هزار دانشآموز در ۳۲۱۳ مدرسه است، در مقابل رئیسجمهور عبدالفتاح السیسی ارائه کرد. وی افزود که وزارت آموزش و پرورش در دو سال گذشته بر گسترش تبدیل مدارس به مدارس فناوری کاربردی با مشارکت بخش خصوصی کار کرده است تا برنامههای درسی را توسعه داده و با نیازهای بازار کار مرتبط کند و همچنین آموزش عملی را برای دانشآموزان در داخل مدارس فراهم نماید. وی اضافه کرد که وزارت آموزش و پرورش در حال اجرای طرحی برای بینالمللیسازی مدارس فناوری کاربردی از طریق انعقاد شراکت با تعدادی از کشورها است که هدف آن اعطای گواهینامههای مورد تأیید بینالمللی به دانشآموزان است تا فرصتهای اشتغال آنها در شرکتهای بزرگ داخل و خارج از مصر افزایش یابد. وی خاطرنشان کرد که از جمله مهمترین این شراکتها، توافق با طرف ایتالیایی برای راهاندازی ۱۰۰ مدرسه فناوری کاربردی مصری-ایتالیایی با آغاز سال تحصیلی آینده است، همراه با تقویت همکاری با آلمان پس از سفر اخیر وزیر آموزش و پرورش که منجر به توافق برای راهاندازی ۳۸ مدرسه جدید مصری-آلمانی با آغاز سال تحصیلی آینده شد. زلطه تأکید کرد که طرف آلمانی برای اولین بار گواهینامههای مورد تأیید را به فارغالتحصیلان آموزش فنی خارج از آلمان از طریق همکاری با مصر اعطا خواهد کرد که این موضوع نشاندهنده اعتماد بینالمللی به نظام آموزش فنی مصر و اهمیت این بخش در حمایت از برنامههای توسعه اقتصادی است. در مورد مدرک دیپلم دبیرستانی مصر، سخنگوی رسمی توضیح داد که نشست به آخرین تحولات در آمادهسازی سیستم جدید پرداخت و اشاره کرد که وزارت آموزش و پرورش در حال حاضر چارچوبهای تربیتی برنامههای درسی را با همکاری مؤسسه دیپلم بینالمللی (IB) بازبینی میکند تا از سازگاری آنها با استانداردهای جهانی اطمینان حاصل کند، در حالی که هویت ملی مصر و ویژگیهای خاص نظام آموزشی حفظ میشود. وی اشاره کرد که مدرک دیپلم دبیرستانی مصر شامل چهار مسیر تحصیلی است و هر مسیر دارای سه درس تخصصی است، و تأکید کرد که سیستم جدید جایگزینی اختیاری برای دیپلم عمومی است و هدف آن کاهش فشارهای روانی و عصبی است که دانشآموزان و والدین با آن مواجه هستند، از طریق کاهش تعداد دروس و فراهم کردن فرصتهای بیشتر برای امتحان.
