শিক্ষামন্ত্রী 'টিমস' এর মাধ্যমে ৩টি ক্লাস পর্যবেক্ষণ করে অনলাইন শিক্ষার প্রস্তুতি নিয়ে নিশ্চিত হয়েছেন

- বাধা-অবরোধ চিহ্নিত করা, সেগুলোর সমাধান করা এবং প্রয়োজনীয় পরিস্থিতিতে অনলাইন শিক্ষায় রূপান্তরের জন্য প্রস্তুত থাকা।

- ‘শিক্ষা মন্ত্রণালয়’: কোনো উল্লেখযোগ্য সমস্যা ছাড়াই পরীক্ষামূলক ব্যবস্থা সফল... প্রযুক্তিগত ও সংগঠনগত প্রস্তুতি জোরদার করতে কাজ চালিয়ে যাওয়া।

শিক্ষামন্ত্রী সৈয়দ জালাল আল-আবদুল্লাতাবাই আজ শনিবার ‘টিমস’ (Teams) প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে তিনটি ক্লাস সেশনে অংশ নেন এবং শিক্ষা মন্ত্রণালয় দ্বারা আমন্ত্রিত একাধিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সাথে যুক্ত হন, যাতে তিনি ‘অনলাইন শিক্ষা’ প্রক্রিয়াটি পর্যবেক্ষণ করতে পারেন।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় একটি সাংবাদিক বিবৃতিতে জানিয়েছে যে, শিক্ষামন্ত্রী আল-আবদুল্লাতাবাই এই অংশগ্রহণের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের শিক্ষকদের সাথে কীভাবে মিথস্ক্রিয়া করছে এবং নির্ধারিত সময়সূচি অনুযায়ী ক্লাসগুলো কতটা নিয়মিতভাবে অনুষ্ঠিত হচ্ছে, তা পর্যবেক্ষণ করেন। এটি মন্ত্রণালয়ের শিক্ষা ব্যবস্থার প্রস্তুতি স্থানীয়ভাবে যাচাই করার আগ্রহের প্রতিফলন।

বিবৃতিতে জানানো হয়েছে যে, শিক্ষামন্ত্রী বিদ্যালয় প্রশাসনকে নির্দেশ দিয়েছেন যাতে পরীক্ষামূলক সময়ে শিক্ষার্থীদের সম্মুখীন হওয়া যেকোনো বাধা-অবরোধ অনুসরণ করা হয়, সেগুলো চিহ্নিত করা হয় এবং সেগুলোর সাথে মোকাবিলা করা হয়। তিনি উল্লেখ করেন যে, প্ল্যাটফর্মটি সক্রিয় করা হয়েছে একদিনের পরীক্ষামূলক ব্যবস্থার অংশ হিসেবে, যাতে অনলাইনে ক্লাস পরিচালনার দক্ষতা যাচাই করা যায় এবং সম্ভাব্য যেকোনো সমস্যা চিহ্নিত করে সেগুলোর সমাধান ও উপযুক্ত পদক্ষেপ নেওয়া যায়।

তিনি অভিভাবকদের ইতিবাচক সহযোগিতা এবং তাদের সন্তানদের অনুসরণ ও অনলাইন ক্লাসে তাদের অংশগ্রহণে সহায়তা করার আগ্রহের প্রশংসা করেছেন। একই সাথে তিনি শিক্ষক-শিক্ষিকাদের অবদান, বিদ্যালয় প্রশাসনের প্রচেষ্টা এবং উপযুক্ত শিক্ষা পরিবেশ তৈরি ও পরীক্ষামূলক ব্যবস্থা সফল করতে তাদের আগ্রহেরও প্রশংসা করেছেন।

তিনি ইঙ্গিত দিয়েছেন যে, পরিবার ও বিদ্যালয়ের এই সমন্বয় সাধারণ দায়িত্ববোধ এবং শিক্ষা প্রক্রিয়াটি দক্ষতার সাথে অব্যাহত রাখার আগ্রহের প্রতিফলন। তিনি জোর দিয়ে বলেছেন যে, পরিস্থিতি যেকোনো সময় অনলাইন শিক্ষায় রূপান্তরের জন্য প্রস্তুত থাকা জরুরি, যাতে শিক্ষা প্রক্রিয়াটি অব্যাহত থাকে এবং কোনো নতুন পরিস্থিতিতে তা প্রভাবিত না হয়।

মন্ত্রী আল-তাবাতাবাই স্কুল প্রশাসন, শিক্ষা সংস্থা এবং সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের মধ্যে প্রচেষ্টার সমন্বয়ের গুরুত্ব তুলে ধরেন এবং অভিজ্ঞতার ফলাফল ব্যবহার করে শিক্ষা ব্যবস্থার নমনীয়তা বৃদ্ধি ও বিভিন্ন পরিস্থিতিতে তাদের দায়িত্ব পালনের ক্ষমতা নিশ্চিত করার আহ্বান জানান।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় তার বিবৃতিতে উল্লেখ করে যে, স্কুল, শিক্ষা সংস্থা এবং শিক্ষার্থীদের প্ল্যাটফর্ম ব্যবহারের জন্য প্রস্তুত কিনা তা যাচাই করা এবং দূরবর্তী শিক্ষা প্রক্রিয়ার সাথে জড়িত প্রযুক্তিগত ও প্রশাসনিক পদক্ষেপগুলোর কার্যকারিতা নিশ্চিত করার লক্ষ্যে এই অভিজ্ঞতা সফল হয়েছে। এছাড়াও, শিক্ষার্থী বা শিক্ষকদের সম্মুখীন হতে পারে এমন কোনো বাধা চিহ্নিত করে তা সমাধানের পূর্বপ্রস্তুতি নেওয়া হয়েছে।

তিনি আরও উল্লেখ করেন যে, পাঠদান কার্যক্রমের পর্যবেক্ষণের সময় কোনো উল্লেখযোগ্য সমস্যা দেখা যায়নি; সকল পাঠ নির্ধারিত পদ্ধতি অনুসরণ করে সম্পন্ন হয়েছে। তিনি অভিজ্ঞতা উন্নয়ন এবং প্রযুক্তিগত ও প্রশাসনিক প্রস্তুতির স্তর উন্নয়নের জন্য ক্ষেত্র পর্যবেক্ষণের মন্তব্যগুলো সংগ্রহ চালিয়ে যাওয়ার প্রতিশ্রুতি দেন।