৪৬তম শিক্ষা সম্মেলন প্রতিভা বিদ্যালয় সম্প্রসারণ ও পরীক্ষা ব্যবস্থার আধুনিকায়নের সুপারিশ করল

- শিক্ষক প্রস্তুতমূলক কর্মসূচি পুনর্গঠন এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার জন্য একটি জাতীয় কাঠামো অনুমোদন

কুয়েত শিক্ষক সমিতি কর্তৃক আয়োজিত ৪৬তম শিক্ষা সম্মেলন, যা দেশের সর্বোচ্চ নেতার উচ্চ স্তরের আশীর্বাদ ও পৃষ্ঠপোষকতায় অনুষ্ঠিত হয়, পরীক্ষা ব্যবস্থা ও মূল্যায়ন পদ্ধতিতে উন্নতি, প্রযুক্তির অপব্যবহার থেকে বিষয়বস্তু তৈরির দিকে পরিবর্তন এবং প্রতিভা ও জ্ঞানভিত্তিক অর্থনীতির বিদ্যালয়গুলোতে ধাপে ধাপে সম্প্রসারণের সুপারিশ করেছে।

৪ থেকে ৬ অক্টোবর পর্যন্ত অনুষ্ঠিত এই সম্মেলন, যার শ্লোগান ছিল “কুয়েতে একটি টেকসই শিক্ষার ভবিষ্যতের জন্য উদ্ভাবনী দৃষ্টিভঙ্গি”, এর সুপারিশগুলোর মধ্যে শিক্ষা কলেজগুলোতে শিক্ষক প্রস্তুতমূলক কর্মসূচি পুনর্গঠন এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার জন্য একটি সুশৃঙ্খল ও দায়িত্বশীল জাতীয় কাঠামো অনুমোদন অন্তর্ভুক্ত ছিল।

এছাড়াও, শিক্ষা প্রশাসনে প্রভাবশালী নেতৃত্ব প্রতিষ্ঠার জন্য “পদ্ধতিগতভাবে প্রতিষ্ঠিত” পদ্ধতি গ্রহণ, প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণমূলক গঠনমূলক মূল্যায়ন বাস্তবায়ন, বিদ্যালয়ের নৈতিক ভূমিকা শক্তিশালীকরণ, আল্লাহর দেওয়া নেয়ামতগুলো রক্ষা এবং সামাজিক অংশীদারিত্ব সম্প্রসারণের সুপারিশ করা হয়েছে।

সুপারিশগুলোর মধ্যে অন্তর্ভুক্ত ছিল অন্তর্ভুক্তিমূলক নেতৃত্ব প্রতিষ্ঠা, শিক্ষকদের জন্য কলাতনিক পথনির্দেশনে মানসিক নিরাপত্তা ও প্রতিষ্ঠানিক ও প্রযুক্তিগত সহায়তা নিশ্চিত করা, ক্লারুমস্তরের উদ্ভাবনগুলো সর্বজনীন করা এবং শিক্ষক সমিতির কর্মসূচিগুলো আন্তর্জাতিক মানদণ্ড অনুযায়ী উন্নত করা।

এই উপলক্ষে এক সংবাদ সম্মেলনে কুয়েত শিক্ষক সমিতির সভাপতি হামাদ আল-হুলি দেশের সর্বোচ্চ নেতা, কুয়েতের আমির শেখ মিশআল আল-আহমাদ-এর উচ্চ স্তরের পৃষ্ঠপোষকতার জন্য “গভীর গর্ব ও আনন্দ” প্রকাশ করেন।

আল-হুলি বলেন, এই উদার পৃষ্ঠপোষকতা একটি সার্বোচ্চ বার্তা বহন করে যা শিক্ষা ও শিক্ষক-শিক্ষিকাদের মর্যাদা নিশ্চিত করে এবং আমাদেরকে শিক্ষা ক্ষেত্রের সেবা এবং দেশের শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নে আমাদের প্রচেষ্টা চালিয়ে যাওয়ার জন্য আরও বেশি অনুপ্রেরণা প্রদান করে।

তিনি সম্মেলনের পৃষ্ঠপোষক, শিক্ষামন্ত্রী ইঞ্জিনিয়ার সৈয়দ জালাল আল-আবদুল্লাহ আল-আবদুল্লাহ-এর সম্মেলনে অংশগ্রহণ, প্রস্তুতি ও কার্যক্রমের প্রতি তাঁর আগ্রহ ও পর্যবেক্ষণের জন্য এবং সার্কাসার জাতীয় পরিষদের (GCC) সাধারণ সচিব জাসেম আল-বুদাইভির অংশগ্রহণ ও উপস্থিতির জন্য তাঁদের কাছে “সম্পূর্ণ কৃতজ্ঞতা ও ধন্যবাদ” জানিয়েছেন।

আল-হারিস শিক্ষাময় মাঠের কর্মীদের, একাডেমিক নেতৃত্ব ও বিশেষজ্ঞদের একই মঞ্চের মধ্যে সংযুক্ত করার প্রতি গুরুত্বারোপ করেছেন, যেখানে আলোচনা ও দৃষ্টিভঙ্গি ও অভিজ্ঞতার বিনিময়ের সুযোগ সৃষ্টি করা হয়েছে; এটি আমাদের এই বিশ্বাস থেকে উদ্ভূত যে শিক্ষার উন্নয়ন একটি সাধারণ দায়িত্ব এবং শিক্ষককে অবশ্যই তার ভবিষ্যৎ গঠনে উপস্থিত এবং মূল অংশীদার হিসেবে বিবেচনা করতে হবে।

তিনি উল্লেখ করেন যে সম্মেলনে ২৬টি বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষাময় কার্যক্রম অনুষ্ঠিত হয়েছিল, যা আলোচনামূলক প্যানেল, বক্তৃতা এবং কর্মশালায় বিভক্ত ছিল; এতে কুয়েত, খলিফা সহযোগিতা পরিষদের দেশসমূহ এবং আরব দেশগুলোর একাডেমিক বিশেষজ্ঞ, অভিজ্ঞ ব্যক্তি এবং শিক্ষাময় নেতাদের একটি শীর্ষ স্তরের অংশগ্রহণ ছিল।

তিনি বলেন, “আমরা সম্মেলনের কার্যক্রম ও ফলাফল মূল্যায়নের প্রতি গুরুত্ব দিয়েছি; মূল্যায়নে ১৭টি বৈজ্ঞানিক সেশন ও কর্মশালা অন্তর্ভুক্ত ছিল এবং সামগ্রিক গড় মূল্যায়ন ৫-এর মধ্যে ৪.৭১ ছিল। এটি এমন একটি ফলাফল যা আমরা গর্বের সাথে গ্রহণ করি এবং একই সাথে এটিকে একটি দায়িত্ব হিসেবে বিবেচনা করি যা আমাদের উন্নয়ন ও উন্নতি অব্যাহত রাখতে উৎসাহিত করে।”

আল-হোলি নিশ্চিত করেছেন যে অ্যাসোসিয়েশনের ভূমিকা সম্মেলনের সমাপ্তির সাথে শেষ হয় না, বরং এটি সম্মেলনের ফলাফল অনুসরণ করা এবং শিক্ষা মন্ত্রণালয় ও সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের সাথে যোগাযোগ ও সহযোগিতা শক্তিশালী করা পর্যন্ত বিস্তৃত, যাতে এই প্রচেষ্টাগুলো আমাদের শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নে কাজে লাগানো যায়।

অন্যদিকে, শিক্ষাময় সম্মেলনের সাধারণ সেক্রেটারি এবং কুয়েত বিশ্ববিদ্যালয়ের সাবেক পরিচালক ও সাধারণ সেক্রেটারি ড. ফাইজ আল-যাফিরি বলেন, সম্মেলন থেকে প্রকাশিত শিক্ষাময় ক্ষেত্রে সবচেয়ে কার্যকর ও প্রভাবশালী সুপারিশপত্রটি সম্মেলনের সকল বৈজ্ঞানিক কাগজপত্র, আলোচনামূলক প্যানেল এবং সেশনগুলোর প্রধানদের মতামতের ব্যাপক বিশ্লেষণাত্মক প্রক্রিয়ার ভিত্তিতে প্রণয়ন করা হয়েছিল।

আল-যাফিরি আরও যোগ করেন যে সম্মেলন কৌশলগত সুপারিশগুলোর তালিকা গ্রহণ করেছে, যা সবচেয়ে প্রভাবশালী ও বাস্তবায়নযোগ্য বলে বিবেচিত হয়েছে।

তিনি ব্যাখ্যা করেন যে এই সুপারিশগুলো একাধিক মাত্রার অর্জনজনিত সমস্যাগুলোর সমাধান এবং শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের নেতৃত্বের জন্য কৌশলগত কর্মশালা আয়োজনের বিষয়গুলো অন্তর্ভুক্ত করেছিল।