'আল-নাজাহ' 'উইন আনাস ২' প্রকল্প চালু করল কুয়েতে ২৫০ শিক্ষার্থীকে পোষণ করার লক্ষ্যে 'হিসবা ইয়ালিকুম' স্লোগানে

আল-নজাহ ক্রান্তি সংস্থা ‘হিসবাত ইয়ালিকুম’ (তোমাদের সন্তানদের হিসাব) শ্লোগান নিয়ে ‘উইন আনাস ২’ প্রকল্পটি চালু করেছে, যা কুয়েতের অভ্যন্তরে ২৫০ জন শিক্ষার্থীকে যত্ন নেওয়ার লক্ষ্য রাখে। এই শিক্ষার্থীদের মধ্যে অর্থাৎ অর্থেতন, কম আয়ের পরিবারের সদস্য, রোগী, দরিদ্র এবং অন্য সাহায্যের যোগ্য শিক্ষার্থীরা অন্তর্ভুক্ত। এই প্রকল্পটি সংস্থার শিক্ষা সমর্থন এবং শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা থেকে বিরত থাকার ঝুঁকি কমানো এবং তাদের সামনে উন্নত ভবিষ্যতের দরজা খোলার প্রচেষ্টার অংশ।

আল-নজাহ ক্রান্তি সংস্থার সম্পদ পরিচালক আবদুল গফুর বদর আল-আবদুল গফুর বলেছেন যে ‘উইন আনাস ২’ প্রকল্পটি সংস্থার অসহায় শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার খরচ বহন করতে অক্ষম হওয়ার চেষ্টার ধারাবাহিকতা। তিনি নিশ্চিত করেছেন যে শিক্ষা মানুষের ক্ষমতায়ন এবং গঠনের অন্যতম প্রধান মাধ্যম, এবং আজকের শিক্ষার্থীদের সাহায্য ভবিষ্যতে নিজের, পরিবারের এবং সমাজের সেবা করার জন্য সক্ষম মানুষ তৈরি করতে সহায়তা করে।

পত্রিকা প্রকাশনা সেবা

গভীর রাজনৈতিক বিশ্লেষণ

রাজনৈতিক প্রশিক্ষণ কোর্স

তিনি আরও উল্লেখ করেছেন যে সংস্থাটি কুয়েতের অভ্যন্তরে কিছু ব্যক্তিগত স্কুলে যোগ্য শিক্ষার্থীদের শিক্ষা ফি পরিশোধ করে, এবং এই সাহায্য মৌলিক শিক্ষার বিভিন্ন পর্যায়কে অন্তর্ভুক্ত করে। তিনি সংস্থার সাহায্যের নথিভুক্তকরণ এবং দাতাদের কাছে প্রতিবেদন পাঠানোর প্রতি সংস্থার আগ্রহের দিকে ইঙ্গিত করেছেন, যখনই শিক্ষার্থীদের এবং উপকৃত পরিবারগুলোর গোপনীয়তা এবং সম্মান রক্ষা করা হয়।

আল-আবদুল গফুর বলেছেন যে উপকৃতদের নির্বাচন সরকারি সংস্থাদের সাথে সহযোগিতায় একটি সঠিক এবং স্বচ্ছ প্রক্রিয়ার মাধ্যমে করা হয়। সংস্থাটি বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের সাহায্য প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে প্রেরিত সাহায্যের আবেদন গ্রহণ করে, তারপর পরিস্থিতিগুলো পরীক্ষা করে এবং শিক্ষার্থীর যোগ্যতা এবং স্কুলে নিয়মিত অংশগ্রহণ নিশ্চিত করে, বিশেষ করে কম আয়ের পরিবারের উচ্চ ফলাফলপ্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের প্রতি বিশেষ যত্ন নেয়।

কুয়েতের কর্মকর্তারা নিশ্চিত করেছেন যে, ‘উইন অ্যান্স ২’ প্রকল্পের গুরুত্ব শুধুমাত্র শিক্ষাশুল্ক পরিশোধের মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়; বরং এটি শিক্ষার্থীদের শিক্ষা থেকে বিচ্ছিন্ন হওয়া ও ছেড়ে যাওয়া থেকে রক্ষা করে এবং তাদের তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়া ও ভবিষ্যৎ গড়ার জন্য একটি বাস্তবসম্মত সুযোগ প্রদান করে। তিনি ব্যাখ্যা করেন যে, একজন শিক্ষার্থীর কফালা (পোষকতা) তার পরিবারের উপর আর্থিক বোঝা হালকা করে এবং তাকে এমন একটি স্থিতিশীলতা প্রদান করে যা তাকে তার শিক্ষাগত অর্জনে মনোযোগী হতে সাহায্য করে।

তিনি আরও যোগ করেন যে, প্রকল্পটির প্রভাব শিক্ষার্থী এবং তার পরিবারের বাইরে সমগ্র সমাজকেও স্পর্শ করে, ২৫০ জন শিক্ষার্থীকে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে বসিয়ে রাখার মাধ্যমে, তাদের এবং তাদের পরিবারের জন্য উন্নততর ভবিষ্যৎ গঠনে অবদান রাখার মাধ্যমে, সামাজিক সহযোগিতা ও একে অপরের প্রতি যত্নশীলতা বৃদ্ধি করার মাধ্যমে, এবং দারিদ্র্য ও অভাব-অভিযোগের প্রভাব কমানোর মাধ্যমে। এছাড়াও, এটি সমাজের উন্নয়নে ও জাতির সেবায় অংশগ্রহণকারী উপকারী বৈজ্ঞানিক ও বুদ্ধিজীবী শক্তি তৈরি করতে সহায়তা করে।

আল-আবদুল গাফুর দানশীল ও সদাশয় মানুষদেরকে প্রকল্পে অংশগ্রহণের উদ্যোগ নিতে আহ্বান জানান এবং নিশ্চিত করেন যে, শিক্ষার জন্য দান করা মানুষের প্রতি বিনিয়োগ। একজন শিক্ষার্থীর কফালা তার জীবন পরিবর্তন করতে এবং তার সামনে তার আকাঙ্ক্ষা পূরণের জন্য ব্যাপক দ্বার উন্মুক্ত করতে একটি কারণ হতে পারে।

তিনি বলেন, “আজ আপনি যদি একজন শিক্ষার্থীর কফালা করেন, তবে আপনি শুধুমাত্র শিক্ষাশুল্ক পরিশোধ করছেন না; বরং আপনি তার ভবিষ্যৎ গঠনে সাহায্য করছেন, তাকে শিক্ষা থেকে বিচ্ছিন্ন হওয়া থেকে রক্ষা করছেন এবং তাকে এমন একজন উপকারী নাগরিক হিসেবে গড়ে তোলার সুযোগ দিচ্ছেন, যে আগামীতে তার পরিবার ও সমাজের জন্য উপকারী হবে।”

তিনি ইঙ্গিত দেন যে, প্রকল্পের জন্য সমর্থন যোগাযোগ কেন্দ্রে কল করে বা ১৮০০০৮২ নম্বরে ‘হোয়াটসঅ্যাপ’ সেবার মাধ্যমে, অথবা সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে সংস্থার অফিশিয়াল অ্যাকাউন্টগুলোর মাধ্যমে পাওয়া যায়।

তিনি দানশীল মানুষদেরকে তাদের সাধ্যমতো প্রকল্পে অংশগ্রহণের সুযোগ কাজে লাগাতে উৎসাহিত করেন এবং নিশ্চিত করেন যে, অবদানের পরিমাণ যাই হোক না কেন, একযোগে প্রচেষ্টা চালানো হলে তা বিশাল প্রভাব সৃষ্টি করতে পারে।