‘জির বিষয়ক সাধারণ প্রশাসন’... এভাবেই মুনাস ফাসাদের গল্প সংক্ষেপ করেছেন

حديث الأفق

الملك مرّ على قرية فوجد أهلها يشربون من الترعة

كبير الوزراء يأمر بشراء "زير" ووضعه على الشاطئ

لأنه أموال عامة وعهدة حكومية لازم خفير يحرسه

عيّن ستة خفراء ومثلهم سقايين للحراسة وملء الزير

لا بد من تعيين فنيين لصيانة الحمالة والغطا والكوز

نحتاج إدارة قانونية وحسابية لصرف المرتبات وحل المشكلات

إنشاء إدارة لشؤون العاملين ووضع دفاتر للحضور والانصراف

الملك قرر يروح يشوف الزير فلقاه فاضي ومكسور

الأب: إذا مت غداً سيُبدد ابني هذه الثروة في أيام

يا بني الله لا ينسى أحداً من الرزق لكنني أردتك أسداً

وقعت بين يدي قصة قصيرة شيقة للكاتب المصري الراحل الدكتور حسين مؤنس، كانت قد نشرت عام 1971 في صحيفة "الأهرام" المصرية، يتحدث فيها رمزياً عن الفساد، وهي بعنوان "إدارة عموم الزير"، مكتوبة بالعامية.

علم الاقتصاد

أخبار محلية

أخبار فيديو

قال فيها: كان فيه ملك بيتفقد مملكته، مر على قرية لقى أهلها بيشربوا من الترعة مباشرة، فقال للحاشية: ابقوا شوفولهم أي حاجة، ولو حتى زير يشربوا منه.

كبير الوزراء على طول أمر بشراء زير ووضعه على شاطئ الترعة، علشان الناس تشرب منه.

بعد ما وصل الزير طلع موظف وقال: بس كده الزير ده يبقى أموال عامة وعهدة حكومية، لازم غفير يقوم بحراسته.

رئيسه قال له: الغفير مش شغلته يملا الزير، لازم سقّا يملاه كل يوم.

طبعا اكتشفوا إنه مش معقول غفير واحد، ولا سقا واحد، هايشتغل طول الأسبوع، فتم تعيين ستة خفراء وستة سقايين للعمل بنظام الورديات لحراسة وملء الزير.

هنا ظهر موظف تاني وقال لهم: الزير ده محتاج حمالة وغطا وكوز، فلابد من تعيين فنيين لصيانة الحمالة والغطا والكوز.

هنا بادر موظف خبير متعمق فقال: طيب ومين اللي ها يعمل كشوف المرتبات للناس دي كلها؟ لا بد من إدارة حسابية، وتعيين محاسبين لصرف المرتبات.

موظف أكبر قال لهم: على كده لازم حد يتابعهم، ويشرف على كل العاملين، فتم إنشاء إدارة لشؤون العاملين، ووضع دفاتر حضور وانصراف للموظفين والعاملين.

موظف تاني أضاف: طيب لو حصل أي تجاوزات أو منازعات بين العمال مين اللي هيفصل فيها؟ لازم نعمل إدارة شؤون قانونية للتحقيق مع المخالفين، والفصل بين المتنازعين.

لما وصل الموضوع إلى كبير الموظفين، قال: ومين اللي حيرأس كل الموظفين دول، لازم ننتدب موظف كبير لأن الإدارة بقت كبيرة؟

بعد مرور سنة، صادف إن الملك مر تاني في نفس المنطقة، لقى مبنى فخم، وعليه يافطة كبيرة مكتوب عليها الإدارة العامة لشؤون الزير.

لقى في المبنى غرف وقاعات اجتماعات ومكاتب كثيرة، لقى كمان راجل مهيب قاعد على مكتب كبير قدامه يافطة: الأستاذ مدير عام شؤون الزير.

تساءل الملك عن سر المبنى الجديد ده، والإدارة الغريبة اللي أول مرة يسمع عنها؟

الحاشية الملكية قالوا له: يا جلالتك كل ده لرعاية الزير اللي حضرتك أمرت بيه السنة اللي فاتت.

الملك فرح جداً، وقرر يروح يشوف الزير أخباره إيه، فلقاه فاضي ومكسور، وجنبه غفير وسقا نايمين وبيشخروا.

الملك لقى كمان جنبهم يافطة مكتوب عليها "تبرعوا لإصلاح الزير مع تحيات الإدارة العامة لشؤون الزير".

هذه القصة تشرح نفسها بنفسها في معظم الدول العربية.

الأب وابنه المبذر... أسد وثعلب

بينما القصة الثانية من التراث العراقي، وتحكي عن التبذير، إذ كان لأحد التجار في بغداد ولد وحيد مدلل، كان ينفق أموال أبيه يمنة ويسرى، والذي لا يتعب في المال، لهذا يسهل عليه تبديده.

بينما كان أكثر ما يهم الأب هو أنه كان يقول في نفسه: إذا مت غداً، سيبدد ابني هذه الثروة في أيام، وأنا أفنيت عمري في جمعها، وسيضيع بعدها في الحياة، لذا استشار صديقاً حكيماً له في أمر ابنة.

হাকিম বললেন, “তুমি দায়িত্বগ্রহণ করছ, কারণ তুমি তাকে অতিরিক্তভাবে লালন-পালন করেছ এবং তার জীবিকা অর্জনের জন্য তাকে নিজের হাতে কাজ করতে দাওনি। তাই তাকে একটি বাণিজ্যিক কারভানের নেতা হিসেবে নিয়োগ দাও।”

এই পরামর্শ পিতার ভালো লাগল। তিনি তাঁর ছেলেকে ডেকে বললেন, “আগামীকাল থেকে তুমি কারভানের নেতা হবে।” ছেলে বলল, “হে পিতা, কিন্তু আমি বাণিজ্য করার পদ্ধতি জানি না।”

পিতা উত্তর দিলেন, “বিক্রি করা বা কেনা, লাভ বা ক্ষতি—কোনোটাই গুরুত্বপূর্ণ নয়। তোমার কাছে পরামর্শদাতারা আছেন। যদি চাও, তবে তাদের সাহায্য নাও। মূল বিষয় হলো, তুমি তোমার জীবিকা নিজের হাতে অর্জন করবে।”

পিতার জেদে ছেলে রাজি হলো। কারভান যাত্রা শুরু করল। সন্ধ্যায় তারা তাঁবু খুলল। ভোরের আলোয় ছেলে জেগে উঠে মরুভূমির দিকে তাকাল। সে একটি ভয়ঙ্কর দৃশ্য দেখল: একটি সিংহ একটি খরগোশকে শিকার করে মুখে করে নিয়ে গেল একটি গুহার কাছে। সেখানকার খরগোশটিকে নামিয়ে রাখল, তার পিঠ ফিরিয়ে দিল এবং চলে গেল। কয়েক মিনিটের মধ্যে একটি অন্ধ লোমশ গুহা থেকে বেরিয়ে এল। সে গন্ধ পেয়ে খরগোশটিকে খুঁজে বের করল, মুখে করে নিয়ে গুহার ভেতরে গিয়ে তা খেল।

ছেলে নিজের মনে ভাবল, “হায়, আমার পিতা কত মূর্খ! যদি ঈশ্বর এই অন্ধ লোমশটিকেও জীবিকা থেকে বঞ্চিত না করেন, তবে তিনি আমাকে, যে দৃষ্টিশক্তি সম্পন্ন, কেন বঞ্চিত করবেন? চলো, ফিরে চলি। আমরা আর বাণিজ্য করতে চাই না।”

ছেলে পিতার কাছে ফিরে এল। পিতা জিজ্ঞেস করলেন, “তোমাকে ফিরিয়ে আনল কী?” ছেলে ঘটনাটি বিবরণ করল এবং বলল, “হে পিতা, যদি ঈশ্বর এই অন্ধ লোমশটিকেও জীবিকা থেকে বঞ্চিত না করেন, তবে তিনি আমাকে, যে দৃষ্টিশক্তি সম্পন্ন, কেন বঞ্চিত করবেন?”

পিতা হাসলেন। এটি ছিল তাঁর ছেলের জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষা। পিতা বললেন, “হে আমার সন্তান, ঈশ্বর কাউকেই জীবিকা থেকে বঞ্চিত করেন না। কিন্তু আমি চাই তুমি এমন সিংহ হও, যা দান করে, লোমশ নয়, যা কেবল গ্রহণ করে।”