‘শিক্ষা মন্ত্রণালয়’: বিদ্যালয়ে ‘বিলেঘ’ কার্যকর করে মন্তব্য দ্রুত প্রক্রিয়াজাতকরণ ও প্রস্তুতি সম্পন্ন করা

হামাদ: ছুটির সময়কালে প্রস্তুতি দলের তত্ত্বাবধানে ১৩ হাজারেরও বেশি অভিযোগ নিষ্পত্তি

২০২৬/২০২৭ শিক্ষাবর্ষের সূচনার প্রস্তুতির অবিচ্ছিন্ন প্রচেষ্টার অংশ হিসেবে এবং শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের স্কুল ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর প্রস্তুতিমূলক কাজ সম্পন্ন করে শিক্ষার্থী ও শিক্ষা ও প্রশাসনিক কর্মকর্তাদের গ্রহণের জন্য উপযুক্ত পরিবেশ তৈরির প্রতিশ্রুতি পালন করে, শিক্ষা মন্ত্রী ইঞ্জিনিয়ার সিদ্দিক জালাল আল-তাবাতাবাইয়ের নির্দেশাবলি বাস্তবায়ন করে, শিক্ষা বিষয়ক সহকারী উপ-সচিব ইঞ্জিনিয়ার হামাদ হামাদ শিক্ষা অঞ্চলগুলোর সাধারণ পরিদপ্তর, ধর্মীয় শিক্ষার সাধারণ পরিদপ্তর এবং বিশেষ শিক্ষার সাধারণ পরিদপ্তরকে ২০২৬/২০২৭ শিক্ষাবর্ষের জন্য প্রস্তুতি চালিয়ে যাওয়া এবং ইলেকট্রনিক 'বালিগ' (Bligh) প্রোগ্রাম সক্রিয় করার বিষয়ে পত্র পাঠিয়েছেন।

দৈনিক পত্রিকায় সাবস্ক্রাইব করুন

প্রেস বিজ্ঞপ্তি

সাংস্কৃতিক খবর

হামাদ বিভিন্ন সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের প্রচেষ্টা চালিয়ে যাওয়ার গুরুত্ব তুলে ধরে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর প্রস্তুতি সম্পন্ন করতে এবং স্কুল প্রশাসন ও সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষকে বর্তমান সময়ে 'বালিগ' প্রোগ্রাম সক্রিয় করতে নির্দেশ দিয়েছেন, যাতে প্রস্তুতির সাথে জড়িত কোনো মন্তব্য বা প্রয়োজনীয়তা দ্রুত চিহ্নিত ও রেকর্ড করা যায়, যাতে তা সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের কাছে পৌঁছায় এবং প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা দ্রুত নেওয়া যায় এবং নির্ধারিত কাজ সর্বোত্তমভাবে সম্পন্ন হয়।

তিনি এই ধাপে মন্তব্য ও প্রয়োজনীয়তা জরুরি ভিত্তিতে মোকাবিলা করার প্রয়োজনীয়তা এবং বিভিন্ন শিক্ষা অঞ্চলে রক্ষণাবেক্ষণ ও সেবা পরিদপ্তর ও সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের সাথে সমন্বয় ও সহযোগিতা বৃদ্ধির ওপর জোর দিয়েছেন, যাতে শিক্ষার্থীদের গ্রহণের আগে প্রতিটি স্কুলের প্রকৃত অগ্রাধিকার অনুযায়ী অবশিষ্ট কাজ সম্পন্ন করা এবং মাঠের প্রয়োজনীয়তা দ্রুত মোকাবিলা করা সম্ভব হয়।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে, এই সময়ে 'বালিগ' সক্রিয় করা মাঠ পর্যায়ের পর্যবেক্ষণ শক্তিশালী করতে এবং স্কুলগুলোর প্রয়োজনীয়তা চিহ্নিত করার প্রক্রিয়া নিয়ন্ত্রিত করতে করা হচ্ছে। এই প্রোগ্রাম স্কুল, শিক্ষা অঞ্চল, প্রস্তুতি দল এবং সংশ্লিষ্ট বিভাগগুলিকে একটি একীভূত ইলেকট্রনিক সিস্টেমের মধ্যে সংযুক্ত করেছে, যা স্কুলে কোনো মন্তব্য বা প্রয়োজনীয়তা নথিভুক্ত করা থেকে শুরু করে তা সরাসরি সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের কাছে প্রেরণ, সে সম্পর্কে নেওয়া ব্যবস্থা পর্যবেক্ষণ, প্রয়োজনীয় কাজ সম্পন্ন এবং অভিযোগ বন্ধ করার পর্যায় পর্যন্ত বিস্তৃত।

মন্ত্রণালয় উল্লেখ করেছে যে, এই প্রক্রিয়া কাগজজাত প্রক্রিয়া সংক্ষিপ্ত করেছে, কাগজপত্রের যোগাযোগ এবং কর্তৃপক্ষের মধ্যে বহু প্রক্রিয়ার প্রয়োজনীয়তা হ্রাস করেছে, যাতে স্কুলগুলোর প্রয়োজনীয়তা দ্রুত সংশ্লিষ্ট দলের কাছে পৌঁছায় এবং প্রকৌশল, কারিগরি, সেবা, সরবরাহ, গুদাম এবং সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের মধ্যে সমন্বয় বৃদ্ধি পায়। এছাড়াও, এটি অভিযোগ, অগ্রগতির হার এবং বর্তমান মন্তব্য সম্পর্কে আপডেটেড তথ্য ও সূচক প্রদান করে, যা অগ্রাধিকার নির্ধারণ এবং দ্রুত সিদ্ধান্ত গ্রহণে সহায়তা করে।

এই প্রেক্ষাপটে, শিক্ষা মন্ত্রণালয় প্রকৌশল বিষয়ক শাখা, প্রস্তুতি দল এবং সংশ্লিষ্ট কারিগরি ও সেবা বিভাগের প্রচেষ্টা প্রশংসা করেছে এবং ছুটির সময়কালে স্কুল প্রস্তুতি এবং ইলেকট্রনিক 'বালিগ' প্রোগ্রামের মাধ্যমে প্রাপ্ত মন্তব্য সমাধানের ক্ষেত্রে যে কাজ সম্পন্ন হয়েছে তা উল্লেখ করেছে। মন্ত্রণালয় নিশ্চিত করেছে যে এই নির্দেশনা এই প্রচেষ্টা সম্পন্ন করার এবং স্কুল প্রশাসনগুলোর পুনরায় যোগদানের সাথে সামঞ্জস্য রেখে দেওয়া হয়েছে, যাতে কোনো অবশিষ্ট প্রয়োজনীয়তা বা মন্তব্য দ্রুত চিহ্নিত ও সরাসরি মোকাবিলা করা যায়।

মন্ত্রণালয় উল্লেখ করেছে যে, ছুটির সময়কালে প্রস্তুতি দল ও সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষ ইলেকট্রনিক 'বালিগ' প্রোগ্রামের মাধ্যমে সিভিল ও বৈদ্যুতিক রক্ষণাবেক্ষণ, এয়ার কন্ডিশনার, ওয়াটার ডিসপেন্সার, স্কুলের পরিচ্ছন্নতা, পাঠ্যপুস্তক ও স্কুল ও অফিসের আসবাবপত্র সরবরাহ এবং অন্যান্য প্রস্তুতিমূলক প্রয়োজনীয়তার সাথে জড়িত ১৩ হাজারেরও বেশি অভিযোগ তত্ত্বাবধান করেছে। মোট অভিযোগের ৬৫.২% হারে ৮,৬০২টি অভিযোগ নিষ্পত্তি ও সমাধান করা হয়েছে, ২০.৫% অভিযোগের উপর কাজ চলমান রয়েছে, এবং ১৪.৩% নতুন অভিযোগ যা মোকাবিলায় প্রক্রিয়াধীন রয়েছে।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় নিশ্চিত করেছে যে, আগামী দিনগুলোতে তীব্র পর্যবেক্ষণ অব্যাহত থাকবে এবং খাতসমূহ, প্রস্তুতি দল ও সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের প্রচেষ্টা আরও জোরদার করা হবে, যাতে বর্তমানে চলমান অভিযোগ ও কার্যক্রম সম্পন্ন করা যায়। মন্ত্রণালয় জোর দিয়ে বলেছে যে, এই পর্যায়ে বিদ্যালয়গুলোতে ‘বিলিগ’ (Bligh) প্ল্যাটফর্ম সক্রিয় করা চাহিদা দ্রুত শনাক্তকরণ ও সমাধান নিশ্চিত করবে, এবং মাঠপর্যায়ের কর্মকাণ্ড ও সংশ্লিষ্ট খাতগুলোর মধ্যে সমন্বয়কে আরও দৃঢ় করবে; যা প্রস্তুতির মাত্রা উন্নত করতে এবং ২০২৬/২০২৭ শিক্ষাবর্ষের সূচনায় আমাদের শিক্ষার্থীদের গ্রহণের জন্য প্রয়োজনীয় প্রস্তুতি সম্পন্ন করতে সহায়ক হবে।