‘শিক্ষা মন্ত্রণালয়’ সপ্তাহে ৭.৫ হাজার শিক্ষার্থীর অংশগ্রহণসহ ২৮টি গ্রীষ্মকালীন ক্লাবের কার্যক্রম সমাপ্ত করল

-280 معلماً وإدارياً أشرفوا على برامج رياضية وعلمية وتقنية وثقافية وكشفية

-الأندية المدرسية المسائية تستأنف أنشطتها في أكتوبر المقبل وتفاصيل التسجيل تعلن لاحقاً

اختتمت وزارة التربية أنشطة الأندية الصيفية المدرسية المجانية، التي أُقيمت في إطار توجيهات وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، بهدف استثمار أوقات فراغ الطلبة خلال العطلة الصيفية، وتقديم برامج تربوية وتعليمية ورياضية وعلمية وثقافية وتقنية تسهم في تنمية مهاراتهم واكتشاف مواهبهم.

وأكدت الوزارة أن تشغيل الأندية الصيفية يأتي في إطار حرصها على مواصلة دعم الطلبة والطالبات خلال الإجازة الصيفية، وتوفير بيئة تربوية آمنة ومحفزة تتيح لهم تنمية قدراتهم وصقل مواهبهم واستثمار أوقات الفراغ بصورة إيجابية، بما يعزز جاهزيتهم للعام الدراسي الجديد.

وذكرت الوزارة، في بيان، أنها شغلت 28 نادياً صيفياً مدرسياً مجانياً موزعة على مختلف المناطق التعليمية خلال الفترة من 5 يوليو حتى 31 أغسطس 2026، قدمت مجموعة متنوعة من البرامج والأنشطة التربوية والتعليمية والرياضية والعلمية والتقنية والثقافية والكشفية.

وأوضحت أن الأندية سجلت نحو 7,530 مشاركة طلابية أسبوعياً، مشيرة إلى أن الرقم يمثل إجمالي تردد الطلبة والطالبات أسبوعياً على الأندية، ويشمل المشاركين المستمرين والمنضمين الجدد إلى مختلف البرامج والأنشطة.

وأضافت أن البرامج نُفذت بإشراف التواجيه الفنية المختصة، وبمشاركة 280 من أعضاء الهيئتين التعليمية والإدارية، الذين تولوا تنظيم الأنشطة والبرامج وإدارتها ومتابعة تنفيذها بما يحقق أهدافها التربوية والتعليمية.

وأشارت إلى أن التسجيل أُتيح إلكترونياً عبر الموقع الرسمي لوزارة التربية واستمر حتى 31 أغسطس 2026، فيما استقبلت الأندية طلبة التعليم العام والخاص والديني والنوعي من المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية، بنين وبنات، بإشراف كوادر تعليمية وتربوية متخصصة.

وبيّنت الوزارة أن خطة الأندية الصيفية شهدت هذا العام توسعاً في نوعية البرامج المقدمة، بإدراج الأنشطة الكشفية والدراسات العملية للمرة الأولى، إلى جانب استمرار برامج الروبوت والبرمجة والمناظرات والأنشطة الرياضية.

وشملت منظومة الأندية الصيفية 16 نادياً رياضياً في مختلف المناطق التعليمية، تنوعت أنشطتها بين كرة القدم وكرة السلة وكرة اليد والكرة الطائرة والبولينغ، إلى جانب ناديين متخصصين في البولينغ.

وفي إطار التعاون مع الاتحاد الكويتي الرياضي المدرسي والتعليم العالي، أُقيمت بطولة سباعيات كرة القدم للبنين والبنات، التي وفرت بيئة تنافسية محفزة وأسهمت في اكتشاف عدد من المواهب والطاقات الرياضية الطلابية الواعدة.

وفي الجانب العلمي والتقني، قدم ناديا الروبوت برامج في الروبوت والبرمجة والتصميم الهندسي، استهدفت تنمية التفكير الحاسوبي والمنطقي ومهارات حل المشكلات والإبداع والابتكار، وتعريف الطلبة بمنهجية "ستيم"، وتنمية مهارات البحث والتجريب والعمل الجماعي.

كما قدم ناديا المناظرات برامج متخصصة ركزت على تنمية مهارات التفكير النقدي والتحليل والحوار والتعبير باللغة العربية، والتحدث أمام الجمهور، وبناء الحجج واحترام الآراء ووجهات النظر المختلفة.

وشارك الطلبة والطالبات في ختام أنشطة النادي في تدريبات ومواقف تطبيقية تحاكي المناظرات الفعلية، أتاحت لهم توظيف المهارات التي اكتسبوها عملياً وتعزيز قدرتهم على التعبير عن آرائهم بثقة ووضوح.

কার্যকলাপের ক্ষেত্রে, নাদিয়া প্রাতিষ্ঠানিক গবেষণা ক্লাবটি ব্যবহারিক শিক্ষা ও সরাসরি প্রয়োগের ওপর ভিত্তি করে পরিচালিত বিভিন্ন কারিগরি কর্মসূচি ও কার্যক্রম উপস্থাপন করেছে, যার মধ্যে কাঠশিল্প, বৈদ্যুতিক কাজ এবং শিক্ষার্থীদের প্রকল্প বাস্তবায়ন অন্তর্ভুক্ত ছিল। এছাড়াও, পুনর্ব্যবহার ও সম্পদের সর্বোত্তম ব্যবহারের মাধ্যমে পরিবেশ সচেতনতা বৃদ্ধি এবং পেশাগত নিরাপত্তার ধারণাগুলোকে শক্তিশালী করা হয়েছে।

প্রথমবারের মতো, মন্ত্রণালয় ছেলেদের জন্য দুটি ক্যাম্পিং ক্লাব বরাদ্দ করেছে, যেখানে ক্যাম্পিং ও জীবনদক্ষতা, গিঁট বাঁধা, ক্যাম্পিং, প্রাথমিক চিকিৎসা, খেলাধুলা, দলগত প্রতিযোগিতা, সামাজিক সেবা এবং স্বেচ্ছাসেবামূলক কাজসহ ব্যবহারিক ও শিক্ষামূলক কর্মসূচি পরিচালিত হয়েছে।

ক্যাম্পিং কর্মসূচির মধ্যে সমুদ্রবিষয়ক কার্যক্রম অন্তর্ভুক্ত ছিল, যা শিক্ষার্থীদের কুয়েতের সামুদ্রিক ইতিহাস, সামুদ্রিক পেশা এবং পূর্বপুরুষদের ঐতিহ্য সম্পর্কে পরিচিত করিয়েছে। এছাড়াও কম্পাস ব্যবহার, অবস্থান নির্ধারণের প্রযুক্তি, স্পোর্টস কায়াকিংয়ে প্রশিক্ষণ এবং সামুদ্রিক নিরাপত্তা ও সুরক্ষা সচেতনতা বৃদ্ধির ওপর জোর দেওয়া হয়েছে।

পরিকল্পনায় বিশেষ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ছাত্র ও ছাত্রীদের প্রতি বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়েছে; ছেলে ও মেয়েদের জন্য দুটি সন্ধ্যাকালীন ক্যাম্পিং ক্লাব বরাদ্দ করা হয়েছে, যেখানে বিশেষ প্রয়োজনীয়তা বিবেচনা করে এবং তাদের বিভিন্ন সক্ষমতার সাথে সামঞ্জস্য রেখে শিক্ষামূলক, শিক্ষণীয়, সামাজিক, শারীরিক ও শৈল্পিক কর্মসূচি পরিচালিত হয়েছে।

এই কর্মসূচিগুলোর মধ্যে কম্পিউটার, চিত্রকলা, হস্তশিল্প, ক্রীড়া কার্যক্রম এবং বিভিন্ন খেলাধুলা অন্তর্ভুক্ত ছিল, যা মোটর দক্ষতা, সামাজিক যোগাযোগ দক্ষতা বৃদ্ধি, আত্মবিশ্বাস, দলগত কাজের মানসিকতা এবং দলবদ্ধতার অনুভূতি গড়ে তুলতে সহায়ক হয়েছে।

মন্ত্রণালয় নিশ্চিত করেছে যে, ক্লাবগুলো চালু থাকাকালীন সময়ে নিরাপত্তা ও সুরক্ষার ব্যবস্থা তাদের সর্বোচ্চ অগ্রাধিকারে রয়েছে। এজন্য কার্যক্রম শুরু করার আগে শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয় নির্দেশাবলী সম্পর্কে অবহিত করা হয়েছে, কারখানা ও প্রশিক্ষণ কেন্দ্রে নিরাপত্তা সরঞ্জামের উপলব্ধতা নিশ্চিত করা হয়েছে, প্রাথমিক চিকিৎসার বক্স সরবরাহ করা হয়েছে, জরুরি অবস্থা ও প্রয়োজনীয় ক্ষেত্রে ইভাকুয়েশন বা নিরাপদ স্থানান্তরের পরিকল্পনা প্রণয়ন করা হয়েছে এবং অভিভাবকদের সাথে সরাসরি যোগাযোগ রক্ষা করা হয়েছে।

মন্ত্রণালয় আরও নিশ্চিত করেছে যে, ২৮টি স্কুলভিত্তিক গ্রীষ্মকালীন ক্লাব পরিচালনা তাদের গ্রীষ্মকালীন ছুটিকে শিক্ষাদান প্রক্রিয়ার একটি অংশ হিসেবে বিবেচনা করে তা বিনিয়োগের দিকে তাদের দৃষ্টিভঙ্গিকে প্রতিফলিত করে; এমন একটি ব্যবস্থার মাধ্যমে যা শিক্ষা, দক্ষতা উন্নয়ন, প্রতিভা আবিষ্কার, ক্রীড়া, উদ্ভাবন এবং উদ্দেশ্যমূলক বিনোদনের সমন্বয় সাধন করে।

মন্ত্রণালয় ঘোষণা করেছে যে, সন্ধ্যাকালীন স্কুল ক্লাবগুলো আগামী অক্টোবরে তাদের কার্যক্রম পুনরায় শুরু করবে। ক্লাবগুলোর বিস্তারিত তথ্য, কর্মসূচি, ভর্তি প্রক্রিয়া এবং সময়সূচি মন্ত্রণালয়ের আনুষ্ঠানিক চ্যানেলের মাধ্যমে প্রকাশ করা হবে।