খলিজের তরুণরা বিশ্বব্যাপী তাদের সমকক্ষদের চেয়ে ডিজিটাল দক্ষতায় এগিয়ে
“খলিজ স্ট্যাটিস্টিক্যাল সেন্টার”: শিক্ষায় বিনিয়োগ ও দক্ষতা উন্নয়ন প্রযুক্তিগত পরিবর্তন ও কর্মসংস্থান বাজারের জন্য যুবকদের প্রস্তুতি বৃদ্ধি করে
আরব গাল্ফ সহযোগিতা পরিষদের দেশগুলোর জন্য স্ট্যাটিস্টিক্যাল সেন্টার আজ বুধবার জানিয়েছে যে, গাল্ফ দেশগুলোর যুবকরা প্রযুক্তি ও যোগাযোগের কিছু দক্ষতায় উচ্চ স্তরে পৌঁছেছে এবং তারা বিশ্বব্যাপী তাদের সমকক্ষদের চেয়ে এগিয়ে আছে।
সেন্টারটি ১২ আগস্ট অনুষ্ঠিত বিশ্ব যুব দিবসের প্রেক্ষিতে প্রকাশিত একটি প্রতিবেদনে যোগ করেছে যে, এই স্তরগুলো “শিক্ষায় বিনিয়োগ এবং মানবিক দক্ষতা উন্নয়নের প্রতি সহযোগিতা পরিষদের দেশগুলোর বাড়তি গুরুত্বের ফলে শিক্ষায় বিনিয়োগ ও যুবকদের দক্ষতা উন্নয়নে নির্দেশিত বিনিয়োগের প্রভাব প্রতিফলিত করে।”
সময় ও ক্যালেন্ডার
সেন্টারটি উল্লেখ করেছে যে, শিক্ষায় বিনিয়োগ এবং মানবিক দক্ষতা উন্নয়ন যুবকদের প্রযুক্তিগত পরিবর্তন এবং ভবিষ্যতের কর্মসংস্থান বাজারের প্রয়োজনীয়তার জন্য প্রস্তুত করে তোলে। এটি লক্ষ্য করে যে, ২০২৪ সালে পরিষদের কিছু দেশে শিক্ষায় সরকারি খরচের পরিমাণ প্রায় ১৭ শতাংশ ছিল, যা বিশ্বের গড় ১২.৬ শতাংশের চেয়ে বেশি।
এটি ইঙ্গিত দিয়েছে যে, ডিজিটাল অর্থনীতির দ্রুত পরিবর্তনের প্রেক্ষিতে যুবকদের মধ্যে প্রযুক্তি ও যোগাযোগের দক্ষতা অর্জনের গুরুত্ব বাড়ছে, কারণ এগুলো কর্মসংস্থান বাজারে ক্ষমতায়ন, উদ্ভাবন ও উদ্যোক্তা উন্নয়ন, এবং নিরন্তর শিক্ষাকে উৎসাহিত করার সুযোগ প্রদান করে, পাশাপাশি গোপনীয়তা রক্ষা এবং দায়বদ্ধ ডিজিটাল নাগরিকত্বকে প্রবল করে।
সেন্টারটি নিশ্চিত করেছে যে, গাল্ফ যুবকরা ফাইল কপি করার দক্ষতায় ১০০ শতাংশ উচ্চ কর্মক্ষমতা দেখিয়েছে, যা বিশ্বের ৫৪ শতাংশের সাথে তুলনীয়। সামাজিক যোগাযোগের দক্ষতা অর্জনের হার প্রায় ৯৫.২ শতাংশ ছিল, যা বিশ্বের ৬৮ শতাংশের সাথে তুলনীয়। গোপনীয়তা সেটিংসের দক্ষতা অর্জনকারী যুবকদের হার ৭৫.৯ শতাংশ ছিল, যা বিশ্বের ৩৪ শতাংশের সাথে তুলনীয়।
তথ্য যাচাইয়ের ক্ষেত্রে, পরিষদের দেশগুলোর যুবকদের হার ৬১.৬ শতাংশ ছিল, যা বিশ্বের ২৪ শতাংশের সাথে তুলনীয়। প্রোগ্রামিংয়ের দক্ষতা প্রায় ৩১.৮ শতাংশ ছিল, যা বিশ্বের ৬ শতাংশের সাথে তুলনীয়। এটি গাল্ফ যুবকদের মৌলিক ও উন্নত ডিজিটাল দক্ষতা অর্জনের মাত্রায় পার্থক্যকে উজ্জ্বল করে তোলে।
সেন্টারটি বলেছে যে, শিক্ষায় বিনিয়োগ এবং মানবিক দক্ষতা উন্নয়নের প্রতি আগ্রহ পরিষদের দেশগুলোর এমন দিকে পরিচালিত হয় যেখানে তারা এমন প্রজন্ম তৈরি করতে চায় যা প্রযুক্তিগত পরিবর্তন এবং কর্মসংস্থান বাজারের প্রয়োজনীয়তা অনুসরণ করতে সক্ষম, এবং যুবকদের অর্থনৈতিক ও সামাজিক উন্নয়নের ধারায় সক্রিয় অংশগ্রহণে সক্ষম করে তোলে এমন জ্ঞান ও দক্ষতা দিয়ে সজ্জিত করে।
এই প্রেক্ষাপটে, এটি ইঙ্গিত দিয়েছে যে, এই সূচকগুলো টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্যগুলোর সাথে যুক্ত, বিশেষ করে দারিদ্র্য বিলোপের লক্ষ্য, যা মূলত সরকারি খরচের শতকরা হারের সাথে যুক্ত, যা মৌলিক সেবাগুলোর মধ্যে শিক্ষা অন্তর্ভুক্ত করে।
এটি শিক্ষার জন্য চতুর্থ লক্ষ্যের সাথেও যুক্ত, যা ২০৩০ সালের মধ্যে যুবক ও প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে যথাযথ দক্ষতা, যার মধ্যে প্রযুক্তিগত ও পেশাগত দক্ষতা অন্তর্ভুক্ত, অর্জনকারী সংখ্যার উল্লেখযোগ্য বৃদ্ধি লক্ষ্য করে, যাতে তারা উপযুক্ত ও আয়বাহী কর্মে নিযুক্ত হতে পারে এবং স্বাধীন ব্যবসা শুরু করতে পারে।
এটি উল্লেখ করেছে যে, এই তথ্যগুলো ২০২৬ সালের মানব উন্নয়ন প্রতিবেদনের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, যা বিভিন্ন প্রেক্ষাপটে পার্থক্য বিবেচনা করার গুরুত্ব, বিশ্বব্যাপী সহযোগিতা বৃদ্ধি, বিভিন্ন অঞ্চলে যুবকদের বিনিয়োগ, এবং যারা সবচেয়ে বড় বাধার মুখোমুখি তাদের সমর্থন করার গুরুত্ব তুলে ধরে, যা নিশ্চিত করে যে কোনো যুবক উন্নয়নের ধারায় পিছিয়ে না পড়ে।
সেন্টারের প্রতিবেদনটি উপসংহারে বলেছে যে, সহযোগিতা পরিষদের দেশগুলোর যুবকদের মধ্যে প্রযুক্তি ও যোগাযোগের দক্ষতা সম্পর্কিত তথ্যগুলো মানবিক মূলধনে বিনিয়োগের বৃদ্ধির একটি গুরুত্বপূর্ণ সূচক হিসেবে উঠে আসে, বিশেষ করে যখন পরিষদের কিছু দেশে শিক্ষায় সরকারি খরচ বিশ্বের গড়ের চেয়ে উচ্চ স্তরে পৌঁছায়।
উল্লেখ্য যে, গাল্ফ সহযোগিতা পরিষদের দেশগুলোর জন্য আন্তঃরাষ্ট্রীয় পরিসংখ্যান কেন্দ্রটি, যার সদর দপ্তর ওমান সালতানাতের রাজধানী মাসকটে অবস্থিত, ২০১১ সালে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল গোল্ডেন সহযোগিতা পরিষদের দেশগুলোর সাথে সম্পর্কিত তথ্য, পরিসংখ্যান এবং ডেটার জন্য সরকারিভাবে স্বীকৃত কর্তৃপক্ষ হিসেবে কাজ করার লক্ষ্যে, পাশাপাশি জাতীয় পরিসংখ্যান কেন্দ্র এবং তাদের পরিকল্পনা সংস্থার পরিসংখ্যান ও তথ্যমূলক কার্যক্রম শক্তিশালীকরণে ভূমিকা পালন করার জন্য।
