আল-মুতাবাররুন
ভবিষ্যতের সার্বভৌমত্ব, পরিবর্তন, শ্রেষ্ঠত্ব ও সাফল্য, এবং বৈশিষ্ট্যের ফল অর্জন করেছে এমন এক যাত্রার, যা ব্যক্তিগত অধ্যবসায়, সহায়ক পারিবারিক পরিবেশ, সামাজিক ও বৈজ্ঞানিক উপাদান, সময়ের সঠিক ব্যবস্থাপনা ও পরিচালনা, এবং আকাঙ্ক্ষা ও আশা-আশেয় সমন্বিত হয়ে গড়ে উঠেছিল, যা বিজ্ঞান, পেশা ও ভবিষ্যতের প্রতিশ্রুতিপূর্ণ নতুন ধাপের সূচনা করেছে।
আদর্শবান, সর্বজনীন পিতা ও নেতা হিসেবে, তাঁর উচ্চপদস্থ মহোদয় শেখ মিশআল আহমাদ আল-জাবির আল-সাবাহ (তাকে আল্লাহ রক্ষা করুন ও অনুগ্রহ করুন), ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের উচ্চ মাধ্যমিকের সর্বোচ্চ ফলাফলকারী ছাত্র-ছাত্রীদের আন্তরিক শুভেচ্ছা ও কামনা জানিয়ে তাদের আনন্দকে চরম শীর্ষে নিয়ে গেছেন। তিনি কুয়েতি ও কুয়েতি নয় এমন সকল ছাত্র-ছাত্রীদের প্রতি তাঁর আন্তরিক শুভেচ্ছা জানিয়েছেন, অধ্যবসায়, নিবেদিতভাব, শ্রেষ্ঠত্ব ও সাফল্যের প্রতি মনোযোগ, এবং জ্ঞান ও বিজ্ঞানের উৎস থেকে জ্ঞান অর্জনের প্রশংসা করেছেন; সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমের অর্থহীন লেখালেখি, বৈজ্ঞানিকভাবে অসঙ্গত অতিরঞ্জিত দাবি, বা উচ্চস্বরের শোরগোল ও অসত্যের প্রভাব থেকে দূরে থেকে।
শিক্ষাবর্ষের শুরু থেকেই যেসব বিরোধ, অপ্রাসঙ্গিক প্রচেষ্টা, যৌক্তিক প্রশ্ন, বিভিন্ন দিক থেকে শোরগোল, এবং অসাবধানী বিবৃতি ছিল, তবুও ছাত্রদের অধ্যবসায়ের আত্মা জমে যায়নি, এই পরিবেশ তাদের দৃঢ়তা বা আত্মবিশ্বাসকে ক্ষুণ্ন করেনি, তাদের অভিভাবকদের আত্মবিশ্বাসও ক্ষুণ্ন হয়নি; বরং তারা শ্রেষ্ঠত্ব ও সৃজনশীলতার পথে এগিয়ে গেছেন এবং তাদের প্রচেষ্টার ফল অর্জন করেছেন।
সাফল্যের নেতা... অধ্যবসায়, অসত্যের শোরগোল নয়, এবং শ্রেষ্ঠত্ব ও সাফল্যের কারণকে অসত্যের গল্পে আবদ্ধ করে, যা আত্মকেন্দ্রিকতাকে বাড়িয়ে তোলে, না যে তা সমাধান করে বা প্রত্যাহার করে, এবং যেসব বিষয়ে বৈজ্ঞানিক ও নৈতিক ভারসাম্যহীনতা রয়েছে, সেগুলোর স্বীকৃতি দেয় না।
হ্যাঁ, গত শিক্ষাবর্ষে আমরা অস্পষ্ট বিবৃতি, অসাবধানী গল্প, এবং যৌক্তিক প্রশ্নের কঠোরতায় ক্লান্ত হয়েছিলাম, কিন্তু অধ্যবসায়ীরা কঠিন পরিস্থিতির মোকাবিলা করেছে, শিক্ষাগত চ্যালেঞ্জগুলোর সাথে তাল মিলিয়েছে, পাঠ্যক্রম ও গাণিতিক সমস্যার জটিলতা সমাধান করেছে, এবং পুরনো ও নতুন পাঠ্যক্রমের মিশ্রণের সাথে মানিয়ে নিয়েছে; অন্যদিকে, গর্ব ও আত্মসম্মান শিক্ষক ও শিক্ষিকা ও শিক্ষাবিদদের জন্যই ছিল, সাফল্য তৈরির শোরগোল বা বৈশিষ্ট্য ও পরিবর্তনের একচেটিয়া দাবি ছাড়াই; কারণ তারা জানেন যে প্রকৃত সাফল্য অধ্যবসায়ের ফল, অসত্যের শোরগোল নয়।
যারা একাডেমিকভাবে সফল এবং তাঁদের কাজ ও মিশনে নিবেদিত, তাঁদের জন্য উপাধির শোরগোল বা নারীর প্রতিশ্রুতির প্রতিধ্বনি গুরুত্বপূর্ণ নয়; তাঁরা ঋণ ও সুবিধার ভাষা জানেন না; কারণ তাঁরা তাঁদের জ্ঞান ও কাজে আত্মবিশ্বাসী, এবং অধ্যবসায়ীদের সাফল্যে গর্বিত, এবং সাফল্যকে অন্যের নামে লিপিবদ্ধ করতে চান না।
যারা দৃঢ় পদক্ষেপ ও কাজে বিশ্বাসী, তাঁদের আত্মকেন্দ্রিকতার প্রতিধ্বনি মোহিত করে না, নার্সিসিজমে হার মানেন না, এবং ব্যক্তিগত অহংকারে আক্রান্ত হন না।
তারা নিজের সম্পর্কে লেখেন না, এবং তাঁদের আত্মকেন্দ্রিকতাকে বাড়িয়ে তোলা বা কাল্পনিক অসত্যকে প্রচার করার জন্য মজুরিভিত্তিক লেখকদের নিয়োগ করেন না; এমনকি বই প্রকাশের আগেও, যখন ঘটনা সম্পূর্ণ হয়নি এবং ফলাফল ঘোষণা করা হয়নি।
আপনাদের সবাইকে নতুন সাফল্য তৈরির মাঠে স্বাগতম, এবং সেই ছাত্র-ছাত্রীদের যাদের এই বছর শ্রেষ্ঠত্ব অর্জনে সৌভাগ্য হয়নি; সাফল্যের সুযোগ উচ্চ মাধ্যমিকের সনদ দিয়ে শুরু হয় না বা শেষ হয় না, বরং বৈজ্ঞানিক বৈশিষ্ট্য ও পেশাগত সাফল্যের দরজা সবসময় খোলা থাকে যারা অধ্যবসায়কে বিশ্বাস করেন, এবং চ্যালেঞ্জকে সুযোগে, এবং সাময়িক ব্যর্থতাকে সাফল্যের ধাপে রূপান্তর করেন।
