শিক্ষামন্ত্রী: তত্ত্বাবধায়ক পদে নিয়োগের জন্য ৩৬০০ প্রার্থীর যোগ্যতা বৃদ্ধি

শিক্ষামন্ত্রী ইঞ্জিনিয়ার সিদ্দিক জালাল আল-তাবাতাবাই নিশ্চিত করেছেন যে, শিক্ষাগত সংস্কার একটি প্রতিষ্ঠানিকভাবে টেকসই পদ্ধতি, যা শিক্ষার উন্নয়ন, শিক্ষকদের সক্ষমতা বৃদ্ধি এবং ভবিষ্যতের শিক্ষার্থীদের গড়ে তোলার লক্ষ্যে মন্ত্রণালয়ের নেতৃত্বে পরিচালিত হচ্ছে। তিনি জোর দিয়ে বলেছেন যে, অতীত সময়ে অর্জিত অর্জনগুলো একটি সামগ্রিক সংস্কার পরিকল্পনার অংশ ছিল, যা ছয়টি প্রধান অক্ষের ওপর ভিত্তি করে গড়ে উঠেছিল: শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়ন, মানবসম্পদ উন্নয়ন, ডিজিটাল রূপান্তর, শাসনতান্ত্রিক স্বচ্ছতা, অবকাঠামো এবং প্রশাসনিক ও আর্থিক দিকগুলো।

এই মন্তব্যগুলো তিনি কুয়েত শিক্ষক সমিতির ২০২৫/২০২৬ শিক্ষাবর্ষের স্নাতক সমারোহ অনুষ্ঠানের প্রধান অতিথি হিসেবে উপস্থিত থাকাকালীন ব্যক্ত করেন। অনুষ্ঠানে সমিতির সভাপতি হামাদ আল-হুলি, পরিচালনা পর্ষদের সদস্যগণ, শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের সহকারী সচিব ড. খালিদ আল-রশিদ, প্রশাসনিক, কারিগরি ও আর্থিক বিষয়ক সহকারী সচিব ইঞ্জিনিয়ার মোহাম্মদ আল-খালিদী, এবং একাধিক শিক্ষাবিদ, স্নাতক ও স্নাতকছাত্রীরা উপস্থিত ছিলেন।

আল-তাবাতাবাই ইঙ্গিত করেন যে, শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের ইতিহাসে প্রথমবারের মতো একটি একীভূত শিক্ষা বিধিমালার প্রাথমিক খসড়া প্রস্তুতকাজ সম্পন্ন হয়েছে, যা প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে শুরু করে মাধ্যমিক ও ধর্মীয় শিক্ষা পর্যন্ত সকল শিক্ষা স্তরকে একটি সামগ্রিক নিয়ন্ত্রণ কাঠামোর আওতায় নিয়ে আসে। তিনি শিক্ষা ক্ষেত্রের কর্মীদের এই বিধিমালার উন্নয়নে অংশগ্রহণ এবং পেশাদার অভিজ্ঞতা ও প্রস্তাবনার মাধ্যমে এটি সমৃদ্ধ করার আহ্বান জানান।

তিনি আরও ব্যাখ্যা করেন যে, মন্ত্রণালয় পাঠ্যসূচি উন্নয়ন প্রকল্প বাস্তবায়ন চালিয়ে যাচ্ছে; ২০২৫/২০২৬ শিক্ষাবর্ষে প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে নবম শ্রেণি পর্যন্ত উন্নত পাঠ্যসূচি কার্যকর করা হয়েছে, যা আধুনিক শিক্ষাবিদ্যাসম্মত নীতির ওপর ভিত্তি করে তৈরি এবং যা জাতীয় পরিচয় ও ভবিষ্যতের প্রয়োজনীয়তা বিবেচনা করে। তিনি উল্লেখ করেন যে, পাঠ্যসূচির মূল্যায়ন জরিপে ১৯৪,০০০-এরও বেশি অংশগ্রহণকারী পাওয়া গেছে এবং পর্যালোচনা ও উন্নয়ন প্রক্রিয়ায় প্রাপ্ত মন্তব্য ও প্রস্তাবগুলো থেকে উপকৃত হওয়া হয়েছে।

কুয়েতের কর্তৃপক্ষ ঘোষণা করেছেন যে, শিক্ষক ও শিক্ষা নেতৃত্বের জন্য প্রয়োজনীয় উচ্চমানের প্রশিক্ষণের সুযোগ প্রদানকারী “তা” নামক পেশাগত প্রশিক্ষণ ও উন্নয়ন মঞ্চটি শীঘ্রই উদ্বোধন করা হবে। তিনি নিশ্চিত করেছেন যে, মন্ত্রণালয় ডিজিটাল রূপান্তরের ধারাকে শক্তিশালী করেছে, যার অংশ হিসেবে শিক্ষা ও প্রশাসনিক কার্যক্রমকে সমর্থন করার জন্য ২৭টিরও বেশি মঞ্চ ও ই-সেবা চালু করা হয়েছে, যা কর্মদক্ষতা বৃদ্ধি করেছে।

তদারকি পদগুলোর বিষয়ে, তিনি নিশ্চিত করেছেন যে, জাতীয় দক্ষতা সক্ষমকরণ ও ভবিষ্যতের শিক্ষা নেতৃত্ব গঠনের লক্ষ্যে পরিচালিত প্রকল্পটি অব্যাহত রয়েছে। তিনি উল্লেখ করেছেন যে, তদারকি পদের জন্য মনোনয়নের চতুর্থ ধাপ শিক্ষাক্ষেত্রের কর্মীদের মধ্যে সমান সুযোগ ও পেশাগত অগ্রগতির পথকে শক্তিশালী করেছে। দক্ষতা ও যোগ্যতার মানদণ্ড অনুযায়ী, ৮,২০০-এরও বেশি আবেদনকারীর মধ্যে প্রায় ৩,৬০০ জন প্রার্থী যোগ্যতা অর্জন করেছেন।

আল-তাবতাবাই জোর দিয়ে বলেছেন যে, শিক্ষা মন্ত্রণালয় ও কুয়েত শিক্ষক সমিতির মধ্যে অংশীদারিত্ব শিক্ষাক্ষেত্রের কর্মীদের পেশাগত উন্নয়নে সমর্থন প্রদানে একটি সফল জাতীয় মডেল হিসেবে বিবেচিত। তিনি নিশ্চিত করেছেন যে, মন্ত্রণালয়ের লক্ষ্য হলো এমন শিক্ষা প্রদান করা যা ভবিষ্যতের চাহিদার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, জাতীয় পরিচয়কে শক্তিশালী করে এবং কুয়েত রাষ্ট্রে শিক্ষার ফলাফলের গুণমান উন্নয়ন করে।