‘শিক্ষা মন্ত্রণালয়’: ‘বাল্লাগ’ কর্মসূচি মোট অভিযোগের ৬৫ শতাংশ, অর্থাৎ ৮ হাজারেরও বেশি অভিযোগের সমাধান করেছে - সারমাদ

শিক্ষা মন্ত্রণালয় আজ শনিবার ঘোষণা করেছে যে, বিদ্যালয়গুলোতে চালু ‘বাল্‌গ’ (Bulg) প্রোগ্রামটি আজ শনিবার পর্যন্ত প্রায় ৮,৬০২টি অভিযোগের প্রতিটিতে সাড়া দিয়েছে, যা প্রোগ্রামটি গ্রহণ করা মোট অভিযোগের ৬৫ শতাংশ। এই প্রোগ্রামের লক্ষ্য হলো কোনো মন্তব্য বা প্রয়োজনীয়তা শনাক্ত করা এবং নতুন শিক্ষাবর্ষের শুরু হওয়ার আগে তা দ্রুত সমাধান করা।

মন্ত্রণালয়ের সহকারী উপ-সচিব (শিক্ষা বিষয়ক) হামাদ আল-হামাদ একটি বিবৃতিতে এই পর্যায়ে মন্তব্য ও প্রয়োজনীয়তাগুলোর সাথে জরুরি ভিত্তিতে মোকাবিলা করার প্রয়োজনীয়তা তুলে ধরেন এবং বিভিন্ন শিক্ষা অঞ্চলে রক্ষণাবেক্ষণ ও সেবা বিভাগসহ সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের সাথে সমন্বয় ও সহযোগিতা জোরদার করার আহ্বান জানান। এতে মাঠের প্রয়োজনীয়তাগুলোর দ্রুত সাড়া দেওয়া এবং প্রতিটি বিদ্যালয়ের প্রকৃত অগ্রাধিকার অনুযায়ী বাকি কাজগুলো সম্পন্ন করে শিক্ষার্থীদের গ্রহণের প্রস্তুতি নেওয়া সম্ভব হবে।

বিবৃতি অনুযায়ী, প্রোগ্রামটি বিদ্যালয়গুলো, শিক্ষা অঞ্চলগুলো, প্রস্তুতি দলগুলো এবং সংশ্লিষ্ট খাতগুলোকে একটি একীভূত ইলেকট্রনিক ব্যবস্থার মধ্যে সংযুক্ত করেছে, যেখানে বিদ্যালয়ে কোনো মন্তব্য বা প্রয়োজনীয়তা নথিভুক্ত করা থেকে শুরু করে তা সরাসরি সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের কাছে পাঠানো, সে সম্পর্কে নেওয়া পদক্ষেপগুলোর অনুসরণ, প্রয়োজনীয় কাজগুলো সম্পন্ন করা এবং অভিযোগটি বন্ধ করা পর্যন্ত সব ধাপ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

প্রস্তুতি দলগুলো এবং সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষ গ্রীষ্মকালীন ছুটির সময় প্রোগ্রামের মাধ্যমে ১৩,০০০-এর বেশি অভিযোগের তদারকি করেছে, যা সিভিল ও বৈদ্যুতিক রক্ষণাবেক্ষণ, এসি ও ওয়াটার কুলার যন্ত্রপাতি, বিদ্যালয়ের পরিচ্ছন্নতা, পাঠ্যপুস্তক ও বিদ্যালয় ও অফিসের আসবাবপত্র সরবরাহসহ অন্যান্য প্রস্তুতিমূলক প্রয়োজনীয়তার সাথে সম্পর্কিত।

বিদ্যালয়গুলো জানিয়েছে যে, ৮,৬০২টি অভিযোগ সমাধান করা হয়েছে, যা আগত মোট অভিযোগের ৬৫.২ শতাংশ। আরও ২০.৫ শতাংশ অভিযোগের উপর কাজ চলমান রয়েছে, এবং ১৪.৩ শতাংশ নতুন অভিযোগ রয়েছে, যাদের সাথে মোকাবিলা করা হচ্ছে।

মন্ত্রণালয় ঘোষণা করেছে যে, তদারকি অব্যাহত থাকবে এবং খাতসমূহ, প্রস্তুতি দলগুলো এবং সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের প্রচেষ্টা আরও জোরদার করা হবে যাতে বাকি অভিযোগগুলো এবং চলমান কাজগুলো সম্পন্ন করা যায়। এই পর্যায়ে ‘বাল্‌গ’ সক্রিয় রাখা প্রয়োজনীয়তা দ্রুত শনাক্তকরণ ও সমাধানকে ত্বরান্বিত করে এবং মাঠ ও সংশ্লিষ্ট খাতগুলোর মধ্যে সমন্বয়কে শক্তিশালী করে, যা ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষের শুরুতে শিক্ষার্থীদের গ্রহণের জন্য প্রয়োজনীয় প্রস্তুতি সম্পন্ন এবং প্রস্তুতির স্তর উন্নত করতে সহায়তা করবে।