ইতালীয় গবেষণা: সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমের প্রাথমিক ব্যবহার শিক্ষাগত সাফল্যের সুযোগ কমিয়ে দেয় - সারমাদ

একটি সাম্প্রতক ইতালীয় গবেষণা সতর্ক করে দিয়েছে যে, শিশুরা সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমের প্ল্যাটফর্ম ব্যবহার শুরু করলে তা তাদের পরবর্তী জীবনে শিক্ষাগত অর্জনে নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে। এই অ্যাপগুলি ব্যবহারের জন্য উপযুক্ত বয়স নির্ধারণ নিয়ে বৈশ্বিক পর্যায়ে বর্ধমান আলোচনার মধ্যে এই সতর্কতা এসেছে।

জার্মান বৈজ্ঞানিক ওয়েবসাইট ‘ভিসেনশাফট’ (Wissenschaft) মিলানো বিকোককা বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষণা প্রতিবেদন উদ্ধৃত করেছে, যা মার্কো গুইয়ের নেতৃত্বে এবং ব্রেশিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের সহযোগিতায় পরিচালিত হয়েছিল। বছরের পর বছর ধরে ৫,২০০-এরও বেশি শিক্ষার্থীকে পর্যবেক্ষণ করে দেখা গেছে যে, ষষ্ঠ শ্রেণিতে সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম ব্যবহার শুরু করা শিক্ষার্থীদের গণিত এবং ইতালীয় ভাষায় অর্জন, নবম শ্রেণিতে শুরু করা শিক্ষার্থীদের তুলনায় হ্রাস পেয়েছে। দশম শ্রেণিতে পৌঁছানোর সময় এই পার্থক্য প্রায় অর্ধেক বছরের শিক্ষাগত সময়ের সমান ছিল।

গবেষকরা ব্যাখ্যা করেছেন যে, নেতিবাচক প্রভাব ইতালীয় ভাষা এবং গণিতের ক্ষেত্রে দেখা গেছে, কিন্তু ইংরেজির ক্ষেত্রে নয়। এর কারণ হিসেবে তারা প্ল্যাটফর্মগুলিতে ইংরেজি ভাষার বিষয়বস্তুর প্রাচুর্যকে দায়ী করেছেন। তারা আরও উল্লেখ করেছেন যে, তাদের গবেষণার নির্ভুলতা বাড়ানোর জন্য পরিবারের পটভূমি এবং পূর্ববর্তী অর্জন-এর মতো বিষয়গুলিকে বিবেচনায় রাখা হয়েছে।

অস্ট্রেলিয়া এবং ফ্রান্সের মতো বেশ কয়েকটি দেশ বয়সসীমা আরোপ করেছে, অন্যদিকে জার্মান নৈতিকতা পরিষদ সামগ্রিক নিষেধাজ্ঞার পরিবর্তে প্ল্যাটফর্মগুলির উপর নিয়ন্ত্রণ কঠোর করার পক্ষে ছিল। একই সময়ে, গবেষণাগুলি সাইবার বুলিং এবং আসক্তি-র মতো অতিরিক্ত ঝুঁকিগুলিকেও ইঙ্গিত করে।