সৌরশক্তি ও পানি ব্যবস্থা: 'অ্যাপ্লাইড সায়েন্সেস' কর্তৃপক্ষের দ্বারে কড়া নাড়ছে

- দুটি বিশেষায়িত বিষয় রাষ্ট্রীয় প্রতিষ্ঠানে নবায়নযোগ্য শক্তির ব্যবহারের দিকে রাষ্ট্রের ঝোঁক পূরণ করে

- সৌরশক্তি চালিত বিদ্যালয় ভবন পরিচালনা ও রক্ষণাবেক্ষণের জন্য দক্ষ কারিগরদের প্রয়োজন

- বিদ্যালয় ভবনে সৌরশক্তি ব্যবহারের মাধ্যমে দুই মিলিয়ন দিনার সাশ্রয়

- স্কুলগুলিতে সৌরশক্তি প্যানেলের দক্ষতা বজায় রাখা ও রক্ষণাবেক্ষণের জন্য বিশেষায়িত কারিগররা

একটি পদক্ষেপ হিসেবে যা রাষ্ট্রীয় কর্তৃপক্ষের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ফলাফলগুলোকে কর্মসংস্থানের বাজারের চাহিদা এবং রাষ্ট্রীয় প্রতিষ্ঠানগুলোর ভবিষ্যতের প্রয়োজনীয়তার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ করার দিকে ঝোঁককে প্রতিফলিত করে, সিভিল সার্ভিস ডিপার্টমেন্ট আনুষ্ঠানিকভাবে প্রযুক্তিগত পরিচালনা এবং জল ব্যবস্থার দক্ষতা ও গুণমান পর্যবেক্ষণ, এবং প্রযুক্তিগত ইনস্টলেশন ও সৌরশক্তি ব্যবস্থার রক্ষণাবেক্ষণ বিষয়ক কর্মসূচি স্থাপনের অনুমোদন দিয়েছে, যা প্রযুক্তিগত ও পেশাদার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কর্তৃপক্ষের অধীনে পরিচালিত হবে, এবং উভয় বিষয়বস্তু কর্তৃপক্ষের অধীন শক্তি ইনস্টিটিউটে প্রদান করা হবে।

এই অনুমোদনটি আগে অনুষ্ঠিত একটি ত্রিপক্ষীয় বৈঠকের পরে এসেছে, যেখানে প্রযুক্তিগত ও পেশাদার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কর্তৃপক্ষ, সিভিল সার্ভিস ডিপার্টমেন্ট এবং শিক্ষা মন্ত্রণালয় অংশগ্রহণ করেছিল, যেখানে বৈঠকে উল্লিখিত দুটি বিশেষায়িত বিষয়বস্তু স্থাপনের বিষয়টি, এবং এগুলোর বর্তমান ও ভবিষ্যতে শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের চাহিদার সাথে সম্পর্কিত বিষয়টি, এবং আগামী দিনে এই ক্ষেত্রগুলোতে বিশেষায়িত দক্ষ কারিগরি কর্মীদের প্রয়োজনীয়তা নিয়ে আলোচনা করা হয়েছিল।

বৈঠকে জোর দেওয়া হয়েছিল যে, দুটি বিশেষায়িত বিষয়বস্তু স্থাপন করা হচ্ছে শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের ভবিষ্যতের চাহিদা পূরণের জন্য, বিশেষ করে রাষ্ট্রীয় ভবন ও প্রতিষ্ঠানগুলিতে নবায়নযোগ্য শক্তির ব্যবহারের দিকে রাষ্ট্রের ঝোঁকের প্রেক্ষিতে, এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে জল ব্যবস্থার পরিচালনা ও পর্যবেক্ষণের জন্য বিশেষায়িত দক্ষ কারিগরি কর্মীদের প্রয়োজনীয়তার প্রেক্ষিতে।

আলোচনার সময় শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের স্কুল ভবনগুলোতে সৌরশক্তি প্যানেল ব্যবহারের প্রকৃত দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে আলোচনা করা হয়, যেখানে ইতিমধ্যে সৌরশক্তিতে চালিত কিছু আধুনিক স্কুল ভবন রয়েছে বলে উল্লেখ করা হয়। অন্যদিকে, মন্ত্রণালয়ের কাঠামোগত চাকরির তালিকায় এই ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞ কারিগরি কর্মী নেই, যা দক্ষ কারিগরি কর্মী তৈরির প্রয়োজনীয়তা তুলে ধরে, যারা পরিচালনা, পর্যবেক্ষণ এবং রক্ষণাবেক্ষণের দায়িত্ব পালন করবেন।

এছাড়াও, সভায় সৌরশক্তি ব্যবস্থার স্থাপন ও রক্ষণাবেক্ষণের জন্য কারিগরি বিশেষজ্ঞের উপস্থিতির গুরুত্ব তুলে ধরা হয়, যাতে কারিগরি কর্মীরা স্কুল ভবনগুলোর সৌরশক্তি প্যানেল পরিচালনা ও পর্যবেক্ষণ করতে পারেন, ব্যবস্থার দক্ষতা নিশ্চিত করতে পারেন এবং নিরাপদ পরিচালনা নিশ্চিত করতে পারেন। ভবিষ্যতে যদি বিশেষায়িত কোম্পানির সাথে চুক্তি করা হয়, তবে রক্ষণাবেক্ষণের চুক্তির উপর কারিগরি তত্ত্বাবধান প্রদান করা হবে, যা মন্ত্রণালয়ের প্রকৌশল বিভাগের সাথে সমন্বয় সাধন করে পরিচালনা, রক্ষণাবেক্ষণ ও উন্নয়নমূলক কাজের সাথে সম্পর্কিত।

সভায় উল্লেখ করা হয় যে, সৌরশক্তি চালিত ব্যবস্থার ব্যবহার প্রায় দুই মিলিয়ন কুয়েতি দিনারের আর্থিক সাশ্রয় অর্জনে সহায়তা করেছে, যা এই ক্ষেত্রে সম্প্রসারণের গুরুত্ব এবং মন্ত্রণালয়ের প্রকৌশল বিভাগের অধীনস্থ স্থায়ীভাবে নিয়োজিত বিশেষায়িত কারিগরি কর্মীদের প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করে, যারা এই ব্যবস্থার পরিচালনা, রক্ষণাবেক্ষণ ও কারিগরি পর্যবেক্ষণের দায়িত্বে থাকবেন।

এছাড়াও, সভায় পানি ব্যবস্থার দক্ষতা ও গুণমানের পরিচালনা ও পর্যবেক্ষণের জন্য একটি কারিগরি কর্মসূচি চালু করার গুরুত্ব তুলে ধরা হয়, কারণ এই ক্ষেত্রের সাথে ছাত্রছাত্রীদের স্বাস্থ্য ও স্কুল পরিবেশের নিরাপত্তার সরাসরি সম্পর্ক রয়েছে। বিশেষায়িত কারিগরি কর্মীরা পানির ট্যাংক, চাপের সূচক, পাম্প ও ফিল্টারের কর্মক্ষমতা এবং পানির নেটওয়ার্ক পরিচালনা ও পর্যবেক্ষণের দায়িত্বে থাকবেন।

এছাড়াও, কারিগরি কর্মীর দায়িত্বের মধ্যে পানির গুণমান স্বাস্থ্য ও পরিবেশগত মানদণ্ডের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ কিনা তা নিশ্চিত করা, পানির নমুনা সংগ্রহ করে প্রাথমিক পরীক্ষা-নিরীক্ষা করা বা বিশেষায়িত ল্যাবরেটরিতে পাঠানো, ত্রুটি শনাক্ত করে তা রিপোর্ট করা এবং মেরামতে সহায়তা করা অন্তর্ভুক্ত থাকবে।

প্রযুক্তি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কর্তৃপক্ষ বৈঠকে নিশ্চিত করেছে যে, কোনো নতুন বিভাগ বা প্রশিক্ষণমূলক কর্মসূচি চালু করা হবে শুধুমাত্র শ্রমবাজারের চাহিদা ও সরকারি কর্তৃপক্ষের প্রয়োজনীয়তা অনুযায়ী, যাতে প্রশিক্ষণের ফলাফল প্রতিষ্ঠানগুলোর প্রকৃত চাহিদার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়। তারা উল্লেখ করেছেন যে, শক্তি ইনস্টিটিউটের লক্ষ্য হলো এমন বিশেষায়িত কারিগরি দক্ষতা সম্পন্ন কর্মী তৈরি করা, যা সাধারণভাবে সরকারি মন্ত্রণালয় ও প্রতিষ্ঠানগুলোর সেবা করবে।

উপস্থিত সকলে সম্মত হয়েছেন যে, এই দুটি বিভাগের অনুমোদন সরকারি কর্তৃপক্ষ এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলোর মধ্যে সমন্বয় বৃদ্ধির দিকে একটি প্রবণতা প্রতিফলিত করে, এবং রাষ্ট্রের অবকাঠামোগত পরিবর্তনের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ বিশেষায়িত কারিগরি কর্মী তৈরি করে, বিশেষ করে নবায়নযোগ্য শক্তি, অপারেশন ও রক্ষণাবেক্ষণ, এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর পানির গুণমান পর্যবেক্ষণের ক্ষেত্রে।

- রক্ষণাবেক্ষণ চুক্তির ক্ষেত্রে ভবিষ্যতে বিশেষায়িত কোম্পানির সাথে চুক্তি করার ক্ষেত্রে, প্রকৌশল বিভাগের সাথে সমন্বয় সাধন করে রক্ষণাবেক্ষণ, অপারেশন ও উন্নয়নমূলক কাজের জন্য কারিগরি তত্ত্বাবধান প্রদান করা।