‘শিক্ষা’ ও ‘সততা’: শিক্ষক মানুষ ও সমাজ গঠনের ভিত্তি

মন্ত্রণালয় এবং কর্তৃপক্ষ একটি যৌথ বিবৃতিতে জানিয়েছে যে, ‘নাজাহা’র উদ্যোগে নাগরিক সমাজের সাথে পরামর্শের মাধ্যমে এই আচরণবিধি প্রণয়ন করা হয়েছে, যা তাদের স্বচ্ছতার সংস্কৃতি প্রচার এবং দুর্নীতি প্রতিরোধের দায়িত্বের অংশ হিসেবে এবং শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের সাথে সচেতনতা ও শিক্ষামূলক কার্যক্রমের ক্ষেত্রে স্বাক্ষরিত স্মারক বোঝাপড়া চুক্তি বাস্তবায়নের লক্ষ্যে করা হয়েছে।

বিবৃতিতে উল্লেখ করা হয়েছে যে, ‘আচরণবিধি’ শিক্ষকের গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা সম্পর্কে বিশ্বাস ও শিক্ষার্থীদের গঠনে তাদের অবদানকে স্বীকৃতি দিয়ে এবং বিশ্বস্ততা, স্বচ্ছতা, ন্যায়বিচার ও স্বচ্ছতার নীতিমালাকে দৃঢ় করার জন্য একটি সামগ্রিক পেশাদার ও মূল্যবোধভিত্তিক কাঠামো প্রদান করার প্রচেষ্টার অংশ হিসেবে প্রণয়ন করা হয়েছে, যা শিক্ষক, শিক্ষার্থী ও অভিভাবকদের মধ্যে এবং শিক্ষা প্রক্রিয়ার সকল পক্ষের মধ্যে আস্থা বৃদ্ধি করে এবং অধিকার ও কর্তব্য নিয়ন্ত্রণ করে।

বিবৃতি অনুযায়ী, উভয় পক্ষ নিশ্চিত করেছে যে, ‘শিক্ষকের আচরণবিধি’ কেবল একটি নিয়ন্ত্রক নথি নয়, বরং এটি একটি নৈতিক ও পেশাদার নির্দেশিকা যা শিক্ষকের বার্তা শক্তিশালী করে, উত্তম আদর্শের সংস্কৃতি প্রতিষ্ঠা করে এবং জাতীয় মূল্যবোধ সমর্থনকারী একটি বিদ্যালয় পরিবেশ গঠনে অবদান রাখে, যা শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোর দৈনন্দিন কার্যক্রমে স্বচ্ছতা ও commitment-এর নীতিমালাকে দৃঢ় করে। এছাড়াও, এটি কর্তৃপক্ষের স্বচ্ছতাকে সমর্থনকারী নির্দেশিকা ও পেশাদার চুক্তি প্রণয়নের প্রচেষ্টার একটি অংশ হিসেবে এবং শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের শাসনতান্ত্রিক উন্নয়ন, প্রতিষ্ঠানিক commitment এবং পেশাদার কার্যক্রমের মানোন্নয়নের দিকে ঝুঁকে থাকার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, যা শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের লক্ষ্যে অর্জিত হয় এবং শিক্ষা ক্ষেত্রে কর্মদক্ষতা বৃদ্ধি করে।