শিক্ষা... বৈশ্বিক মানদণ্ডের দিকে
শিক্ষা মন্ত্রণালয় রাজনৈতিক নেতৃত্বের নির্দেশাবলি থেকে প্রাপ্ত দৃঢ় ইচ্ছাশক্তির মাধ্যমে শিক্ষা সংস্কারের পরিকল্পনা দ্রুতগতিতে বাস্তবায়ন করছে এবং এই পথে উল্লেখযোগ্য অগ্রগতি অর্জন করেছে। একই সাথে, ‘কুয়েত ২০৩৫ দর্শন’ অনুযায়ী শিক্ষা উন্নয়নের দিকে তাদের পথচলাকে সমর্থন করার লক্ষ্যে কৌশলগত ও প্রতিষ্ঠানিক অংশীদারিত্ব স্থাপনের জন্য সমান্তরালভাবে কাজ করছে।
এই প্রেক্ষাপটে, মন্ত্রণালয় ইতিহাসে (সোমবার) জাতিসংঘের শিক্ষা, বিজ্ঞান ও সংস্কৃত বিষয়ক সংস্থা ‘ইউনেস্কো’-র অধীনস্থ অঞ্চলীয় গুণমান ও বৈশিষ্ট্যপূর্ণ শিক্ষা কেন্দ্রের সাথে একটি চুক্তি স্বাক্ষর করেছে, যা সহযোগিতার আয়না বিস্তার এবং অভিজ্ঞতা বিনিময়ের মাধ্যমে শিক্ষার গুণমান উন্নয়ন এবং শিক্ষা ব্যবস্থার কার্যকারিতা বৃদ্ধিতে অবদান রাখবে।
এই প্রসঙ্গে, প্রধানমন্ত্রী শেখ আহমদ আবদুল্লাহ আল-আহমদ আল-সাবাহের সম্মানিত পদমর্যাদা শিক্ষা ও গবেষণা বিষয়ক কেন্দ্রের পরিচালক ড. আবদুর রহমান আল-মাদারিস এবং তাঁর সহকর্মী সদস্যদের সাথে সাক্ষাৎ করেন এবং কুয়েত রাষ্ট্র ও সংস্থাটির মধ্যে শিক্ষা ও শিক্ষাব্যবস্থার ক্ষেত্রে সহযোগিতা বৃদ্ধি, অভিজ্ঞতা বিনিময় এবং দেশের শিক্ষা ব্যবস্থাকে সর্বোচ্চ আন্তর্জাতিক মানদণ্ড অনুযায়ী উন্নয়নের উপায়-উপায় নিয়ে আলোচনা করেন।
এদিকে, চুক্তি স্বাক্ষর অনুষ্ঠানে মন্ত্রী আল-তাবতাবাই বলেন, এই পদক্ষেপটি শিক্ষাকে সমাজ গঠন, প্রতিযোগিতাশীলতা বৃদ্ধি এবং টেকসই উন্নয়ন অর্জনের ভিত্তি হিসেবে বিশ্বাস থেকে উদ্ভূত। তিনি উল্লেখ করেন যে, ‘শিক্ষা উন্নয়নের যাত্রা সঠিক রাজনৈতিক নেতৃত্বের সমর্থন ও আগ্রহের বিষয়, যারা নিয়মিতভাবে জোর দিয়ে বলেন যে মানুষের ওপর বিনিয়োগই সর্বোচ্চ গুরুত্বপূর্ণ বিনিয়োগ।’ এই কারণে মন্ত্রণালয় সংস্কারের গতি ত্বরান্বিত করে এবং এই দৃষ্টিভঙ্গিগুলোকে বাস্তবায়নের মাধ্যমে শিক্ষা ক্ষেত্রে প্রকৃত প্রভাব ফেলার মতো উন্নয়নমূলক কর্মসূচি ও প্রকল্পে রূপান্তরিত করতে কাজ চালিয়ে যাচ্ছে।
তিনি আরও নিশ্চিত করেন যে, ‘শিক্ষা মন্ত্রণালয় ২০২৫-২০২৭ সাল পর্যন্ত সময়কালের শিক্ষা সংস্কার পরিকল্পনা অনুযায়ী তাদের শিক্ষা ব্যবস্থা উন্নয়ন করছে, যা ধাপে ধাপে বাস্তবায়ন, কর্মদক্ষতা মূল্যায়ন এবং নিয়মিত পর্যবেক্ষণের ওপর ভিত্তি করে তৈরি।’ তিনি উল্লেখ করেন যে, ‘বর্তমান জুলাই মাস পর্যন্ত পরিকল্পনার অগ্রগতির হার ৭৫ শতাংশেরও বেশি, যা নির্ধারিত সময়সীমার মধ্যে লক্ষ্যমাত্রা অর্জনে স্পষ্ট অগ্রগতি প্রতিফলিত করে এবং মন্ত্রণালয় কর্মদক্ষতা মূল্যায়ন, নিরন্তর উন্নয়ন এবং শিক্ষার ফলাফলের গুণমান বৃদ্ধির ওপর ভিত্তি করে প্রতিষ্ঠানিক পদ্ধতি অনুসরণ করে উন্নয়ন কর্মসূচি চালিয়ে যাওয়ার প্রতি তাদের প্রতিশ্রুতি বজায় রাখে।’
তিনি মন্ত্রণালয়ের ‘আঞ্চলিক ও আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতা থেকে উপকৃত হওয়ার এবং শিক্ষা ও গবেষণা প্রতিষ্ঠানগুলোর সাথে সহযোগিতা বিস্তারের প্রতি আগ্রহের কথা উল্লেখ করেন, যা নীতিমালা উন্নয়ন, জ্ঞান আদান-প্রদান, জাতীয় ক্ষমতা বৃদ্ধি এবং শিক্ষা সংক্রান্ত সিদ্ধান্ত গ্রহণে তথ্য ও গবেষণার উপযোগিতা নিশ্চিত করতে সহায়ক হবে।’
এদিকে, ড. আল-মাদারিস নিশ্চিত করেন যে, ‘চুক্তি স্বাক্ষর এমন একটি পর্যায়ে হয়েছে যেখানে প্রযুক্তি ও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রভাবে বিশ্বব্যাপী শিক্ষা পরিবর্তন ত্বরান্বিত হচ্ছে, যা শিক্ষার বৈশিষ্ট্যপূর্ণ গুণমানের টেকসইতা নিশ্চিত করার জন্য কার্যকর কৌশলগত অংশীদারিত্ব বৃদ্ধির প্রয়োজনীয়তা তুলে ধরে।’
