‘নাসাইয়া মাবরাত আল-মুতামিজিন’.. একটি শিক্ষামূলক ব্যবস্থা যা প্রভাব সৃষ্টি করে এবং বিভিন্ন ধাপে নারীর প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে

ব্রিটিশ ডিস্ট্রিক্টের নারী বিষয়ক বিষয়ক বিভাগের পরিচালক দরদ্রিয়া আল-মাসউদ বলেছেন যে, গত কয়েক বছরে নারী বিভাগের উপস্থিতি কেবল প্রোগ্রাম আয়োজন বা মৌসুমি কার্যক্রম পরিচালনার সাথে সীমাবদ্ধ ছিল না; বরং এটি একটি সম্পূর্ণ শিক্ষামূলক ব্যবস্থা গঠনের ওপর ভিত্তি করে তৈরি, যা পবিত্র কুরআনের আশ্রয়ে প্রতিষ্ঠিত এবং শৈশব থেকে শুরু করে জীবনের বিভিন্ন ধাপে নারীদের শিক্ষাগত প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে। এটি কুরআন হিফজ ও এর বিজ্ঞানে বিশেষজ্ঞ হওয়ার পর্যায় পর্যন্ত বিস্তৃত গুণগত মানসম্পন্ন কুরআনভিত্তিক প্রকল্পগুলোর মাধ্যমে এটি অর্জন করা হয়।

তিনি আরও ব্যাখ্যা করেন যে, এই দৃষ্টিভঙ্গি ব্রিটিশ ডিস্ট্রিক্টের দৃষ্টিভঙ্গির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, যা প্রভাব সৃষ্টি করাটিকে সর্বোচ্চ অগ্রাধিকার হিসেবে বিবেচনা করে। এই দৃষ্টিভঙ্গির পেছনে এই বিশ্বাস কাজ করে যে, উদ্যোগগুলোর মূল্য তার সংখ্যা বা ঘনত্ব দ্বারা পরিমাপ করা হয় না, বরং এটি নির্ভর করে এগুলোর প্রাপকদের জীবনে বাস্তব ও টেকসই পরিবর্তন আনতে সক্ষমতার ওপর। এটি এমন মডেল তৈরি করে যা জ্ঞান ও মূল্যবোধ বহন করে এবং যার প্রভাব পরিবার ও সমাজে প্রতিফলিত হয়।

এই ধারণা থেকে, নারী বিভাগ তাদের প্রোগ্রামগুলো এমনভাবে তৈরি করেছে যা প্রতিটি শ্রেণির প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে, যেখানে একটি সাধারণ সংযোগ রয়েছে: আল্লাহর কিতাবের সাথে সম্পর্ক শক্তিশালী করা, মূল্যবোধ প্রতিষ্ঠা, ব্যক্তিত্ব বিকাশ এবং এমন একটি প্রজন্ম গড়ে তোলা যার মধ্যে জ্ঞান, সচেতনতা এবং দায়িত্ববোধ রয়েছে।

এই প্রেক্ষিতে, আল-মাসউদ আরও জানান যে, এই শিক্ষামূলক যাত্রার প্রথম ধাপ ছিল 'ক্রিয়েটিভ চাইল্ড একাডেমি' প্রকল্প, যা পবিত্র কুরআন হিফজ ও তিলাওয়াতের শিক্ষা, ইসলামি মূল্যবোধ চর্চা, কুরআনের ভাষা আরবি ভাষার মৌলিক বিষয়বস্তু ও নীতিমালায় শিশুদের প্রতিষ্ঠা, এবং শিশুদের ব্যক্তিগত ও সৃজনশীল দক্ষতা বিকাশের সমন্বয় ঘটায়। এই প্রকল্পটি এমন একটি শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরি করে যা এই বয়সের প্রয়োজনীয়তা বিবেচনা করে এবং শৈশবের প্রথম বছর থেকেই একটি ভারসাম্যপূর্ণ ব্যক্তিত্ব গঠনের ভিত্তি স্থাপন করে।

যখন মেয়েরা বিশ্ববিদ্যালয় বা কর্মজীবনে প্রবেশ করে, তখন ব্রিটিশ ডিস্ট্রিক্টের নারী বিভাগ 'রতিল' প্রকল্পের মাধ্যমে একটি ভিন্ন পরিবেশ তৈরি করতে সচেষ্ট হয়, যা অনলাইন শিক্ষা প্রদান করে এবং বিশ্ববিদ্যালয় ছাত্রী ও কর্মরত নারীদের জন্য উপযুক্ত একটি কুরআনভিত্তিক পরিবেশ তৈরি করে। এই প্রকল্প তাদের হিফজ, তাদাব্বুর (চিন্তা-চেতনা) এবং কুরআনের বিজ্ঞান অধ্যয়নের যাত্রা চালিয়ে যাওয়ায় সহায়তা করে, যা তাদের দৈনন্দিন দায়িত্বের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং আল্লাহর কিতাবের সাথে সম্পর্ককে জীবনযাত্রার অংশ হিসেবে গড়ে তোলে।

'রতিল' প্রকল্পের মতোই একটি অনুরূপ কিন্তু সংগঠনগত ও প্রশাসনিকভাবে ভিন্ন প্রকল্প হলো 'দিমা' প্রকল্প, যা বয়স্ক নারীদের জন্য নির্দিষ্ট। এই প্রকল্পটি মুখোমুখি শিক্ষার মাধ্যমে পবিত্র কুরআনের তিলাওয়াত ও হিফজে পারদর্শিতা অর্জনে সহায়তা করে, যা ইসলামি মূল্যবোধ শক্তিশালী করে, ধর্মীয় ও জ্ঞানগত সচেতনতা বৃদ্ধি করে, সামাজিক দক্ষতা বিকাশ করে এবং হাফেজাদের দক্ষতা বৃদ্ধি করে তাদের ইজাজা (অনুমোদন) প্রাপ্তির জন্য প্রস্তুত করে।

এই অর্জন ও ধারাবাহিকতার অংশ হিসেবে 'খতমা' প্রকল্প চালু করা হয়েছে, যা কুরআনে ইজাজা ও সানাদ (পরম্পরাগত অনুমোদন) অর্জন করতে ইচ্ছুকদের জন্য একটি বিশেষায়িত বৈজ্ঞানিক প্রোগ্রামের মাধ্যমে সুযোগ প্রদান করে, যা এমন হাফেজাদের প্রস্তুত করে যারা এই মহান ঐতিহ্য বহন করে এবং প্রজন্ম থেকে প্রজন্মান্তরে এটি সংযুক্ত রাখে।

ক্ষেত্র পর্যায়ে, 'রিয়াহিন' প্রকল্প কুয়েতের বিভিন্ন প্রদেশে বিস্তৃত কুরআন শিক্ষা কেন্দ্রের মাধ্যমে তাদের উপস্থিতি বজায় রেখেছে, যা প্রাথমিক, মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক পর্যায়ের ছাত্রীদের গ্রহণ করে। এটি নিশ্চিত করে যে প্রোগ্রামগুলো সর্বোচ্চ সংখ্যক মানুষের কাছে পৌঁছায় এবং কুরআন শিক্ষাকে বিভিন্ন অঞ্চলের পরিবারগুলোর কাছাকাছি নিয়ে আসে।

নারী বিভাগ কুয়েতের জাতীয় কুরআন প্রতিযোগিতার সাথে সামঞ্জস্য রেখে, বছরজুড়ে কুয়েতের বড় কুরআন হিফজ প্রতিযোগিতার অংশগ্রহণকারীদের জন্য পর্যালোচনা কেন্দ্র আয়োজন করে, যা পারদর্শিতার স্তর উন্নত করতে সাহায্য করে এবং এটি তাদের বৈজ্ঞানিক ও পদ্ধতিগতভাবে অংশগ্রহণকারীদের প্রস্তুত করার প্রতি তাদের আগ্রহের প্রতিফলন ঘটায়।

আধুনিক প্রযুক্তি এই ব্যবস্থার বাইরে ছিল না; নারী বিভাগ দ্বারা প্রস্তুতকৃত ইলেকট্রনিক কেন্দ্রগুলো উপকারভোগীদের সংখ্যা বৃদ্ধি করেছে এবং কুয়েতের ভেতরে ও বাইরে কুরআন হিফজ ও তিলাওয়াতের বিধান শিক্ষা করতে ইচ্ছুকদের জন্য দূরবর্তী প্রোগ্রামে যোগদানের সুযোগ তৈরি করেছে। এই অভিজ্ঞতা শিক্ষার নমনীয়তা বৃদ্ধি করেছে এবং ব্রিটিশ ডিস্ট্রিক্টের বার্তাকে আরও বিস্তৃত পরিসরে পৌঁছে দিয়েছে।

এই প্রকল্পসমূহ ও অর্জনগুলোর সাথে সংযুক্ত ছিল এমন শিক্ষামূলক, সাংস্কৃতিক ও বিনোদনমূলক কর্মসূচি, যা উপকৃত নারীদের ব্যক্তিত্ব বিকাশে, তাদের দক্ষতা বৃদ্ধিতে এবং উদ্যোগ, দলগত কাজ ও আনুগত্যের মূল্যবোধকে সুদৃঢ় করতে সহায়তা করে; যা বিজ্ঞান ও শিক্ষার মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখতে সাহায্য করে।

আজও নারী বিভাগটি তাদের দায়িত্ব পালন করে যাচ্ছে, যা ‘মুবতারামীন ওয়াকফ’-এর অগ্রযাত্রার একটি মূল ভিত্তি হিসেবে এবং তাদের সামাজিক ও জাতীয় দায়িত্ব পালনে একটি কার্যকর বিভাগ হিসেবে কাজ করছে; মানুষের উপর বিনিয়োগ, উৎকর্ষতার যত্ন নেওয়া এবং এমন একটি প্রভাব সৃষ্টির মাধ্যমে, যা ব্যক্তি, পরিবার ও সমাজে দীর্ঘস্থায়ী হয়—এই বিশ্বাস থেকে যে, সচেতন ও মূল্যবোধে দৃঢ় মানুষ গঠনই সেই ভিত্তি, যার উপর সমাজ গড়ে ওঠে এবং জাতি উন্নতি লাভ করে।