প্রতিভাবানদের কীভাবে নির্বাচন করা হয়?

শিক্ষা মন্ত্রণালয় ঘোষণা করেছে যে, উন্নয়নমূলক একটি পদক্ষেপ হিসেবে ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষের জন্য ‘প্রতিভাবান ছাত্রছাত্রীদের বিদ্যালয়’ (Mawhoobeen Schools) প্রকল্পটি চালু করা হয়েছে। এটি মন্ত্রীর মহোদয়ের কার্যালয়ের অধীন প্রতিভা বিষয়ক কার্যালয়ের তত্ত্বাবধানে পরিচালিত একটি উন্নয়নমূলক প্রকল্প, যার লক্ষ্য হলো উন্নত শিক্ষানীতি এবং কার্যকরী স্থানীয় ও আন্তর্জাতিক অংশীদারিত্বের মাধ্যমে প্রতিভাবান ছাত্রছাত্রীদের শনাক্তকরণ, তাদের যত্ন নেওয়া এবং ক্ষমতা বৃদ্ধির মাধ্যমে একটি সমন্বিত জাতীয় ব্যবস্থা গড়ে তোলা। এটি সৃজনশীল মানবসম্পদ গড়ে তুলতে সহায়তা করবে, যারা উন্নয়ন ও উদ্ভাবনের পথ পরিচালনা করতে সক্ষম হবে এবং কুয়েত ২০৩৫ দৃষ্টিভঙ্গির লক্ষ্যমাত্রা অর্জন করবে।

মন্ত্রণালয় আরও জানিয়েছে যে, প্রতিভাবান ছাত্রছাত্রীদের বিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য ছাত্রদের মনোনয়ন শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের অধীন ‘মাহুব’ (Mawhoob) প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে ইলেকট্রনিকভাবে করা হবে। এর জন্য কিছু শর্তাবলী রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে: ছাত্রের কুয়েতি নাগরিকত্ব থাকতে হবে, তিনি কুয়েতের সাধারণ শিক্ষা ব্যবস্থার অধীন কোনো বিদ্যালয়ে নিবন্ধিত থাকতে হবে, এবং ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের প্রথম সেমিস্টারে মূল বিষয়গুলোতে উচ্চ অর্জন অর্জন করতে হবে। এছাড়াও, অভিভাবকের সম্মতি সাপেক্ষে ছাত্রকে প্রতিভা শনাক্তকরণ পরীক্ষায় অংশ নিতে হবে।

প্রতিভাবান শব্দের সংজ্ঞা দেওয়া হয়েছে এভাবে: ‘যেসব ছাত্র ও ছাত্রীদের মধ্যে অস্বাভাবিক প্রস্তুতি, ক্ষমতা বা সামাজিকভাবে মূল্যায়িত এক বা একাধিক ক্ষেত্রে তাদের সমবয়সীদের তুলনায় উল্লেখযোগ্য পারফরম্যান্স রয়েছে, বিশেষ করে বুদ্ধিমত্তা, সৃজনশীল চিন্তা, শিক্ষাগত অর্জন এবং বিশেষ দক্ষতা ও ক্ষমতার ক্ষেত্রে, এবং যাদের জন্য সাধারণ পাঠ্যক্রমে সমন্বিতভাবে প্রদত্ত হয় না এমন বিশেষ শিক্ষাগত যত্নের প্রয়োজন।’

বৈজ্ঞানিকভাবে এটি স্বীকৃত যে, সাধারণ শিক্ষা ব্যবস্থার ছাত্রদের মধ্যে প্রতিভা শনাক্তকরণের জন্য সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত পরীক্ষাগুলোর মধ্যে রয়েছে বিশেষ বুদ্ধিমত্তা ক্ষমতা পরীক্ষা, যা চিন্তার প্রধান দিকগুলো অন্তর্ভুক্ত করে: ভাষাগত ক্ষমতা, গাণিতিক ক্ষমতা, স্থানিক ক্ষমতা এবং যৌক্তিক চিন্তার ক্ষমতা। প্রশ্ন উঠছে: শিক্ষা মন্ত্রণালয় কি প্রতিভাবান ছাত্র নির্বাচনের জন্য বিশেষ বুদ্ধিমত্তা ক্ষমতা পরীক্ষা পরিচালনা করতে সক্ষম? এবং কি এমন শিক্ষক আছেন যারা প্রতিভাবান ছাত্রছাত্রীদের সাথে কার্যকরভাবে যোগাযোগ স্থাপন, তাদের দক্ষতা উন্নয়ন এবং ক্ষমতা বৃদ্ধিতে সক্ষম?

এছাড়াও, শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের প্রতিভাবান ছাত্র নির্বাচনের শর্তাবলীর মধ্যে রয়েছে মূল বিষয়গুলোতে উচ্চ অর্জন অর্জন করা, যদিও এই বিষয়গুলো মূলত তথ্য মুখস্থ করার ওপর ভিত্তি করে। তাই এগুলো প্রায়শই শুধুমাত্র তথ্য স্মরণ ও পুনরুদ্ধারের ক্ষমতার দিকটিই পরিমাপ করে। এছাড়া, এগুলো শিক্ষকের মূল্যায়নের ওপর নির্ভরশীল, যা শিক্ষকভেদে ভিন্ন হতে পারে।

প্রতিভা শনাক্তকরণের পদ্ধতি ও পদ্ধতিগত উপায় বহুবিধ, যা নির্বাচনের নির্ভুলতা নিশ্চিত করতে বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষাগত পরিমাপক ও পরীক্ষার একটি সমন্বিত সেট অন্তর্ভুক্ত করে। প্রশ্ন হচ্ছে: শিক্ষা মন্ত্রণালয় কি প্রতিভাবান শিক্ষার্থী নির্বাচনের জন্য এই পরিমাপক ও পরীক্ষাগুলোর সহায়তা নিয়েছে? আমরা শিক্ষা মন্ত্রণালয়কে প্রতিভাবান ছাত্রছাত্রীদের বিদ্যালয়ে ভর্তির প্রক্রিয়া সম্পর্কে এবং প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের মধ্যে পার্থক্য করতে যে আন্তর্জাতিক মানদণ্ডগুলো তারা গ্রহণ করেছে, তা প্রকাশের দাবি জানাই।

অধ্যাপক ড. বহিজা বহবাহানী