১০৭১ জন শিক্ষার্থী... তাদের নজর 'প্রতিভা বিদ্যালয়গুলোর' দিকে

ফাইসাল মাত্তার: শিক্ষামন্ত্রী জালাল আল-তাবতাবাই ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষের শুরু থেকে শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের অধীনে প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের জন্য বিশেষ স্কুল ব্যবস্থা কার্যকর করার বিষয়ে একটি নির্দেশনা জারি করেছেন। এই ব্যবস্থাটি প্রাথমিকভাবে মাধ্যমিক স্তরে শুরু হবে, যাতে আগামী কয়েক বছরে উচ্চ মাধ্যমিক স্তরে এটি সম্প্রসারিত করা যায়, যা মন্ত্রণালয়ের ভবিষ্যৎ পরিকল্পনার অংশ। নির্দেশনায় বলা হয়েছে, প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের স্কুলগুলো এই উদ্দেশ্যে প্রতিষ্ঠিত স্বতন্ত্র স্কুল হিসেবে গণ্য হবে এবং এগুলো সকল শিক্ষা অঞ্চল থেকে মনোনীত প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদেরকে স্বীকৃত শনাক্তকরণ ও ভর্তি মানদণ্ডের ভিত্তিতে ভর্তি করবে। এই ব্যবস্থাটি দুটি সরকারি স্কুল দিয়ে শুরু হবে, যার একটি ছাত্রদের জন্য এবং অন্যটি ছাত্রীদের জন্য, এবং এগুলো এই উদ্দেশ্যে নির্ধারণ করা হবে।

নির্দেশনায় প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের বিষয়ক অফিসের কর্তব্য ও ক্ষমতা নির্ধারণ করা হয়েছে, যা স্কুলগুলোর সকল কারিগরি ও প্রশাসনিক বিষয় পরিচালনা ও নিয়ন্ত্রণ করবে। এই অফিসের স্কুলগুলোর উপর নজরদারি ও পর্যবেক্ষণের জন্য প্রয়োজনীয় ক্ষমতা থাকবে, শিক্ষার্থীদের ভর্তির শর্তাবলি নির্ধারণ করবে এবং প্রতিটি স্কুলে ভর্তির সংখ্যা নির্ধারণ করবে। এছাড়া, প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের স্কুলগুলোতে শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের সরকারি সাধারণ শিক্ষার পাঠ্যক্রম প্রয়োগ করা হবে, যাতে প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের বিষয়ক অফিস কর্তৃক স্বীকৃত সমৃদ্ধিমূলক প্রোগ্রাম যুক্ত থাকবে, তবে মন্ত্রণালয় কর্তৃক স্বীকৃত মূল্যায়ন ও পরীক্ষা ব্যবস্থার কোনো ক্ষতি না করে।

অফিসটি পাঠ্যক্রম ও সমৃদ্ধিমূলক প্রোগ্রাম অনুমোদন, শিক্ষার্থীদের কর্মক্ষমতা পর্যবেক্ষণ ও মূল্যায়ন, পরীক্ষা ও নম্বর প্রদানের বিষয়ে শিক্ষা বিষয়ক শাখার সাথে সমন্বয় সাধন, এবং শিক্ষক ও প্রশাসনিক কর্মীদের স্কুলে নিয়োগের জন্য প্রয়োজনীয় শর্তাবলি তৈরি করে তা শিক্ষামন্ত্রীর অনুমোদনের জন্য উপস্থাপন করবে। নির্দেশনায় মন্ত্রণালয়ের সকল বিভাগকে প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের বিষয়ক অফিসের সাথে সমন্বয় সাধন এবং সরকারিভাবে কার্যক্রম শুরু করার জন্য প্রয়োজনীয় ভবন, সরঞ্জাম, আর্থিক বরাদ্দ ও কর্মী সংক্রান্ত প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করতে বলা হয়েছে। অফিসটি সকল প্রয়োজনীয়তা শনাক্ত করে তা শিক্ষামন্ত্রীর অনুমোদনের জন্য উপস্থাপন করবে।

প্রতিভাশীল শিক্ষার্থীদের জন্য স্কুলগুলোতে কাজ করার জন্য যোগ্য কর্মী নিয়োগের প্রক্রিয়ার অংশ হিসেবে, শিক্ষা মন্ত্রণালয়, প্রতিভাশীল শিক্ষার্থীদের বিষয়ক অফিসের মাধ্যমে ঘোষণা করেছে যে, ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষে এই স্কুলগুলোতে কাজ করতে ইচ্ছুক শিক্ষক ও প্রশাসনিক কর্মকর্তাদের স্থানান্তরের আবেদন গ্রহণের সময়সীমা বন্ধ করা হয়েছে। এ পর্যন্ত ‘মাহুব’ প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে ৫৪২টি ইলেকট্রনিক আবেদন পাওয়া গেছে। মন্ত্রণালয় নিশ্চিত করেছে যে, আবেদনের এই ব্যাপক প্রবাহ প্রার্থীদের একটি বিস্তৃত ভিত্তি প্রদান করে, যা প্রতিভাশীল শিক্ষার্থীদের সাথে কাজ করার জন্য সর্বোত্তম যোগ্য কর্মী নির্বাচনে সহায়তা করে; যা এই স্কুলগুলোর কাজের প্রকৃতি এবং এর বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষামূলক প্রয়োজনীয়তার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।

মন্ত্রণালয় আরও ব্যাখ্যা করেছে যে, নির্বাচন প্রক্রিয়াটি স্বীকৃত মানদণ্ডের ওপর ভিত্তি করে পরিচালিত হবে, যার মধ্যে রয়েছে: কুয়েতি প্রার্থীর অগ্রাধিকার, প্রয়োজনীয় বিষয়ে স্নাতক ডিগ্রি, শেষ দুই বছরে ‘আয়তিয়াম’ (উৎকৃষ্ট) মূল্যায়ন, অন্তত দুই বছরের অভিজ্ঞতা, প্রতিভাশীল শিক্ষার্থীদের সাথে কাজের পূর্ব অভিজ্ঞতা, নিজের বিশেষায়িত ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য কার্যক্রম, এবং কম্পিউটার ও এর প্রয়োগ সম্পর্কে দক্ষতা।

আগামী পদক্ষেপগুলো আবেদনপত্র শ্রেণিবদ্ধ করা, আবেদনকারীদের ফাইল পর্যালোচনা ও মূল্যায়ন দিয়ে শুরু হবে, যা একটি বিশেষজ্ঞ কমিটি পরিচালনা করবে, যার গঠন করা হয়েছে শিক্ষক ও প্রশাসনিক কর্মী নির্বাচনের জন্য। এরপর একটি প্রবেশিকা পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হবে, যা আবেদনকারীর নিজের বিশেষায়িত বিষয়ে দক্ষতা মূল্যায়ন করবে। এরপর একটি ব্যক্তিগত সাক্ষাৎকারের মাধ্যমে প্রতিভাশীল শিক্ষার্থীদের শিক্ষামূলক ও মানসিক বৈশিষ্ট্যগুলোর সাথে মোকাবিলা করার ক্ষমতা যাচাই করা হবে। অবশেষে, নির্বাচনের সকল ধাপে উত্তীর্ণ প্রার্থীদের মধ্যে চূড়ান্ত মূল্যায়ন করা হবে। প্রতিটি ধাপের সময়সূচি ‘মাহুব’ প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে ধাপে ধাপে আবেদনকারীদের জানানো হবে।

মন্ত্রণালয় উল্লেখ করেছে যে, নির্বাচিত কর্মীরা আন্তর্জাতিক সেরা শিক্ষাদান পদ্ধতির ওপর ভিত্তি করে এবং প্রতিভাশীল শিক্ষা বিশেষজ্ঞদের তত্ত্বাবধানে প্রণীত বৈজ্ঞানিক ও প্রয়োগমুখী সমৃদ্ধিমূলক পাঠ্যক্রম প্রদান করবেন। তাদের দর্শন অনুযায়ী, এই সমৃদ্ধি প্রক্রিয়াটি উদ্দেশ্যমূলক অনুভূমিক সমৃদ্ধির ওপর ভিত্তি করে, যা শিক্ষার্থীর জ্ঞানকে প্রসারিত ও গভীর করে, বিভিন্ন শিক্ষাগত ক্ষেত্রকে সংযুক্ত করে এবং তাদের মধ্যে সমন্বয় বৃদ্ধি করে।

তিনি আরও যোগ করেন যে, সমৃদ্ধিমূলক কার্যক্রমগুলো সরকারি পাঠ্যক্রমের পাশাপাশি পরিবেশিত হয়, কিন্তু এর বিকল্প নয়; এর লক্ষ্য হলো এমন একটি সমন্বিত শিক্ষা পরিবেশ নিশ্চিত করা যা প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের ক্ষমতাকে বিবেচনা করে এবং তাদের বৈজ্ঞানিক, ব্যবহারিক ও সৃজনশীল দক্ষতাগুলোকে সমর্থন করে। মন্ত্রণালয় নিশ্চিত করেছে যে, বিদ্যালয়গুলো শিক্ষার্থীদের ক্ষমতা শনাক্তকরণ ও বিকাশ এবং এমন এক প্রজন্ম গড়ে তোলার লক্ষ্যে কাজ করছে, যারা সৃজনশীল ও উদ্ভাবনী হতে সক্ষম এবং উন্নয়ন প্রক্রিয়ায় অবদান রাখতে সক্ষম, যা ‘নতুন কুয়েত ২০৩৫’ দৃষ্টিভঙ্গির লক্ষ্যমাত্রার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। একই প্রেক্ষাপটে, মন্ত্রণালয় ঘোষণা করেছে যে, ১,০৭১ জন শিক্ষার্থী (ছাত্র ও ছাত্রী) জাবেরিয়া এলাকার সাধারণ উন্নয়ন ও উন্নয়ন বিভাগের ভবনে প্রতিভা শনাক্তকরণ পরীক্ষা দিতে যাবে; এই পরীক্ষাগুলো রবিবার, ৬ সেপ্টেম্বর থেকে শুরু হয়ে ১৩ সেপ্টেম্বর ২০২৬ পর্যন্ত ধাপে ধাপে চলবে। মন্ত্রণালয় উল্লেখ করেছে যে, অভিভাবকরা ‘মাহুব’ প্ল্যাটফর্ম বা ‘সাহল’ অ্যাপ্লিকেশনের মাধ্যমে সময়সূচী জানতে পারবেন।