কুয়েত প্রেস মেমরি সর্বশেষ সংবাদ
annaharস্থানীয় লিখেছেন سميرة فريمش

আবুল ওফা: কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষায় মৌলিক পরিবর্তন এনেছে

আবুল ওফা: কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষায় মৌলিক পরিবর্তন এনেছে
কিয়াস সারসংক্ষেপ

কুয়েতে মিশরের রাষ্ট্রদূত ঘোষণা করেন যে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষায় পরিবর্তন এনেছে তবে এটি শিক্ষকের মূল ভূমিকা হ্রাস করেনি।

কিয়াসের অনুবাদ, উৎস: النهار — মূল উৎস

কুয়েতের কায়রোতে মিশরীয় সাংস্কৃতিক অফিস, কুয়েতে মিশর প্রজাতন্ত্রের রাষ্ট্রদূত মোহাম্মদ জাবির আবুলওয়াফার আয়োজনে ও উপস্থিতিতে, ‘শিক্ষক হলেন এমন এক বার্তা যা ডিজিটাল রূপান্তরকে অতিক্রম করে’ শিরোনামে একটি সেমিনার আয়োজন করেছে। এই অনুষ্ঠানটি চলমান বছরের ৩ অক্টোবর অফিসের কার্যালয়ে আন্তর্জাতিক শিক্ষক দিবস উপলক্ষে অনুষ্ঠিত হয়, যেখানে একাডেমিক বিশেষজ্ঞ, শিক্ষাবিদ এবং শিক্ষা বিষয়ক আগ্রহী ব্যক্তিদের একটি শীর্ষ স্তরের উপস্থিতি ছিল।

সেমিনারে তার বক্তব্যে রাষ্ট্রদূত আবুলওয়াফা জোর দিয়ে বলেন, শিক্ষককে সম্মান জানানো মানে হলো এক উচ্চাভিলাষী বার্তা এবং মানুষ গঠন ও জাতির ভবিষ্যৎ গড়ার ক্ষেত্রে শিক্ষকের কেন্দ্রীয় ভূমিকার প্রতি শ্রদ্ধা প্রকাশ করা। তিনি ইঙ্গিত দেন যে, প্রযুক্তি ও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার দ্রুত বিকাশ শিক্ষার সরঞ্জাম ও জ্ঞান অর্জনের মাধ্যমে মৌলিক রূপান্তর এনেছে, কিন্তু এটি শিক্ষকের গুরুত্ব হ্রাস করেনি; বরং এটি তার দায়িত্ব বৃদ্ধি করেছে এবং তার মর্যাদা আরও দৃঢ় করেছে। তিনি ব্যাখ্যা করেন যে, শিক্ষকের ভূমিকা আর কেবল জ্ঞান হস্তান্তর বা বিষয়বস্তু ব্যাখ্যা করার মধ্যে সীমাবদ্ধ নেই; বরং তিনি এখন ছাত্রের ব্যক্তিত্ব গঠন, সমালোচনামূলক চিন্তা, সৃজনশীলতা ও উদ্ভাবন ক্ষমতা বিকাশ, এবং সচেতনতা বৃদ্ধির ক্ষেত্রে এক মূল অংশীদার, যিনি প্রযুক্তির সাথে সচেতন ও দায়িত্বশীলভাবে পরিচালনা করার ক্ষমতা অর্জন করতে সাহায্য করেন। তিনি জোর দিয়ে বলেন, সরঞ্জাম ও মাধ্যম যতই উন্নত হোক না কেন, শিক্ষকই শিক্ষা প্রক্রিয়ার মূল ভিত্তি, যিনি জ্ঞানকে মূল্যে, তথ্যকে সচেতনতায় এবং প্রযুক্তিকে গঠন ও উন্নয়নের হাতিয়ারে রূপান্তরিত করতে সক্ষম। তিনি নিশ্চিত করেন যে, শিক্ষকে বিনিয়োগ মূলত মানুষ এবং সমাজের ভবিষ্যতে বিনিয়োগ।

আবুলওয়াফা কুয়েত সরকারের শিক্ষা খাতে গুরুত্ব দেওয়ার জন্য কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেন এবং দেশটির শিক্ষা ব্যবস্থা উন্নয়ন, শিক্ষকের মর্যাদা বৃদ্ধি এবং তার পেশাদার ও শিক্ষাগত দক্ষতা উন্নয়নের প্রতি আগ্রহের প্রশংসা করেন। তিনি কুয়েতের একাডেমিক ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর শিক্ষক তৈরি ও প্রশিক্ষণে এবং শিক্ষা ও শিক্ষাবিদ্যার ক্ষেত্রে সাম্প্রতিক পরিবর্তনগুলোর সাথে তাল মিলিয়ে চলার ভূমিকার প্রশংসা করেন।

অপরদিকে, মিশরীয় সাংস্কৃতিক লগ্নিকা (সংযুক্তি) ড. আমিনা আবুলমাকারম জোর দিয়ে বলেন যে, প্রযুক্তিগত বিকাশ ও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষকের কর্মক্ষমতা বৃদ্ধি ও তার ক্ষমতা সম্প্রসারণের হাতিয়ার হিসেবে কাজ করতে পারে, তবে শিক্ষা প্রক্রিয়ার মূলভিত্তি এখনও শিক্ষকের মানবিক ভূমিকা, ছাত্রদের বোঝার ক্ষমতা, তাদের ব্যক্তিত্ব গঠন এবং সচেতনতা ও মূল্যবোধ বিকাশের ওপর নির্ভরশীল। তিনি শিক্ষক প্রস্তুতকরণের কর্মসূচি এবং পেশাদারিক নিরন্তর প্রশিক্ষণ উন্নয়নের গুরুত্ব তুলে ধরেন, যাতে শিক্ষার সরঞ্জাম ও শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয়তার দ্রুত পরিবর্তনের সাথে তাল মিলিয়ে চলা যায়। তিনি কুয়েতের শিক্ষক প্রস্তুতকরণে আগ্রহের প্রশংসা করেন, যেখানে শিক্ষককে যোগ্যতা অর্জনের পর্যায়েই সমাজের সাথে যুক্ত করা হয়, এবং সামাজিক অংশগ্রহণ ও স্বেচ্ছাসেবামূলক কার্যক্রমের জন্য প্রদত্ত উদ্যোগ ও পরিবেশের প্রশংসা করেন, যা সচেতন ও দায়িত্বশীল শিক্ষক তৈরিতে অবদান রাখে।

সেমিনারে কুয়েত বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা কলেজের পাঠ্যক্রম ও শিক্ষণ পদ্ধতি বিভাগের সহযোগী অধ্যাপক ড. ওহুদ আল-হাজেরি এবং মূল শিক্ষা কলেজের বিশেষ শিক্ষা বিভাগের সহযোগী অধ্যাপক ড. রিম আল-তামিমি অংশ নেন। তারা ডিজিটাল রূপান্তর এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা অ্যাপ্লিকেশনের বর্ধমান ব্যবহারের প্রেক্ষিতে শিক্ষা পেশার ভবিষ্যৎ নিয়ে একাডেমিক ও শিক্ষাগত দৃষ্টিভঙ্গি উপস্থাপন করেন।

আলোচনায় ডিজিটাল যুগে শিক্ষক প্রস্তুতকরণ ও যোগ্যতা অর্জনের প্রয়োজনীয়তা, শিক্ষা প্রক্রিয়াকে সেবা দেওয়ার জন্য আধুনিক প্রযুক্তির ব্যবহার, এবং ছাত্রের ব্যক্তিত্ব গঠন ও দক্ষতা ও ক্ষমতা বিকাশে শিক্ষকের মানবিক ও শিক্ষাগত ভূমিকা বজায় রাখার বিষয়গুলো তুলে ধরা হয়। অংশগ্রহণকারীরা শিক্ষা ব্যবস্থায় পরিলক্ষিত পরিবর্তনের পরিধি প্রতিফলিত করে এমন ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা ও অভিজ্ঞতার উদাহরণও তুলে ধরেন এবং শিক্ষক প্রস্তুতকরণের কর্মসূচির নিরন্তর উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা জোর দিয়ে বলেন, যা আগামী দিনের প্রয়োজনীয়তার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হবে, তবে শিক্ষা পেশার মানবিক ও শিক্ষাগত মূল বার্তার কোনো ক্ষতি না করে।

সেমিনারে উপস্থিত দর্শকদের, বিশেষ করে কুয়েত বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের উল্লেখযোগ্য অংশগ্রহণ ও মিথস্ক্রিয়া লক্ষ্য করা যায়, যারা মন্তব্য ও প্রশ্নের মাধ্যমে আলোচনাকে সমৃদ্ধ করেন এবং শিক্ষা পেশার বর্তমান অবস্থা, ভবিষ্যৎ, এবং শিক্ষকের সচেতন ও দায়িত্বশীলভাবে আধুনিক প্রযুক্তি ব্যবহারের ভূমিকা নিয়ে দৃষ্টিভঙ্গি বিনিময় করেন, যা শিক্ষার গুণমান বৃদ্ধি এবং ভবিষ্যতের প্রয়োজনীয়তার সাথে তাল মিলিয়ে চলতে সাহায্য করবে।

সর্বশেষ সংবাদ মূল উৎস
লিঙ্ক কপি হয়েছে ✓