শিক্ষা মন্ত্রণালয় শিক্ষা ক্ষেত্রে সৃজনশীলতা ও উৎকর্ষতা পুরস্কার ঘোষণা করল

কুয়েত, ৪ নভেম্বর (কুনা) — শিক্ষা মন্ত্রণালয় প্রথম কুয়েত শিক্ষা বৈশিষ্ট্য পুরস্কার ঘোষণা করেছে, যা শিক্ষা ক্ষেত্রে বৈশিষ্ট্য ও সৃজনশীলতার সম্মাননা প্রদানের লক্ষ্যে চালু করা হয়েছে। এই পদক্ষেপ মন্ত্রণালয়ের জাতীয় দক্ষতাগুলোর মূল্যায়ন, বিশেষ উদ্যোগকে উৎসাহিত করা এবং উৎকৃষ্ট শিক্ষা কার্যক্রমকে সমর্থন করার প্রতিশ্রুতির প্রতিফলন, যা টেকসই উন্নয়নের লক্ষ্যমাত্রা অর্জনে অবদান রাখবে এবং কুয়েতের বিশ্বমানের শিক্ষা ব্যবস্থা গঠনের দিকে এগিয়ে যাওয়ার প্রবণতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হবে।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় আজ বুধবার একটি প্রেস বিবৃতিতে জানিয়েছে যে, শিক্ষামন্ত্রী সৈয়দ জালাল আল-আতাব্বাখি পুরস্কারের শর্তাবলি ও নির্দেশিকা নির্ধারণ করে একটি মন্ত্রিসভা সিদ্ধান্ত জারি করেছেন। এই সিদ্ধান্তে পুরস্কারের জন্য যোগ্য গোষ্ঠী, বিজয়ীদের সংখ্যা, আর্থিক পুরস্কারের পরিমাণ, অংশগ্রহণের শর্তাবলি, মূল্যায়ন ও বিচারকের কার্যপদ্ধতি উল্লেখ করা হয়েছে, যা বিজয়ীদের নির্বাচনে সুযোগের সমতা এবং স্বচ্ছতা ও নিরপেক্ষতার নীতিগুলোকে শক্তিশালী করবে।

পুরস্কারটি তিনটি প্রধান বিভাগে বিভক্ত, যার মোট ৫৪ জন বিজয়ী দেশব্যাপী সরকারি বিদ্যালয়, ধর্মীয় শিক্ষা এবং বিশেষ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থেকে তাদের সংশ্লিষ্ট শিক্ষা অঞ্চলের ভৌগোলিক অবস্থানের ভিত্তিতে নির্বাচিত হবেন। এই বিভাগগুলো হলো: বৈশিষ্ট্যপূর্ণ শিক্ষার্থী, বৈশিষ্ট্যপূর্ণ শিক্ষক এবং বৈশিষ্ট্যপূর্ণ বিদ্যালয় প্রশাসন।

বৈশিষ্ট্যপূর্ণ শিক্ষার্থী বিভাগে প্রাথমিক, মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক স্তরের শিক্ষার্থীরা অন্তর্ভুক্ত থাকবেন, যেখানে প্রতিটি শিক্ষা অঞ্চল থেকে তিনজন করে মোট ছয়টি শিক্ষা অঞ্চলে ১৮ জন বিজয়ী থাকবেন। প্রতিটি বিজয়ী ১,০০০ কুয়েতি দিনার (প্রায় ৩,৩০০ মার্কিন ডলার) পুরস্কার পাবেন।

বৈশিষ্ট্যপূর্ণ শিক্ষক বিভাগে তিনটি শিক্ষা স্তরের শিক্ষকরা অন্তর্ভুক্ত থাকবেন, যেখানে প্রতিটি শিক্ষা অঞ্চল থেকে দুজন করে মোট ১২ জন বিজয়ী থাকবেন। প্রতিটি বিজয়ী ৩,০০০ কুয়েতি দিনার (প্রায় ১০,০০০ মার্কিন ডলার) আর্থিক পুরস্কার পাবেন।

বিদ্যালয় প্রশাসনে বৈশিষ্ট্যপূর্ণ বিভাগের ক্ষেত্রে উল্লেখ করা হয়েছে যে, এতে প্রাথমিক, মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক স্তরের তিন সহকারী প্রধানসহ প্রধান শিক্ষক অন্তর্ভুক্ত থাকবেন। প্রতিটি শিক্ষা অঞ্চলে একটি করে বিজয়ী বিদ্যালয় প্রশাসন থাকবে, এবং প্রতিটি বিজয়ী প্রশাসনে চারজন পুরস্কারপ্রাপ্ত থাকবেন: একজন প্রধান এবং তিনজন সহকারী প্রধান। সাতটি শিক্ষা অঞ্চলে মোট ২৪ জন বিজয়ী হবে। বিজয়ী প্রধান শিক্ষক ২,০০০ কুয়েতি দিনার (প্রায় ৬,৬০০ মার্কিন ডলার) এবং প্রতিটি সহকারী প্রধান ১,০০০ কুয়েতি দিনার (প্রায় ৩,৩০০ মার্কিন ডলার) পুরস্কার পাবেন।

মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে, ‘বৈশিষ্ট্যপূর্ণ শিক্ষার্থী’ বিভাগের জন্য আবেদনকারীকে কুয়েতি নাগরিক হতে হবে, তার নৈতিক চরিত্র বৈশিষ্ট্যপূর্ণ হতে হবে, এবং তার বিরুদ্ধে কোনো বিদ্যালয়ভিত্তিক শাস্তিমূলক ব্যবস্থা বা বিদ্যালয় শৃঙ্খলা কমিটির কোনো সিদ্ধান্ত থাকতে পারবে না। এছাড়াও, পুরস্কারের জন্য মনোনয়নের পূর্ববর্তী তিন বছরের শিক্ষাবর্ষে তার পাঠ্যক্রমিক বিষয়গুলোর মোট নম্বরের কমপক্ষে ৯৫% অর্জন করতে হবে।

‘বৈশিষ্ট্যপূর্ণ শিক্ষক’ বিভাগের ক্ষেত্রে মন্ত্রণালয় স্পষ্ট করেছে যে, মনোনয়নের প্রধান শর্তগুলোর মধ্যে রয়েছে আবেদনকারীকে কুয়েতি নাগরিক হওয়া, পুরস্কারের আবেদনের সময় মন্ত্রণালয়ে কর্মরত থাকা এবং তার কর্মদক্ষতা মূল্যায়নে ‘অত্যুৎকৃষ্ট’ রেটিং অর্জন করা। এই মূল্যায়ন অবশ্যই বাস্তব কর্মদক্ষতার ওপর ভিত্তি করে হতে হবে, কোনো আনুষ্ঠানিক বা অস্বাভাবিক মূল্যায়নের ওপর নয়। এছাড়া, আবেদনকারীকে ‘বৈশিষ্ট্যপূর্ণ শিক্ষক’ পুরস্কারে বা একই বিভাগে কুয়েতি শিক্ষাগত উৎকর্ষতা পুরস্কারে বিজয়ী হওয়ার আগে কোনো অংশগ্রহণ বা বিজয়ী হওয়ার ইতিহাস থাকতে পারবে না, যা বিধিমালায় নির্ধারিত সময়কালের মধ্যে সংজ্ঞায়িত। শেষ পর্যন্ত, তার শিক্ষা খাতে বাস্তব সেবার মেয়াদ অবশ্যই কার্যকরী বিধিমালায় নির্ধারিত ন্যূনতম মেয়াদের সমান বা তার বেশি হতে হবে।

তিনি আরও যোগ করেন যে, শর্তাবলীর মধ্যে রয়েছে যে, প্রার্থীর আগে কোনো গুরুতর অপরাধ বা নৈতিকতা ও বিশ্বাসঘাতকতামূলক অপরাধের জন্য কারাদণ্ডের শাস্তি প্রদান করা হয়েছিল কিনা, যদি না তার সম্মান পুনরুদ্ধার করা হয়ে থাকে; এছাড়া ‘সহল’ অ্যাপ্লিকেশনের মাধ্যমে প্রাপ্ত সাম্প্রতিক ‘কোনো রায় নেই’ সনদ জমা দিতে হবে এবং সিভিল সার্ভিস বিধির ৬৭ ও ৬৮ ধারার বিধান অনুযায়ী পদোন্নতিতে বাধাদানকারী শাস্তিপ্রাপ্ত হওয়া যাবে না। বিদ্যালয় বিভাগের ‘বিশিষ্ট বিদ্যালয়’ শ্রেণির ক্ষেত্রে শিক্ষা মন্ত্রণালয় স্পষ্ট করে বলেছে যে, অংশগ্রহণের শর্ত হলো বিদ্যালয়টি শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের অধীন সরকারি বিদ্যালয় হতে হবে এবং এটি আগে ‘বিশিষ্ট বিদ্যালয়’ প্রতিযোগিতায় বিজয়ী হয়নি বা অংশগ্রহণ করেনি; এছাড়াও এর কার্যক্রম ও ফলাফলের গুণগত মানের প্রমাণসহ একটি বিশিষ্ট ও নথিভুক্ত ইতিহাস থাকতে হবে। তিনি আরও ব্যাখ্যা করেন যে, আবেদনকারী বিদ্যালয়কে শিক্ষার গুণগত মান ও শিক্ষাদানে উল্লেখযোগ্য অর্জন করতে হবে, ছাত্রদের শিক্ষায় উন্নতিতে পরিমাপযোগ্য ও স্পষ্ট প্রভাব দেখাতে হবে, পাশাপাশি বিদ্যালয় পরিচালনা, শিক্ষা পরিবেশ, ছাত্র কল্যাণেও বিশিষ্টতায় উজ্জ্বল হতে হবে; আর নির্ধারিত সময়ের মধ্যে কোনো চূড়ান্ত প্রশাসনিক বা শাস্তিমূলক ব্যবস্থা নেওয়া উচিত নয়, এবং পুরস্কারের মূল্যায়ন, বিচার ও মাঠপর্যায়ের পরিদর্শনের মানদণ্ড মেনে চলতে হবে। শিক্ষা মন্ত্রণালয় আরও ইঙ্গিত দিয়েছে যে, মনোনয়ন প্রক্রিয়াটি ইলেকট্রনিকভাবে সম্পন্ন হবে, প্রার্থীকে নির্দিষ্ট প্ল্যাটফর্মে নিবন্ধন করতে হবে এবং মন্ত্রণালয়ের সিস্টেম থেকে স্বয়ংক্রিয়ভাবে তার সরকারি তথ্য সংগ্রহ করা হবে, মূল্যায়নের প্রতিটি মানদণ্ডের জন্য প্রয়োজনীয় নথি আপলোড করতে হবে, যাতে প্রক্রিয়া সহজ, তথ্য নির্ভুল এবং আবেদনের পথসমূহ একীভূত হয়।

তিনি নিশ্চিত করেছেন যে, পুরস্কারটি গুণমান, উদ্ভাবন, টেকসইতা, ডিজিটাল রূপান্তর, শাসনতন্ত্র, প্রতিষ্ঠানিক নেতৃত্ব এবং টেকসই শিক্ষাগত প্রভাব সৃষ্টির মাধ্যমে অগ্রণী শিক্ষা পরিবেশ গঠন, জাতীয় দক্ষতা বিকাশ, প্রতিষ্ঠানিক কর্মক্ষমতা উন্নয়ন, শিক্ষার ফলাফলের কার্যকারিতা বৃদ্ধি এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে ভবিষ্যতের পরিবর্তনগুলির সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য প্রস্তুত করার ক্ষেত্রে অবদান রাখে এমন একটি সমন্বিত মানদণ্ডের পদ্ধতির ওপর ভিত্তি করে। (শেষ) এম.এ.আর./এইচ.এ.