শিক্ষা মন্ত্রণালয় আবদুল্লাহ আল-মুবারাক পশ্চিম এলাকায় ছেলে ও মেয়েদের প্রতিভাবানদের বিদ্যালয় দুটিতে পাঠদান শুরু করেছে

কুয়েত, ১২ অক্টোবর (কুনা) — আজ সোমবার শিক্ষা মন্ত্রণালয় পশ্চিম আবদুল্লাহ মোবারক এলাকায় পুরুষ ও নারী প্রতিভাবান ছাত্রছাত্রীদের জন্য চালু করা বিদ্যালয় দুটিতে পাঠদান কার্যক্রম শুরু করেছে। প্রথম ব্যাচের ৫৬ জন ছাত্র ও ১৪৩ জন ছাত্রীকে স্বাগতম জানানো হয়েছে, যারা ষষ্ঠ থেকে নবম শ্রেণিতে অধ্যয়ন করবে। শিক্ষা মন্ত্রণালয় একটি প্রেস বিবৃতিতে জানিয়েছে যে, নির্দিষ্ট ধাপগুলো অনুসরণ করে শিক্ষক ও প্রশাসনিক কর্মীদের নির্বাচনের প্রক্রিয়া সম্পন্ন করা হয়েছে, যাতে আবেদনপত্র যাচাই, নির্ধারিত শর্ত ও মানদণ্ড পূরণ নিশ্চিতকরণ, লিখিত পরীক্ষা এবং ব্যক্তিগত সাক্ষাৎকার অন্তর্ভুক্ত ছিল।

বিবৃতিতে উল্লেখ করা হয়েছে যে, এই ধাপগুলো সফলভাবে সম্পন্ন করে মোট ৭৮ জন শিক্ষক ও প্রশাসনিক কর্মী নির্বাচিত হয়েছেন, যাদের মধ্যে ৬০ জন শিক্ষক ও শিক্ষিকা, ১১ জন বিভাগীয় প্রধান, ৪ জন সহকারী পরিচালক, লাইব্রেরি কর্মকর্তা এবং একজন প্রধান মনোবিজ্ঞানী অন্তর্ভুক্ত। এছাড়াও, শিক্ষার্থীদের গ্রহণের জন্য প্রয়োজনীয় অপারেশনাল প্রস্তুতি সম্পন্ন করা হয়েছে, যার মধ্যে স্কুল পরিবহন পরিকল্পনা প্রণয়ন এবং বাসের রুট বণ্টন অন্তর্ভুক্ত, যাতে সকল ভর্তিকৃত শিক্ষার্থীরা প্রথম দিন থেকেই নিরাপদে বিদ্যালয়ে আসা-যাওয়া করতে পারে। শিক্ষক ও প্রশাসনিক কর্মীদের প্রস্তুতি এবং সহায়ক সেবাগুলোও সম্পন্ন করা হয়েছে।

অন্যদিকে, মন্ত্রণালয়ের প্রতিভাবানদের অফিসের সচেতনতা ও উন্নয়ন বিভাগের প্রধান বদর আল-শাতি বিবৃতিতে জানান, এই পদক্ষেপটি শিক্ষামন্ত্রী কার্যালয়ের অধীনস্থ প্রতিভাবানদের অফিসের প্রচেষ্টার অংশ হিসেবে নেওয়া হয়েছে, যার লক্ষ্য ভবিষ্যতে উদ্ভাবন ও আবিষ্কারের পথ পরিচালনায় সক্ষম তরুণ প্রজন্ম গড়ে তোলা। আল-শাতি আরও জানান, এই বিদ্যালয়গুলোতে ভর্তির জন্য শিক্ষার্থীদের নির্বাচন করা হয়েছে কঠোর ও বহুমুখী মানদণ্ডের ভিত্তিতে, যাতে শিক্ষাগত অর্জন, সৃজনশীলতা মূল্যায়নকারী পরীক্ষা এবং বুদ্ধিমত্তা গুণাঙ্ক (IQ) পরীক্ষা অন্তর্ভুক্ত ছিল। এর মাধ্যমে এমন শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করা হয়েছে যাদের মধ্যে যত্ন ও উন্নয়নের দাবি রাখে এমন ক্ষমতা ও প্রতিভা বিদ্যমান।

অফিসটি শিক্ষকদের যত্ন সহকারে নির্বাচনে আগ্রহী বলে জোর দিয়েছে, কারণ তাদের ভূমিকা ছাত্রছাত্রীদের প্রতিভা আবিষ্কার, তাদের শিক্ষাগত প্রয়োজনীয়তা বোঝা এবং তাদের সৃজনশীল দক্ষতা গড়ে তোলা ও উন্নয়নে কেন্দ্রীয়। (শেষ) এম.আর./এইচ.এইচ.