আলেক্সোর মহাপরিচালক: আরব দেশগুলোকে শিক্ষার ক্ষেত্রে দ্রুত পরিবর্তনের সাথে তাল মিলিয়ে চলতে হবে

তুনিসিয়া - ৫ - ১০ - (কুনা) - আরব শিক্ষা, সংস্কৃতি ও বিজ্ঞান সংস্থা (আলেক্সু)-এর মহাপরিচালক মোহাম্মদ ওলদ আয়মর আজ সোমবার ঘোষণা করেন যে, বিশ্বজুড়ে শিক্ষা খাতে দ্রুত পরিবর্তনের সাথে তাল মিলিয়ে চলতে আরব দেশগুলোর প্রতি আহ্বান জানানো হচ্ছে, বিশেষ করে ডিজিটাল শিক্ষার মাধ্যম ও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার উন্নয়নের প্রেক্ষিতে। আলেক্সু একটি বিবৃতিতে জানিয়েছে যে, এই মন্তব্যটি তিনি গলফ আরব দেশগুলোর আরব শিক্ষা অফিসের আয়োজিত উচ্চস্তরের সভায় ভিডিও কনফারেন্সের মাধ্যমে অংশগ্রহণের সময় করেছিলেন, যার শিরোনাম ছিল “গলফ, মধ্যপ্রাচ্য ও উত্তর আফ্রিকা অঞ্চলে শিক্ষার্থীদের শিক্ষার ফলাফল উন্নয়ন”। এই সভায় শিক্ষা খাতের অভিজ্ঞতা সম্পন্ন বেশ কয়েকজন উচ্চপদস্থ কর্মকর্তা, বিশেষজ্ঞ ও মতাদর্শী আরব ব্যক্তিত্ব অংশগ্রহণ করেছিলেন।

মহাপরিচালক আরও নিশ্চিত করেন যে, শিক্ষা খাতে গুণমানের ধারণা এবং শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয় দক্ষতার প্রকৃতিতে গভীর পরিবর্তন আসছে। তিনি মনে করেন, শিক্ষা ব্যবস্থার সাফল্য কেবল শিক্ষা প্রদান এবং ভর্তির সুযোগ বৃদ্ধির ক্ষমতার ওপর নির্ভর করে না, বরং এটি সত্যিকার অর্থে শিক্ষা নিশ্চিত করার, শিক্ষার্থীদের জ্ঞান প্রয়োগ, সমালোচনামূলক চিন্তা, সমস্যা সমাধান, স্বতন্ত্র শিক্ষা এবং দ্রুত পরিবর্তনশীল বিশ্বের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা অর্জনের ওপর নির্ভর করে।

তিনি ব্যাখ্যা করেন যে, শিক্ষার ফলাফলগুলো এখন শিক্ষা ব্যবস্থার গুণমানের সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক প্রতীক হিসেবে বিবেচিত হয়, কারণ এটি পাঠ্যক্রমের গুণমান, শিক্ষকদের দক্ষতা, শিক্ষা নেতৃত্বের কার্যকারিতা, মূল্যায়নের যথার্থতা, শিক্ষার পরিবেশ, প্রযুক্তি ও তথ্যের ব্যবহারের ক্ষমতা এবং শিক্ষানীতির মাধ্যমে সম্পদ ও বিনিয়োগকে শিক্ষার্থীদের শিক্ষায় স্পষ্ট প্রভাব হিসেবে রূপান্তর করার ক্ষমতার সমন্বয়ে গঠিত।

তিনি তিন বছর পরপর অনুষ্ঠিত হওয়া এবং অর্থনৈতিক সহযোগিতা ও উন্নয়ন সংস্থা (ওইসিডি)-এর তত্ত্বাবধানে পরিচালিত আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থী মূল্যায়ন প্রোগ্রামের (পিইসিএ) ফলাফলের গুরুত্ব তুলে ধরেন, যা ১৫ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের বাস্তব জীবনের জন্য গুরুত্বপূর্ণ বিজ্ঞান, গণিত, পড়াশোনা এবং ডিজিটাল বিশ্বের সাথে শিক্ষার মতো নতুন ক্ষেত্রে তাদের দক্ষতা ও ক্ষমতা পরিমাপ করে। এই মূল্যায়নে ৯১টি দেশের ৭.৬ লাখেরও বেশি শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করেছিল।

এই ফলাফলগুলো আরব দেশগুলোর শিক্ষার্থীদের বেশ কয়েকটি ক্ষেত্রে মোকাবিলা করা চ্যালেঞ্জগুলো উন্মোচিত করেছে, তবে একইসাথে কিছু শিক্ষা ব্যবস্থার অগ্রগতি অর্জনের ক্ষমতাও প্রদর্শন করেছে, যা নিশ্চিত করে যে পরিষ্কার দৃষ্টিভঙ্গি, সামঞ্জস্যপূর্ণ নীতিমালা এবং শিক্ষার গুণমানের ওপর নিরন্তর বিনিয়োগের ওপর ভিত্তি করে সংস্কার কার্যকর হলে শিক্ষার ফলাফল উন্নত করা সম্ভব।

মহাপরিচালক শিক্ষা খাতে আরব যৌথ কাজের গুরুত্ব তুলে ধরেন এবং ব্যাখ্যা করেন যে, লক্ষ্য হলো আরব শিক্ষার জন্য একটি একক মডেল গ্রহণ করা নয়, বরং অভিজ্ঞতা থেকে শেখা, তথ্য বিশ্লেষণ, জ্ঞান বিনিময়, প্রভাবশালী অনুশীলন নথিভুক্ত করা এবং শিক্ষা গবেষণাকে নীতিমালা প্রণয়নের সাথে যুক্ত করার জন্য যৌথ আরব ক্ষমতা গড়ে তোলা।

তিনি জোর দিয়ে বলেন যে, আলেক্সু-এর এই সভায় অংশগ্রহণ শিক্ষা উন্নয়ন ও শিক্ষার ফলাফল উন্নয়ন সংক্রান্ত বিষয়ে আরব সংলাপকে সমর্থন করার তার অঙ্গীকারের অংশ হিসেবে এবং গলফ আরব দেশগুলোর আরব শিক্ষা অফিসসহ আমাদের আরব দেশগুলোর সকল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে সহযোগিতা জোরদার করার লক্ষ্যে, যা আরব অঞ্চলে প্রমাণ-ভিত্তিক শিক্ষানীতি বিকাশ এবং শিক্ষার গুণমান ও ফলাফল উন্নয়নে অবদান রাখবে। (শেষ) শ.ব.ম / ন.স.আ