শিক্ষামন্ত্রী শিক্ষকদের অতিরিক্ত সরবরাহের সমস্যা সমাধানের পরিকল্পনা বাস্তবায়নের নির্দেশ দিয়েছেন এবং ছাত্রসংখ্যা বিদ্যালয়ের প্রয়োজনীয়তার সাথে যুক্ত করার নির্দেশ দিয়েছেন

কুয়েত, ৭ সেপ্টেম্বর (কুনা) — কুয়েতের শিক্ষামন্ত্রী সৈয়দ জালাল আল-আবতাবাবি আজ সোমবার সংশ্লিষ্ট বিভাগগুলোকে একটি ধাপে ধাপে বাস্তবায়নযোগ্য পরিকল্পনা বাস্তবায়নের নির্দেশ দিয়েছেন, যাতে কিছু বিষয়ে শিক্ষকদের অতিরিক্ত সরবরাহ দূর করা যায় এবং মানবসম্পদ ও আর্থিক ব্যবস্থাপনার দক্ষতা বৃদ্ধি করা হয়, যাতে কর্মীশক্তির সর্বোত্তম ব্যবহার নিশ্চিত করা যায় এবং শিক্ষা প্রক্রিয়ার স্থিতিশীলতা বজায় থাকে।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় একটি বিবৃতিতে জানিয়েছে যে, গবেষণার ফলাফল থেকে দেখা গেছে যে, কুয়েতি নাগরিক শিক্ষক ও শিক্ষিকাদের মধ্যে, এবং গলফ দেশীয় ও অবৈধভাবে বসবাসরত বিদেশি কর্মীদের মধ্যে প্রায় ৩৩,২৬৮ জন শিক্ষক-শিক্ষিকার অতিরিক্ত সরবরাহ রয়েছে। এছাড়াও, আরব ও অন্যান্য জাতীয়তা শিক্ষকদের মধ্যেও কিছু বিষয়ে শিক্ষকদের সংখ্যা স্কুলগুলোর প্রকৃত চাহিদার চেয়ে বেশি রয়েছে।

মন্ত্রণালয় আরও জানিয়েছে যে, এই পরিকল্পনার প্রথম ধাপে এমন বিষয়গুলোতে শিক্ষক-শিক্ষিকাদের চাকরি থেকে অবসর নেওয়া হচ্ছে, যেখানে তথ্য অনুযায়ী প্রকৃত চাহিদার চেয়ে অতিরিক্ত শিক্ষক রয়েছে। এই ধাপে প্রায় ৭,০১৯ জন শিক্ষক-শিক্ষিকার চাকরি থেকে অবসর নেওয়া হচ্ছে। সংশ্লিষ্ট বিভাগগুলো প্রয়োজনীয় বাস্তবায়নমূলক পদক্ষেপ গ্রহণ শুরু করেছে। চাকরি থেকে অবসর নেওয়া শিক্ষক-শিক্ষিকাদেরকে 'সহল' (Sahl) অ্যাপ্লিকেশনের মাধ্যমে কুয়েতের প্রচলিত প্রশাসনিক ও আইনি নিয়মকানুন অনুসরণ করে অবহিত করা হবে, যাতে তাদের কর্মগত অধিকার রক্ষা পায়।

মন্ত্রণালয় আরও জানিয়েছে যে, কর্মশক্তি সংক্রান্ত সূচকগুলো থেকে দেখা গেছে যে, বিভিন্ন শিক্ষাগত স্তরে কিছু বিষয়ে অতিরিক্ত শিক্ষক রয়েছে। ছাত্রদের স্কুলগুলোর প্রাথমিক স্তরে আরবি ভাষা, ইংরেজি ভাষা, ইসলামি শিক্ষা, শিল্পকলা শিক্ষা এবং সঙ্গীত শিক্ষা বিষয়ে অতিরিক্ত শিক্ষক রয়েছে। মাধ্যমিক স্তরে ইসলামি শিক্ষা, সামাজিক বিজ্ঞান, শিল্পকলা শিক্ষা, সঙ্গীত শিক্ষা, বৈদ্যুতিক প্রকৌশল এবং ডেকোরেশন বিষয়ে অতিরিক্ত শিক্ষক রয়েছে। উচ্চ মাধ্যমিক স্তরে রসায়ন, দর্শন, ভূতত্ত্ব, ইসলামি শিক্ষা, শিল্পকলা শিক্ষা, সঙ্গীত শিক্ষা এবং ভূগোল বিষয়ে অতিরিক্ত শিক্ষক রয়েছে।

ছাত্রীদের স্কুলগুলোর ক্ষেত্রে মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে, প্রাথমিক স্তরে গণিত, আরবি ভাষা, শিল্পকলা শিক্ষা, শারীরিক শিক্ষা এবং সঙ্গীত শিক্ষা বিষয়ে অতিরিক্ত শিক্ষক রয়েছে। মাধ্যমিক স্তরে সঙ্গীত শিক্ষা, শারীরিক শিক্ষা, ইসলামি শিক্ষা, বিজ্ঞান, গণিত, আরবি ভাষা এবং বৈদ্যুতিক প্রকৌশল বিষয়ে অতিরিক্ত শিক্ষক রয়েছে। উচ্চ মাধ্যমিক স্তরে শুধুমাত্র ফরাসি ভাষা বিষয়ে অতিরিক্ত শিক্ষক রয়েছে। এছাড়াও, প্রাক-প্রাথমিক স্তরে সঙ্গীত শিক্ষা বিষয়েও অতিরিক্ত শিক্ষক রয়েছে।

কুয়েতের শিক্ষা মন্ত্রণালয় নিশ্চিত করেছে যে, অতিরিক্ত শিক্ষক দূর করার এই পরিকল্পনা তাদের দায়িত্বের অংশ হিসেবে নেওয়া হয়েছে, যাতে জাতীয় দক্ষতা বিকাশ পায়, মানবসম্পদ ও আর্থিক ব্যবস্থাপনার দক্ষতা বৃদ্ধি পায় এবং শিক্ষকশক্তির সর্বোত্তম ব্যবহার নিশ্চিত হয়। এই পরিকল্পনা তথ্য ও প্রকৃত চাহিদার ওপর ভিত্তি করে ধাপে ধাপে বাস্তবায়িত হবে, যাতে স্কুলগুলোর স্থিতিশীলতা, শিক্ষার মান এবং শিক্ষার্থীদের স্বার্থ রক্ষা পায়, কারণ এগুলোই মন্ত্রণালয় কর্তৃক নেওয়া সকল সিদ্ধান্ত ও পদক্ষেপের মূল ভিত্তি। (শেষ) এম. এ. আর. / এ. এন. ডি.