কেন্দ্রে: অবাক করা শিক্ষামন্ত্রী

শিক্ষামন্ত্রী জালাল আল-তাবতাবাই একটি সাক্ষাৎকারে তাঁর মন্তব্যে জানান যে, তিনি শিক্ষা মন্ত্রণালয় ও স্কুলগুলোতে কর্মক্ষেত্রে অবহেলা ও অনিয়মের অবস্থা দেখে অবাক হয়েছেন, এবং অপ্রয়োজনীয় শিক্ষকদের ভিড়ের বিষয়েও তিনি চিন্তিত। তবে এই অবস্থা আমাদের নাগরিকদের জন্য অবাক করার কিছু নয়; কারণ সহজ বিষয়ের শিক্ষকদের স্কুলগুলোতে ভিড়, অবহেলা ও অনুপস্থিতি কুয়েতে একটি ধ্বংসাত্মক রূপ নিয়েছে, যা অভিভাবক ও নির্বাচিত প্রতিনিধিরা সমর্থন করে আসছে।

কিন্তু শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের কাছ থেকে আসা আসল অবাক করার বিষয় হলো, প্রতি বছর প্রায় ৮০,০০০ কর্মকর্তা-কর্মচারীদের জন্য কোটি কোটি দিনার খরচ করা হয়, যদিও মন্ত্রণালয়ের শিক্ষাদানজনিত ফলাফল ইতিহাসে সবচেয়ে খারাপ।

অভিজ্ঞ শিক্ষাবিদ ও অধ্যাপক ড. নুরিয়া আল-রুমির মন্তব্যের সমালোচনা, যেখানে তিনি শিক্ষামন্ত্রীর বক্তব্যের তীব্র সমালোচনা করেছেন, তা অবহেলায় উড়িয়ে দেওয়া উচিত নয়। তিনি আইনি ব্যবস্থা নেওয়ার বিষয়ে প্রশ্ন তুলেছেন, যা অবশ্যই গ্রহণযোগ্য ও প্রয়োজনীয়।

নুরিয়ার এই মন্তব্য আমাকে দুই বছর আগে একটি ঘটনা মনে করিয়ে দিয়েছে, যখন শিক্ষক ও নির্বাচিত প্রতিনিধিরা আঙুলের ছাপের মাধ্যমে উপস্থিতি নিশ্চিত করার বিরোধিতা করে ধর্মঘট করেছিলেন। এই ধর্মঘট দেশের অর্থের অপচয়, দুর্নীতি ও ঘুষখোরদের প্রকাশ্যে উন্মোচন করেছিল। আমি তখন কিছু বিষয় লিখেছিলাম, যা এখানে উদ্ধৃত করা হলো:

“বিশ্বে এমন কোনো ঘটনা ঘটেনি যে, নির্বাচিত প্রতিনিধি ও শিক্ষকরা সরকারি অর্থ চুরি, জালিয়াতি ও ঘুষখোরদের পক্ষে ধর্মঘট করেছেন। এটি শুধু কুয়েতেই ঘটেছে। আঙুলের ছাপের বিরোধিতাকারীদের সমর্থনকারী নারী সংসদ সদস্যদের এই ধর্মঘট তাদের বিভ্রান্তিকর বক্তব্য ও লজ্জাজনক কাজের মধ্যে থাকা স্পষ্ট অসঙ্গতি প্রকাশ করেছে। এটি প্রথমবার নয় যে, এই ক্ষতিকর ও ধ্বংসাত্মক ধর্মঘট তাদের প্রকৃত রূপ প্রকাশ করেছে। আগেও তারা লজ্জা বা ধর্মীয় ও জাতীয় কোনো বাধাবিহীনভাবে অভিভাবকদের সাথে যোগ দিয়েছিল, যারা তাদের ঘুষখোর সন্তানদের শাস্তির বিরোধিতা করছিল। এটি এমন একটি লজ্জাজনক আচরণ, যা কখনোই এমন কোনো দেশে ঘটে না যে, নিজেকে সম্মান করে এবং বিজ্ঞানকে মূল্য দেয়।”

বায়োমেট্রিক পদ্ধতিতে উপস্থিতি নিশ্চিত করা ছিল অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ প্রশাসনিক, আর্থিক ও নৈতিক দুর্নীতির একটি উদাহরণ। এতে প্রকাশ পেয়েছে যে, একই স্কুলে একই গোষ্ঠীর ১৭ জন শারীরিক শিক্ষক আছেন! এবং তাদের প্রত্যেকেরই মাস্টার্স ডিগ্রি রয়েছে! আর প্রত্যেকে সপ্তাহে মাত্র একটি ক্লাসে উপস্থিত থাকেন, আগের দিনগুলোর জন্য উপস্থিতি ও ছুটির তালিকায় স্বাক্ষর করার জন্য, তারপর অপর দিন পর্যন্ত অনুপস্থিত থাকেন যতক্ষণ না তাদের পালা আবার আসে। আর তাদের বিভাগীয় প্রধান (জনাব) মাসে মাত্র একবার স্কুলে আসেন, শুধুমাত্র তাদের সকল তালিকায় স্বাক্ষর করার জন্য। এটি এমন একটি অবস্থা ও সংখ্যা যা কল্পনারও বাইরে, যা যুক্তিসঙ্গত নয়! এবং এটি স্কুলের পরিচালনা ও তাদের এলাকার শিক্ষা প্রশাসনের অজান্তে সম্ভব নয়।

এটি একটি শিক্ষা সংকট, সরকারি অর্থের দুর্নীতি ও লুণ্ঠন, সনদ জালিয়াতি, অযোগ্য ব্যক্তিদের নিয়োগে সীমালঙ্ঘন, এবং কাল্পনিক নিয়োগ। অনেক দ্বৈত পেশাজীবী শিক্ষক সীমান্ত পার হয়ে প্রতিবাদকারীদের শ্রেণিতে যোগ দিয়েছেন, যা তাদের দায়িত্ব পালনে অনুপস্থিতির ইঙ্গিত দেয়। আর এমন অনেক শিক্ষিকা নিয়োগ পেয়েছেন যারা তাদের নিজ দেশে অবস্থান করছেন, এবং অবশ্যই লুকানো বিষয়গুলো আরও বড়। দুর্নীতি রাষ্ট্রের অধিকাংশ অংশে ছড়িয়ে পড়েছে। এটি সরকারি অর্থের স্পষ্ট চুরি।