গাজায় ৩ বছর পর প্রথমবারের মতো শিক্ষার্থীদের ক্লাসরুমে ফেরা

গাজায় লাখ লাখ শিশু শনিবার প্রায় তিন বছর পর প্রথমবারের মতো আবারও ক্লাসরুমে ফিরে পড়ালেখা শুরু করেছে, যদিও তারা ভেঙে পড়া বা অস্থায়ী বিদ্যালয় ভবন বা তাঁবুতে পড়ালেখা করছে এবং অনেক পরিবারের পক্ষে স্কুলের ইউনিফর্ম, নোটবুক ও কলমের মতো সামগ্রী কেনার মতো অর্থ নেই।

যুক্তরাষ্ট্রের শিশু তহবিল (ইউনিসেফ) জানিয়েছে, যুদ্ধের সময় গাজার ৯৮ শতাংশ স্কুল ধ্বংস বা ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছে। গাজার শিক্ষা কর্মকর্তারা জানান, প্রায় ৬ লাখ ৬০ হাজার শিক্ষার্থী ক্লাসরুমে পড়ালেখা ও নিয়মিত শিক্ষা কার্যক্রমে অংশগ্রহণ থেকে বঞ্চিত হয়েছেন।

খান ইউনুসের পূর্বাঞ্চলের শিক্ষা ও শিক্ষক পরিচালক ইব্রাহিম রামাদান জানান, সংঘাতে প্রায় ২২ হাজার শিক্ষার্থী ও ৭৭০ জন শিক্ষক-শিক্ষিকা (যার মধ্যে ৫৩২ জন শিক্ষক ও শিক্ষিকা) নিহত হওয়ার পর স্কুলগুলো পুনরায় খোলা গাজার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ মোড়।

খান ইউনুসের মুয়াইদ আবু মুস্তাফা বলেন, “তিন বছর আগে আমি স্কুলে গিয়েছিলাম, আর তারপর আর যাইনি। এখন নতুন শিক্ষাবর্ষ শুরু হয়েছে। এটি আনন্দের বছর, আনন্দিত হওয়ার বছর, সাফল্যের বছর।”

তিনি আরও যোগ করেন, “আমরা তাঁবুতে পড়ি, বাতাস চলাচলের ব্যবস্থা নেই, কোনো কিছুই নেই, আসনও নেই; আমরা মেঝেতে বসে থাকি। এই বছরে আমরা আমাদের বন্ধুদের হারিয়েছি... কোনো নোটবুক বা কলম নেই। তবুও আমরা পড়ব, তাঁবুতে পড়ব।”

এছাড়াও ১৫ বছর বয়সী অভ্যন্তরীণভাবে স্থানান্তরিত শিক্ষার্থী সামর আবু সালমি তাঁবুতে তার পরিবারের সাথে থাকাকালীন আবারও ক্লাসরুমে ফিরেছেন।

তিনি তার নতুন অস্থায়ী স্কুলের মাঠে দাঁড়িয়ে বলেন, “যুদ্ধের আগে আমরা পড়তাম, এখন আমরা আমাদের স্বপ্ন পূরণ করব। আল্লাহ ইচ্ছা করলে আমরা আরও উপরে উঠব। আমরা শিক্ষকীদের দেখেছি... আমরা মোবাইল ফোনে পড়তাম... এখন আমরা তাঁবু থেকে তাঁবুতে আমাদের স্বপ্ন পূরণ করছি।”

সামর বলেন, “যুদ্ধের আগে আমাদের সব কিছুই ছিল, নোটবুক, কলম, সামগ্রী, পোশাক, বেরোনো (ভ্রমণ), এবং আমরা সস্তায় যা কিছু কিনতাম।”

যদিও অবরুদ্ধ এলাকায় ব্যাপক ধ্বংসযজ্ঞ ঘটেছে, আন্তর্জাতিক ও স্থানীয় সংস্থাগুলোর সহায়তায় শিক্ষা মন্ত্রণালয় ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ শুরু করেছে। শিক্ষার্থীদের গ্রহণের জন্য এতে দশটি সাময়িক শিক্ষা কেন্দ্র স্থাপন করা হয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে তাঁবু এবং ধাতব বা কাঠের নির্মিত কিছু ভবন।

এই স্কুলগুলোর কিছু কিছু বালুকাময় জমিতে নির্মিত হয়েছে, অন্যদিকে কিছু ক্লারুমে শিক্ষার্থীদের ভিড়ের মধ্যে শুধুমাত্র মাদুর এবং কালো বোর্ড ছাড়া আর কিছুই নেই। আরও কিছু স্কুলে এখনও বহিষ্কৃত পরিবারের দশটি পরিবার আশ্রয় নিয়ে আছে।

একজন শিক্ষার্থী বলেছেন, “যুদ্ধের আগে আমরা খুশি হয়ে সকালে উঠে স্কুলে যেতাম... এখন স্কুলে যেতে ভয় পাই, ছোড়া গুলি, রকেট এবং বোমার আতঙ্কে।”

তিনি আরও যোগ করেছেন, “এখন বিদ্যুৎ নেই, জেনারেটর নেই, সোলার প্যানেল নেই। আমরা এমন একটি তাঁবুতে বসে আছি যেখানে কিছুই নেই, শুধু রোদ এবং তীব্র তাপ।”

শিক্ষা কর্তৃপক্ষ জানিয়েছেন, ইউনিসেফের সহায়তায় এই বছর অন্তত ৫৪০,০০০ শিক্ষার্থী ব্যক্তিগত স্কুল, কেন্দ্র এবং সাময়িক শিক্ষা স্থাপনগুলোতে উপস্থিত হয়ে পড়াশোনা করবে। যারা ক্লাসে উপস্থিত হতে অসমর্থ বা যুদ্ধের সময় গাজা ত্যাগ করেছে, তাদের জন্য অনলাইন শিক্ষা চালু থাকবে।

গত বছর যে যুদ্ধবিরতি চুক্তি হয়েছিল, যা প্রধান যুদ্ধাপ্রচারণা বন্ধ করেছিল কিন্তু সংঘাতের অবসান ঘটায়নি, তবুও ইসরায়েলি বাহিনী গাজার ৬০ শতাংশের বেশি এলাকা নিয়ন্ত্রণ করছে।

ফিলিস্তিনি কর্তৃপক্ষ জানিয়েছে, ২০২৩ সালের অক্টোবরে ফিলিস্তিনি প্রতিরোধ আন্দোলন হামাসের নেতৃত্বে পরিচালিত একটি হামলার পর ইসরায়েলি আক্রমণে গাজায় ৭৩,০০০-এর বেশি মানুষ নিহত হয়েছে। এই হামলায় দক্ষিণ ইসরায়েলে প্রায় ১,২০০ মানুষের মৃত্যু ঘটেছিল।

৩০ বছর বয়সী কাগজের সামগ্রী ব্যবসায়ী খালিদ আলিয়ান বলেছেন, ইসরায়েলের আমদানি নিষেধাজ্ঞার কারণে সরবরাহের অভাব এবং মূল্যবৃদ্ধি দেখা দিয়েছে।

তিনি বলেন, “উদাহরণস্বরূপ, এই নোটবুকের মূল্য তিন শেকেল ছিল, কিন্তু আজ তা বেড়ে ১৫ শেকেল হয়েছে। কাগজের সামগ্রীসহ সকল ধরনের স্টেশনারি ও শিক্ষামূলক সরঞ্জামের দাম বেড়ে গেছে।”

গাজায় প্রবেশাধিকার নিয়ন্ত্রণকারী ইসরায়েলি সামরিক সংস্থা ‘গাজায় সরকারি কার্যক্রম সমন্বয় ইউনিট’ রয়টার্সের সরবরাহে আরোপিত নিষেধাজ্ঞা ও স্কুলে হামলার বিষয়ে মন্তব্য করার অনুরোধের জবাব দেয়নি। ইসরায়েল বারবার হামাসকে স্কুলগুলোকে সামরিক উদ্দেশ্যে ব্যবহারের অভিযোগ এনেছে, যা হামাস অস্বীকার করে।