‘শিক্ষাগত গবেষণা’: বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিক্ষার্থীদের শিক্ষা ব্যবস্থায় অন্তর্ভুক্তি সমর্থন

খলিফা আরাব ফর এডুকেশনাল রিসার্চ সেন্টারের পরিচালক ড. মোহাম্মদ আল-শারিকা ঘোষণা করেছেন যে, প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের শিক্ষা ব্যবস্থায় অন্তর্ভুক্তি বৃদ্ধি করে এমন শিক্ষানীতি ও শিক্ষাদান পদ্ধতির উন্নয়নে সমর্থন প্রদানে সেন্টারের অঙ্গীকার রয়েছে।

আজ তার উদ্বোধনী বক্তব্যে, খলিফা আল-শারিকা বলেন, শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের মন্ত্রী ইঞ্জিনিয়ার সৈয়দ জালাল আল-আতাবাইয়ের পৃষ্ঠপোষকতায় সেন্টারের আয়োজিত ‘প্রতিবন্ধীদের শিক্ষায় অন্তর্ভুক্তি’ বিষয়ক শিক্ষা সম্মেলনের আয়োজন শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়ন এবং শিক্ষাগত সমান সুযোগের ধারণা জোরদার করার প্রতি গভীর আগ্রহের পরিচয় দেয়, যা প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয়তা বিবেচনা করে একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক বিদ্যালয় পরিবেশ নিশ্চিত করে এবং শিক্ষা প্রক্রিয়ার বিভিন্ন ধাপে তাদের কার্যকর অংশগ্রহণকে সমর্থন করে।

তিনি আরও যোগ করেন যে, এই সম্মেলনটি কুয়েত বিশ্ববিদ্যালয়ের ফ্যাকাল্টি অফ এডুকেশনের সাথে সহযোগিতায় এবং সংযুক্ত আরব আমিরাত ও সৌদি আরবের শিক্ষকবৃন্দের অংশগ্রহণে আয়োজন করা হয়েছে। তিনি উল্লেখ করেন যে, এই শিক্ষাগত ও একাডেমিক সহযোগিতা অভিজ্ঞতা ও অভিজ্ঞতার বিনিময় এবং খলিফা আরাব অঞ্চলে শিক্ষায় প্রতিবন্ধীদের অন্তর্ভুক্তি বিষয়ে সহযোগিতা জোরদার করতে সহায়তা করে, যা শিক্ষাদান পদ্ধতির উন্নয়ন এবং একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক ও টেকসই শিক্ষা পরিবেশ নিশ্চিত করতে সাহায্য করে।

অপরদিকে, শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের সহকারী সচিব হামাদ আল-হামাদ বলেন, ‘প্রতিবন্ধীদের শিক্ষায় অন্তর্ভুক্তি’ বিষয়ক এই শিক্ষা সম্মেলনটি একটি শিক্ষাগত ও একাডেমিক মঞ্চ হিসেবে গুরুত্বপূর্ণ, যা খলিফা আরাব অঞ্চলের অভিজ্ঞতা ও অভিজ্ঞতার বিনিময় এবং প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের সমর্থনকারী শিক্ষাদান পদ্ধতির উন্নয়নে অবদান রাখে। তিনি মন্ত্রণালয়ের অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার নীতিমালা স্থিতিশীল করার প্রতি আগ্রহের কথা উল্লেখ করেন, যা সকল শিক্ষার্থীদের জন্য সমান সুযোগ নিশ্চিত করে, তাদের ক্ষমতা বৃদ্ধি করে এবং তাদের শিক্ষাগত ও শিক্ষাদান সংক্রান্ত প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে।