কুয়েতের আইন বিভাগ লন্ডন গ্রীষ্মকালীন কর্মসূচি সমাপ্ত করল... যা পাঠ্যক্রম ও ব্যবহারিক প্রয়োগের সমন্বয়ে গঠিত একটি বৈজ্ঞানিক অভিজ্ঞতা
লন্ডনের কুয়েত ইন্টারন্যাশনাল ল স্কুল তার তৃতীয় গ্রীষ্মকালীন কর্মসূচির সমাপ্তি ঘোষণা করেছে, যা ইসেক্স বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে সহযোগিতায় আয়োজন করা হয়েছিল। এই আন্তর্জাতিক একাডেমিক অভিজ্ঞতার মাধ্যমে স্কুলটি তার কর্মসূচিগুলোর সাফল্য বজায় রেখেছে এবং এমন বৈশ্বিক একাডেমিক অংশীদারিত্ব গড়ে তোলার ক্ষেত্রে তার স্থান মজবুত করেছে, যা শিক্ষার্থীদের উন্নত শিক্ষা পরিবেশে শেখার সুযোগ প্রদান করে।
বিবৃতিতে স্কুলটি জানিয়েছে যে, দুই সপ্তাহব্যাপী এই কর্মসূচিতে তিনটি একাডেমিক কোর্স অন্তর্ভুক্ত ছিল: ‘ইউরোপীয় ইউনিয়নের আইন’, ‘ইসলামি আর্থিক লেনদেন ব্যবস্থা’, এবং ‘বিচারিক মধ্যস্থতা’। ইসেক্স ও ম্যানচেস্টার বিশ্ববিদ্যালয় এবং কুয়েত ইন্টারন্যাশনাল ল স্কুলের বিশিষ্ট শিক্ষকবৃন্দ এই কোর্সসমূহ পরিচালনা করেছিলেন, যা শিক্ষার্থীদের জন্য একাডেমিক অধ্যয়ন ও ব্যবহারিক প্রয়োগের সমন্বয়ে একটি সম্পূর্ণ বৈজ্ঞানিক অভিজ্ঞতা নিশ্চিত করেছে।
স্কুলের প্রধান ড. মোহাম্মদ আল-মুকাত্তেহ বলেছেন যে, তৃতীয় সংস্করণে গ্রীষ্মকালীন কর্মসূচির ক্রমাগত সাফল্য স্কুলের আন্তর্জাতিক মানের আইনি শিক্ষা প্রদান এবং মর্যাদাপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর সাথে আন্তর্জাতিক একাডেমিক সহযোগিতা স্থাপনের প্রতি তার অঙ্গীকারের প্রতিফলন। এটি শিক্ষার্থীদের জ্ঞান ও অভিজ্ঞতা অর্জন এবং তুলনামূলক আইনি অভিজ্ঞতার প্রতি খোলা রাখার জন্য আরও বিস্তৃত দ্বার উন্মুক্ত করে।
আল-মুকাত্তেহ আরও যোগ করেছেন যে, ‘স্কুল বিশ্বাস করে যে, একজন দক্ষ আইনজীবী গড়ে তোলা কেবল ক্লারুমের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়; বরং এটি অগ্রণী আইনি ও বিচারিক প্রতিষ্ঠানগুলোর সরাসরি অভিজ্ঞতা এবং সর্বোত্তম বৈশ্বিক অনুশীলন সম্পর্কে অবগতির মাধ্যমে সম্প্রসারিত হয়। এটি এমন একজন আইনি ব্যক্তিত্ব গঠনে অবদান রাখে যা আইনি ক্ষেত্রের দ্রুত পরিবর্তনশীল বিকাশের সাথে তাল মিলিয়ে চলতে সক্ষম এবং স্থানীয় ও আন্তর্জাতিকভাবে চাকরি বাজারে স্নাতকদের প্রস্তুতি বৃদ্ধি করে।’
অন্যদিকে, লন্ডনে গ্রীষ্মকালীন কর্মসূচির পরিচালক ড. সুহা আল-তুরকিটি জানান যে, কর্মসূচিতে স্কুলের শিক্ষার্থীদের পাশাপাশি অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণ ছিল, যা একটি বহু-সাংস্কৃতিক শিক্ষা পরিবেশ তৈরি করেছে যা একাডেমিক বিনিময়কে উৎসাহিত করেছে এবং অংশগ্রহণকারীদের বৈজ্ঞানিক ও বৌদ্ধিক দৃষ্টিভঙ্গি প্রসারিত করেছে।
আল-তুরকিটি আরও জানান যে, কর্মসূচিটি কেবল একাডেমিক দিকের মধ্যে সীমাবদ্ধ ছিল না; যুক্তরাজ্যের উল্লেখযোগ্য একাডেমিক আইনি ও বিচারিক প্রতিষ্ঠানগুলোর পরিদর্শনের একটি সিরিজও এর অন্তর্ভুক্ত ছিল। এর মধ্যে সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য ছিল সুপ্রিম কোর্টের পরিদর্শন, যেখানে শিক্ষার্থীরা সর্বোচ্চ বিচারিক কর্তৃপক্ষের কার্যপদ্ধতি সম্পর্কে অবগত হয়েছিল এবং ন্যায়বিচার ও আইনের শাসন প্রতিষ্ঠায় এর ভূমিকা সম্পর্কে জানতে পেরেছিল। এছাড়াও ইসেক্স বিশ্ববিদ্যালয়ের ল স্কুলের পরিদর্শন করা হয়েছিল।
তিনি নিশ্চিত করেছেন যে, এই পরিদর্শনগুলো কর্মসূচির অন্যতম প্রধান অংশ ছিল, যা শিক্ষার্থীদের কাছে ব্রিটিশ আইনি অভিজ্ঞতার কাছ থেকে জানার এবং বৈশ্বিক বিচারিক পরিবেশের সাথে যুক্ত হওয়ার একটি অনন্য সুযোগ প্রদান করেছিল। এটি তাদের আইনি জ্ঞানকে সমৃদ্ধ করেছে এবং তুলনামূলক আইনি ব্যবস্থা বোঝার, বিশ্লেষণ ও আলোচনার ক্ষমতা বিকাশে সহায়তা করেছে।
তিনি ইঙ্গিত দিয়েছেন যে, ‘কর্মসূচির সময়কালে শিক্ষার্থীদের প্রদর্শিত ব্যাপক মিথস্ক্রিয়া এই অভিজ্ঞতার ইতিবাচক প্রভাবের প্রতিফলন, যা একটি অনুপ্রেরণাদায়ক একাডেমিক স্টপ হিসেবে তাদের দক্ষতা উন্নয়ন, দৃষ্টিভঙ্গি প্রসারণ এবং আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধিতে অবদান রেখেছে। এটি স্কুলের সেই বার্তার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ যে, স্থানীয়, আঞ্চলিক এবং আন্তর্জাতিক পর্যায়ে পরিবর্তনশীল আইনি পরিবেশে প্রতিযোগিতা ও উৎকর্ষতা অর্জনে সক্ষম দক্ষ আইনি কর্মী তৈরি করা।’
