আল-নাজাত স্কুল উচ্চ মাধ্যমিকের শীর্ষস্থানীয় শিক্ষার্থীদের সম্মাননা প্রদান: তাদের দেশের সেবায় আদর্শ মডেল

আল-নাযাত স্কুলগুলো ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষায় শীর্ষস্থান অধিকারী শিক্ষার্থীদের সম্মাননা অনুষ্ঠানের আয়োজন করেছিল। এই অনুষ্ঠানের মাধ্যমে তাদের নিজস্ব এমন একদল উৎকৃষ্ট শিক্ষার্থীদেরকে সম্মান জানানো হয়, যারা অসাধারণ ফলাফল অর্জন করেছে, যা কুয়েতে বেসরকারি শিক্ষা খাতে আল-নাযাত স্কুলগুলোর অগ্রণী ভূমিকার আরেকটি নতুন প্রমাণ।

কুয়েতের শিক্ষামন্ত্রী ইঞ্জিনিয়ার সিদ্দিক জালাল আল-তাবাতাবাইয়ের পৃষ্ঠপোষকতায় অনুষ্ঠিত এই অনুষ্ঠানে কুয়েতের শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের সহকারী উপ-সচিব ইঞ্জিনিয়ার হামাদ আল-হামাদ, বেসরকারি শিক্ষা পরিচালনার মহাপরিচালকের দায়িত্বপ্রাপ্ত মরিয়ম আল-আনজি, কুয়েতে সুদানের রাষ্ট্রদূত আওয়াদ আল-করিম আল-রাইহ বলা, সিরিয়ার কনসাল মোহাম্মদ বসাম রহমা, আল-নাযাত অ্যাসোসিয়েশন ও স্কুলগুলোর নেতৃবৃন্দ এবং অভিভাবকবৃন্দ উপস্থিত ছিলেন।

হামাদ আল-হামাদ এক ভাষণে শিক্ষার্থী, তাদের অভিভাবক এবং শিক্ষকদের এই গৌরবজনক অর্জনের জন্য অভিনন্দন জানান। তিনি জোর দিয়ে বলেন যে, উৎকর্ষতা হলো পরিশ্রম ও অধ্যবসায়ের ফল, এবং শিক্ষার্থীদেরকে দেশের সেবায় আদর্শ হিসেবে গড়ে ওঠার জন্য বৈশিষ্ট্য বজায় রাখতে উৎসাহিত করেন। তিনি আল-নাযাত স্কুলগুলোর শিক্ষা প্রক্রিয়া উন্নয়নে অগ্রণী ভূমিকা প্রশংসা করেন।

আল-নাযাত স্কুলগুলোর শিক্ষা পরিষদের সভাপতি এবং আল-নাযাত বেসরকারি সংস্থার পরিচালনা পর্ষদের উপ-সভাপতি ড. রশিদ আল-হামাদ নিজের পক্ষ থেকে শিক্ষার্থীদের অর্জনকৃত উল্লেখযোগ্য ফলাফলের জন্য গর্ব ও আনন্দ প্রকাশ করেন। তিনি নিশ্চিত করেন যে, এই অর্জনগুলো একটি দৃঢ় শিক্ষামূলক ও শিক্ষাদানকারী যাত্রার অংশ, যা সৃজনশীলতা ও উৎকর্ষতায় সক্ষম প্রজন্ম গড়ে তোলে।

আল-হামাদ হুলি অবস্থিত আল-নাযাত বয়েজ স্কুলের শিক্ষা পরিবেশ উন্নয়নে ন্যাশনাল ইন্ডাস্ট্রিজ গ্রুপ ফাউন্ডেশন প্রদত্ত বিশাল সমর্থনের প্রশংসা করেন। তিনি আরও উল্লেখ করেন যে, ১৯৬৮ সালে প্রতিষ্ঠার পর থেকে আল-নাযাত স্কুলগুলো ২৮০,০০০-এরও বেশি শিক্ষার্থীকে স্নাতক করেছে এবং বিভিন্ন বিষয়ে উল্লেখযোগ্য জাতীয় কর্মী তৈরিতে অবদান রেখেছে।

আল-নাযাত বেসরকারি সংস্থার পরিচালনা পর্ষদের সভাপতি ফাইসেল আল-জামিল নিশ্চিত করেন যে, অর্কৃত সাফল্যগুলো আল্লাহ তায়ালায়ের অনুগ্রহ এবং পরিবার, শিক্ষার্থী, শিক্ষক এবং স্কুল প্রশাসনের মধ্যে ভূমিকার সমন্বয়ের ফল। তিনি উল্লেখ করেন যে, উৎকর্ষতা কেবল একজন ব্যক্তির দ্বারা তৈরি হয় না, বরং এটি একটি সম্পূর্ণ ব্যবস্থার ফল যা একযোগে কাজ করে।

আল-জামিল আরও জানান যে, বর্তমানে আল-নাযাত স্কুলগুলোতে ১৭টি স্কুল রয়েছে, যেখানে ৮৫০ জন শিক্ষক-শিক্ষিকা কাজ করেন এবং ১৩,০০০-এরও বেশি শিক্ষার্থী তাদের অধ্যয়ন চালিয়ে যাচ্ছেন। তিনি উল্লেখ করেন যে, স্কুলগুলোর দৃষ্টিভঙ্গি শিক্ষার্থীদের ক্ষমতা আবিষ্কার এবং প্রাথমিক শিক্ষা পর্যায় থেকেই তাদের দক্ষতা উন্নয়নের দিকে নির্দেশিত, যা বিশ্বব্যাপী পরিবর্তনের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, যেখানে একাডেমিক অর্জন এবং ব্যক্তিগত ও ব্যবহারিক দক্ষতা গঠন একসাথে ঘটে।

আল-জামিল ঘোষণা করেন যে, আগামী শিক্ষাবর্ষের জন্য আল-নাযাত স্কুলগুলোর স্লোগান হবে 'ক্ষমতা ও দক্ষতার দ্বৈততা'। এই শিক্ষামূলক দৃষ্টিভঙ্গি থেকে শুরু হয়েছে যা একটি ভারসাম্যপূর্ণ ব্যক্তিত্ব গড়ে তোলার লক্ষ্যে, যার জ্ঞান ও দক্ষতা উভয়ই রয়েছে এবং যিনি ভবিষ্যতে দায়িত্ব গ্রহণ এবং প্রতিযোগিতায় সক্ষম।

আল-নাযাত স্কুলগুলোর পরিচালক ড. সালমান আল-লাফি ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে স্কুলগুলোর অর্কিত প্রধান অর্জনগুলো উপস্থাপন করেন। তিনি নিশ্চিত করেন যে, একাডেমিক ফলাফলগুলো শিক্ষা ব্যবস্থার গুণমান প্রতিফলিত করে, যেখানে ১১ জন শিক্ষার্থী কুয়েত জুড়ে ১০০% এবং প্রথম স্থান অর্জন করেছে, ১৭০ জন শিক্ষার্থী ৯৯% থেকে ৯৯.৯৯% এবং ৭৯ জন শিক্ষার্থী ৯৮% থেকে ৯৮.৯৯% পেয়েছে।

আল-লাফি উল্লেখ করেন যে, আল-নাযাত স্কুলগুলো শিক্ষকদের পেশাগত উন্নয়নের জন্য কেমব্রিজ প্রোগ্রামের একটি সরকারি কেন্দ্র হিসেবে স্বীকৃতি পেয়েছে, এবং তাদের শিক্ষক দলের ৪ জন আন্তর্জাতিক স্বীকৃতিপ্রাপ্ত পেশাগত উন্নয়নের নেতা হিসেবে মনোনীত হয়েছে। এছাড়াও, আন্তর্জাতিক মানদণ্ড অনুযায়ী শিক্ষকদের পেশাগত লাইসেন্স প্রবর্তন করা হয়েছে, যা শিক্ষার গুণমান বৃদ্ধি এবং শিক্ষাদান কর্মক্ষমতা উন্নয়নে অবদান রাখে।