দেশে প্রথমবারের মতো: শিক্ষা মন্ত্রণালয় আনুষ্ঠানিকভাবে কুয়েত শিক্ষা বৈশিষ্ট্য পুরস্কার ঘোষণা করেছে

আলায় খালিফা

কুয়েতের শিক্ষা মন্ত্রণালয় আনুষ্ঠানিকভাবে ‘কুয়েত শিক্ষায় বৈশিষ্ট্যপূর্ণ উৎকর্ষতা পুরস্কার’ ঘোষণা করেছে, যা কুয়েতে প্রথম এবং একমাত্র জাতীয় স্তরের শীর্ষস্থানীয় পুরস্কার। এটি শিক্ষা ক্ষেত্রে উৎকর্ষতা ও সৃজনশীলতার সম্মাননা প্রদান, জাতীয় দক্ষতাগুলোর মূল্যায়ন, গুণগত উদ্যোগগুলোকে উৎসাহিত করা এবং উৎকৃষ্ট শিক্ষা কার্যক্রমগুলোকে সমর্থন করার মাধ্যমে টেকসই উন্নয়নের লক্ষ্যমাত্রা অর্জনে অবদান রাখবে এবং কুয়েত রাষ্ট্রের বিশ্বমানের শিক্ষা ব্যবস্থা গঠনের দিকে অগ্রসর হওয়ার প্রবণতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হবে।

এই প্রেক্ষাপটে, কুয়েতের শিক্ষামন্ত্রী ইঞ্জিনিয়ার সিদ্দিক জালাল আল-তাবাতাবাই কুয়েতের শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের অধীনে ‘কুয়েত শিক্ষায় বৈশিষ্ট্যপূর্ণ উৎকর্ষতা পুরস্কার’-এর শর্তাবলি ও নির্দেশিকা সংক্রান্ত একটি মন্ত্রিসভা সিদ্ধান্ত জারি করেছেন। এই সিদ্ধান্তে পুরস্কারের যোগ্যতা পাওয়ার শ্রেণিগুলো, বিজয়ীদের সংখ্যা, আর্থিক পুরস্কারের পরিমাণ, অংশগ্রহণের শর্তাবলি, মূল্যায়ন ও বিচারকদের মাধ্যমে নির্বাচনের প্রক্রিয়াসহ সকল বিষয় নির্ধারণ করা হয়েছে, যাতে সমান সুযোগ নিশ্চিত করা হয় এবং বিজয়ীদের নির্বাচনে স্বচ্ছতা ও বস্তুনিষ্ঠতার নীতিগুলো প্রতিষ্ঠিত হয়।

কুয়েতের শিক্ষা মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে, ‘কুয়েত শিক্ষায় বৈশিষ্ট্যপূর্ণ উৎকর্ষতা পুরস্কার’ শিক্ষা ক্ষেত্রে উৎকর্ষতা ও সৃজনশীলতার একটি জাতীয় আলোকসজ্জা এবং মান ও প্রতিষ্ঠানিক উৎকর্ষতার সংস্কৃতি প্রচারের একটি শীর্ষস্থানীয় মঞ্চ। এই পুরস্কারটি শিক্ষা প্রক্রিয়ার তিনটি মূল স্তম্ভের ওপর ভিত্তি করে কার্যকর হয়:

১. শিক্ষক: যিনি শিক্ষা প্রক্রিয়া পরিচালনা করেন এবং প্রভাব ফেলেন।

২. শিক্ষার্থী: যিনি উৎকর্ষতা, সৃজনশীলতা ও দায়িত্বশীলতার মূল্যবোধ প্রতিফলিত করেন।

৩. বিদ্যালয়: যা উৎসাহপ্রদান ও নিরাপদ শিক্ষা পরিবেশ প্রদান করে, এবং নেতৃত্ব, ব্যবস্থাপনা ও সৃজনশীলতার সর্বোত্তম অনুশীলন অনুসরণ করে, যাতে শিক্ষা ব্যবস্থার বিভিন্ন উপাদানের মধ্যে সমন্বয় সাধিত হয়।

তিনি ইঙ্গিত করেন যে, এই পুরস্কারটি একটি সমন্বিত জাতীয় কাঠামোর আওতায় ডিজাইন করা হয়েছে, যা শিক্ষাগত ও প্রতিষ্ঠানিক বৈশিষ্ট্যের ক্ষেত্রে সর্বোত্তম আন্তর্জাতিক অনুশীলন ও মানদণ্ড থেকে অনুপ্রাণিত হয়ে একটি একক ব্যবস্থার মধ্যে সমন্বয় সাধন করে, যা কুয়েত রাষ্ট্রের পরিচয় ও শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের অগ্রাধিকারের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। এটি শিক্ষার গুণমান, কর্মদক্ষতার বৈশিষ্ট্য এবং উন্নয়নের স্থায়িত্বের মধ্যে সমন্বয় নিশ্চিত করে এবং শিক্ষাগত বৈশিষ্ট্যকে সমর্থনে একটি অগ্রণী জাতীয় মডেল হিসেবে প্রতিষ্ঠিত করে।

তিনি আরও যোগ করেন যে, পুরস্কারের মানদণ্ডগুলো আন্তর্জাতিকভাবে স্বীকৃত রেফারেন্সের ওপর ভিত্তি করে তৈরি। এতে ন্যাশনাল বোর্ড অফ প্রফেশনাল টিচিং স্ট্যান্ডার্ডস (NBPTS)-এর মানদণ্ড থেকে অনুপ্রাণিত হয়ে পেশাগত বৈশিষ্ট্যকে শক্তিশালী করা হয়েছে, পাশাপাশি নেতৃত্ব ও প্রতিষ্ঠানিক বৈশিষ্ট্যের ক্ষেত্রে Cognia এবং EFQM-এর মানদণ্ড, ইউরোপীয় প্রতিষ্ঠানিক বৈশিষ্ট্য মডেলের নীতিমালা (নেতৃত্ব, শাসনতন্ত্র, প্রতিষ্ঠানিক বৈশিষ্ট্য এবং স্থায়ী প্রভাব সৃষ্টির ক্ষেত্রে), এবং নিরন্তর উন্নতির ওপর ভিত্তি করে উচ্চমানের শিক্ষা পরিবেশ গঠনের নীতিমালা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

তিনি জোর দিয়ে বলেন যে, এই আন্তর্জাতিক রেফারেন্সগুলোর সমন্বয় একটি অনন্য জাতীয় মডেল তৈরি করেছে, যা শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের আন্তর্জাতিক সর্বোত্তম অনুশীলন গ্রহণ এবং কুয়েতের শিক্ষা পরিবেশের বিশেষত্বের সাথে সামঞ্জস্য রেখে তা প্রয়োগের আকাঙ্ক্ষাকে প্রতিফলিত করে। এটি কর্মদক্ষতা উন্নয়নে এবং শিক্ষাগত ও প্রতিষ্ঠানিক অনুশীলনের গুণমান উন্নীত করতে সহায়তা করে।

কুয়েতের শিক্ষা মন্ত্রণালয় আরও স্পষ্ট করে বলেছে যে, পুরস্কারটি তিনটি প্রধান বিভাগে বিভক্ত, যার মোট ৫৪ জন বিজয়ী কুয়েতের সরকারি বিদ্যালয়, ধর্মীয় শিক্ষা এবং বিশেষ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থেকে নির্বাচিত হয়েছে। প্রতিটি শিক্ষা অঞ্চলের ভৌগোলিক অবস্থানের ওপর ভিত্তি করে এই বিভাগগুলো হলো: উৎকৃষ্ট শিক্ষার্থী, উৎকৃষ্ট শিক্ষক এবং উৎকৃষ্ট বিদ্যালয় প্রশাসন।

তিনি ব্যাখ্যা করেন যে, উৎকৃষ্ট শিক্ষার্থী বিভাগটি প্রাথমিক, মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক স্তরকে অন্তর্ভুক্ত করে, যেখানে প্রতিটি শিক্ষা অঞ্চলে তিনজন করে মোট ছয়টি শিক্ষা অঞ্চলে ১৮ জন বিজয়ী রয়েছে। প্রতি বিজয়ীর জন্য পুরস্কারের পরিমাণ ১,০০০ কুয়েতি দিনার, যা মোট ১৮,০০০ কুয়েতি দিনারের সমান।

তিনি আরও যোগ করেন যে, ‘বিশিষ্ট শিক্ষক’ বিভাগটি তিনটি শিক্ষাগত স্তরকে অন্তর্ভুক্ত করে, প্রতিটি শিক্ষা অঞ্চল থেকে দুইজন করে মোট ১২ জন বিজয়ী থাকবে। প্রতিটি বিজয়ী ৩,০০০ কুয়েতি দিনারের আর্থিক পুরস্কার পাবেন, যা মোট ৩৬,০০০ কুয়েতি দিনারের সমান।

তিনি ইঙ্গিত দেন যে, ‘বিশিষ্ট বিদ্যালয় প্রশাসন’ বিভাগটি প্রাথমিক, মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক স্তরের প্রধান এবং তিনজন সহকারী প্রধানকে অন্তর্ভুক্ত করে, যেখানে প্রতিটি শিক্ষা অঞ্চল থেকে একটি বিজয়ী বিদ্যালয় প্রশাসন থাকবে। প্রতিটি বিজয়ী প্রশাসনে চারজন পুরস্কারপ্রাপ্ত থাকবেন: একজন প্রধান এবং তিনজন সহকারী প্রধান। এই বিভাগে ছয়টি শিক্ষা অঞ্চল জুড়ে মোট ২৪ জন বিজয়ী থাকবেন। বিজয়ী প্রধান ২,০০০ দিনার পাবেন, অপরদিকে প্রতিটি সহকারী প্রধান ১,০০০ দিনার পাবেন, ফলে এই বিভাগের জন্য নির্ধারিত পুরস্কারের মোট মূল্য ৩০,০০০ দিনার হবে।

অংশগ্রহণের শর্তাবলী সম্পর্কে, মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে, ‘বিশিষ্ট শিক্ষার্থী’ বিভাগের জন্য আবেদনকারীর কুয়েতি নাগরিকত্ব থাকতে হবে এবং তাঁর চরিত্র ও আচরণে উৎকর্ষিত হতে হবে। তাঁর বিরুদ্ধে কোনো স্কুলের শাস্তিমূলক ব্যবস্থা বা স্কুলের শৃঙ্খলা কমিটির কোনো সিদ্ধান্ত থাকতে পারবে না। এছাড়াও, পুরস্কারের জন্য মনোনয়নের পূর্ববর্তী তিনটি শিক্ষাবর্ষে শিক্ষাগত বিষয়গুলোর মোট নম্বরের কমপক্ষে ৯৫% প্রাপ্তি বাধ্যতামূলক।

এছাড়া, শিক্ষার্থীদের তাঁদের শিক্ষাগত, ব্যক্তিগত ও দক্ষতামূলক উৎকর্ষতা প্রমাণকারী নথিভুক্ত প্রমাণপত্র ও সাক্ষ্য প্রদান করতে হবে, এবং বিদ্যালয়ের অভ্যন্তরীণ ও বাহ্যিক কার্যক্রম, উদ্যোগ ও সামাজিক অংশগ্রহণে স্পষ্ট প্রভাব ফেলতে হবে, পুরস্কারের জন্য নির্ধারিত মূল্যায়ন ও বিচারকদের মানদণ্ড মেনে চলতে হবে।

বিশিষ্ট শিক্ষক বিভাগের ক্ষেত্রে, শিক্ষা মন্ত্রণালয় স্পষ্ট করেছে যে মনোনয়নের অন্যতম প্রধান শর্ত হলো আবেদনকারীকে কুয়েতের নাগরিক হতে হবে, এবং পুরস্কারের জন্য আবেদন করার সময় তিনি মন্ত্রণালয়ে কর্মরত থাকতে হবে। এছাড়াও, তাঁকে বাস্তব কর্মদক্ষতা মূল্যায়নে ‘অত্যুৎকৃষ্ট’ রেটিং অর্জন করতে হবে; যেখানে মূল্যায়নটি বাস্তব কর্মদক্ষতার ওপর ভিত্তি করে হতে হবে, কোনো আনুমানিক বা বিশেষ মূল্যায়নের ওপর নয়।

এছাড়াও, আবেদনকারীকে আগে থেকেই ‘বিশিষ্ট শিক্ষক’ পুরস্কারে অংশগ্রহণ করতে হবে না, অথবা কুয়েত শিক্ষাগত উৎকর্ষতা পুরস্কারের একই বিভাগে জয়ী হতে হবে না, যে সময়সীমা বিধিমালা দ্বারা নির্ধারিত হয়। তাঁর শিক্ষা খাতে বাস্তব সেবার মেয়াদ অবশ্যই কার্যকরী বিধিমালায় নির্ধারিত মেয়াদের কম হতে পারবে না।

মন্ত্রণালয় আরও যোগ করেছে যে, শর্তাবলীর মধ্যে রয়েছে যে, মনোনীত ব্যক্তির বিরুদ্ধে কোনো গুরুতর অপরাধ বা সততা ও সম্মানহানিকর অপরাধের জন্য কারাদণ্ডের রায় ঘোষিত হয়ে থাকলে, তিনি যদি তাঁর সম্মান ফিরে না পেয়ে থাকেন, তবে তিনি যোগ্য হবেন না। এর সাথে ‘সাহল’ অ্যাপ্লিকেশনের মাধ্যমে প্রাপ্ত সাম্প্রতিক ‘কোনো রায় নেই’ সনদ সংযুক্ত করতে হবে। এছাড়াও, তিনি যদি নাগরিক সেবা বিধির ৬৭ ও ৬৮ অনুচ্ছেদের বিধান অনুযায়ী পদোন্নতিতে বাধা সৃষ্টিকারী শাস্তিমূলক ব্যবস্থা গ্রহণের শিকার হয়ে থাকেন, তবে তিনি যোগ্য হবেন না।

মন্ত্রণালয় শিক্ষকদের দৃঢ়ভাবে নির্দেশ দিয়েছে যে, তাঁদের অবশ্যই একটি প্রমাণিত অর্জন ফাইল জমা দিতে হবে, যাতে তাঁদের উৎকৃষ্ট কার্যক্রম এবং শিক্ষার্থীদের শিক্ষা ও শিক্ষাদান প্রক্রিয়া উন্নয়নে তাঁদের প্রভাবের প্রমাণ ও প্রমাণপত্র থাকবে। মন্ত্রণালয় নিশ্চিত করেছে যে, পুরস্কারের জন্য প্রদত্ত উৎকর্ষতা অবশ্যই শিক্ষকদের শিক্ষাক্ষেত্রে বাস্তব কর্মদক্ষতার সাথে সম্পর্কিত হতে হবে, শুধুমাত্র সনদ অর্জন বা কোর্স ও কার্যক্রমে অংশগ্রহণের ওপর ভিত্তি করে গঠিত হতে পারবে না।

বিশিষ্ট বিদ্যালয় বিভাগের ক্ষেত্রে, মন্ত্রণালয় উল্লেখ করেছে যে, অংশগ্রহণের শর্ত হলো বিদ্যালয়টি কুয়েত রাষ্ট্রের শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের অধীন একটি সরকারি বিদ্যালয় হতে হবে, এবং এটি আগে থেকেই ‘বিশিষ্ট বিদ্যালয়’ প্রতিযোগিতায় জয়ী বা অংশগ্রহণকারী হতে পারবে না। বিদ্যালয়টির একটি উৎকৃষ্ট ও প্রমাণিত কর্মদক্ষতার রেকর্ড থাকতে হবে, এবং তাঁদের কার্যক্রমের গুণমান ও ফলাফলের প্রমাণসহ প্রমাণপত্র জমা দিতে হবে।

বিদ্যালয় উন্নয়ন পুরস্কারের জন্য আবেদনকারী বিদ্যালয়কে শিক্ষার গুণগত মান ও শিক্ষাদান-শিক্ষাগ্রহণ প্রক্রিয়ায় উৎকৃষ্ট অর্জন করতে হবে, শিক্ষার্থীদের শিক্ষার উন্নতিতে স্পষ্ট ও পরিমাপযোগ্য প্রভাব ফেলতে হবে, এছাড়াও বিদ্যালয় পরিচালনা, শিক্ষণ পরিবেশ ও শিক্ষার্থীদের যত্নে বৈশিষ্ট্যপূর্ণ অবদান রাখতে হবে। নির্ধারিত সময়ের মধ্যে বিদ্যালয়ের বিরুদ্ধে কোনো চূড়ান্ত প্রশাসনিক বা শৃঙ্খলাগত শাস্তি কার্যকর করা উচিত নয়। এছাড়া পুরস্কারের মূল্যায়ন, বিচারক নিয়োগ ও মাঠপর্যায়ের পরিদর্শনের জন্য অনুমোদিত মানদণ্ড মেনে চলতে হবে।

মূল্যায়ন প্রক্রিয়া সম্পর্কে, শিক্ষা মন্ত্রণালয় নিশ্চিত করেছে যে মনোনয়ন প্রক্রিয়াটি ইলেকট্রনিক পদ্ধতিতে সম্পন্ন হবে, যেখানে আবেদনকারীকে নির্দিষ্ট অনলাইন প্ল্যাটফর্মে নিবন্ধন করতে হবে এবং মন্ত্রণালয়ের সিস্টেম থেকে স্বয়ংক্রিয়ভাবে তার সরকারি তথ্য সংগ্রহ করা হবে। প্রতিটি মূল্যায়ন মানদণ্ডের জন্য প্রয়োজনীয় নথি আপলোড করতে হবে, যাতে প্রক্রিয়াটি সহজ, তথ্যের নির্ভুলতা নিশ্চিত হয় এবং আবেদনের পথসমূহ একীভূত হয়।

পরবর্তী ধাপে নথিভিত্তিক প্রাথমিক মূল্যায়ন করা হবে, যা তিনজন স্বাধীন বিচারকের দ্বারা সম্পন্ন হবে। প্রতিটি বিভাগ থেকে শীর্ষ দশজন আবেদনকারী যোগ্যতা অর্জন করবেন। এই ধাপটি চূড়ান্ত স্কোরের ৫০ শতাংশ গঠন করবে।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় আরও উল্লেখ করেছে যে, যোগ্যতা অর্জনকারী আবেদনকারীদের প্রতিটি ক্ষেত্রে কমপক্ষে চারটি মাঠপর্যায়ের পরিদর্শন করা হবে। এই পরিদর্শনগুলোর সময় নথিভুক্ত মন্তব্য ও স্কোর প্ল্যাটফর্মের মাঠপর্যায়ের অ্যাপের মাধ্যমে সংরক্ষণ করা হবে। এই পরিদর্শনের ফলাফল চূড়ান্ত মূল্যায়নের ৫০ শতাংশ গঠন করবে।

চূড়ান্ত ফলাফল নির্ধারণের ক্ষেত্রে একটি সমীকরণ ব্যবহার করা হবে, যেখানে নথিভিত্তিক প্রাথমিক মূল্যায়নের গড়ের ৫০ শতাংশ এবং মাঠপর্যায়ের পরিদর্শনের মূল্যায়নের গড়ের ৫০ শতাংশ যোগ করে মোট স্কোর ১০০ শতাংশ নির্ধারণ করা হবে। এটি প্রদত্ত প্রমাণ ও নথিপত্র এবং শিক্ষাদান সংক্রান্ত ব্যবহারিক বাস্তবতার মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখবে।

এছাড়াও, মন্ত্রণালয় জোর দিয়ে বলেছে যে মূল্যায়নের কোনো শর্তই যাচাইযোগ্য প্রমাণ বা নথিভুক্ত স্থানীয় পর্যবেক্ষণ ছাড়া গণনা করা হবে না, যেখানে প্রতিটি শর্ত একটি সংখ্যাগত সূচক, নির্দিষ্ট প্রমাণ, পরিচিত জারিকারী কর্তৃপক্ষ এবং সরাসরি যাচাইয়ের সুযোগের ওপর ভিত্তি করে প্রতিষ্ঠিত হবে, যা মূল্যায়ন প্রক্রিয়ার নিরাপত্তা ও বস্তুনিষ্ঠতা নিশ্চিত করে।

এবং এটি নিশ্চিত করা হয়েছে যে পুরস্কারের সাধারণ কাঠামো, মূল্যায়ন মানদণ্ড এবং ইলেকট্রনিক প্ল্যাটফর্মের কার্যপদ্ধতি শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের আনুষ্ঠানিক ওয়েবসাইটে প্রকাশ করা হবে, যাতে অংশগ্রহণকারীদের জন্য তথ্যসমূহ উন্মুক্ত থাকে এবং প্রক্রিয়া ও মানদণ্ডের স্বচ্ছতা বৃদ্ধি পায়; এদিকে, অংশগ্রহণের শর্তাবলীর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ না হলে পুরস্কার বাতিল করা হবে বলে উল্লেখ করা হয়েছে।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে সিদ্ধান্তে উল্লেখ করা হয়েছে যে এটি জারির তারিখ থেকে কার্যকর হবে এবং সংশ্লিষ্ট সকল কর্তৃপক্ষকে এটি অনুসরণ করতে হবে, এবং এর সাথে সংঘর্ষপূর্ণ পূর্ববর্তী কোনো মন্ত্রণালয়গত সিদ্ধান্ত বাতিল করা হবে; শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের উপ-সচিব বা শিক্ষা বিষয়ক উপ-সচিব প্রতি বছর একটি নির্দেশনা জারি করবেন যা পুরস্কারের জন্য ইলেকট্রনিক আবেদনের সময়কাল নির্ধারণ করবে।

শেষে, মন্ত্রণালয় জোর দিয়ে বলেছে যে পুরস্কারটি গুণমান, উদ্ভাবন, টেকসইতা, ডিজিটাল রূপান্তর, শাসনতন্ত্র, প্রতিষ্ঠানিক নেতৃত্ব এবং টেকসই শিক্ষাগত প্রভাব সৃষ্টির মতো একটি সমন্বিত মানদণ্ডের ওপর ভিত্তি করে প্রতিষ্ঠিত, যা অগ্রণী শিক্ষা পরিবেশ গঠন, জাতীয় দক্ষতা বিকাশ, প্রতিষ্ঠানিক কর্মক্ষমতা উন্নয়ন, শিক্ষার ফলাফলের কার্যকারিতা বৃদ্ধি এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে ভবিষ্যতের পরিবর্তনগুলির সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য সক্ষম করার মাধ্যমে অবদান রাখে।