কুয়েতের শিক্ষা মন্ত্রণালয় দুবাইয়ে 'একজন শিশু পড়ে' উদ্যোগের অভিজ্ঞতা তুলে ধরেছে

কুয়েতের শিক্ষা মন্ত্রণালয় দুবাইয়ে অনুষ্ঠিত ‘আরব চ্যালেঞ্জ ফর রিডিং’ প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারী আরব দেশগুলোর প্রতিনিধিদের সামনে ‘একজন শিশু পড়ে’ (থাইল ইয়াকরা) উদ্যোগের অভিজ্ঞতা উপস্থাপন করে। এই অনুষ্ঠানে উপস্থিত ছিলেন সংযুক্ত আরব আমিরাত সরকারের মিডিয়া অফিসের প্রধান এবং শেখ মোহাম্মদ বিন রশিদ আল মাকতুম গ্লোবাল ইনিশিয়েটিভস ফাউন্ডেশনের ব্যবস্থাপনা পরিচালক সাঈদ আল আত্তার। উদ্যোগটি এবং এর শিক্ষামূলক লক্ষ্যগুলোকে আরব বিশ্বে ব্যাপক প্রশংসা ও আগ্রহের সাথে দেখা হয়েছে।

‘কুয়েত নিউজ এজেন্সি’ (কোনা)-কে দেওয়া এক বিবৃতিতে মন্ত্রণালয় জানিয়েছে, শিক্ষামন্ত্রী ড. সিদ্দিক জালাল আল-তাবাতাবাইয়ের নির্দেশনায় চালু হওয়া এই উদ্যোগটি ‘আরব চ্যালেঞ্জ ফর রিডিং’-এর সমন্বয়কারী এবং অংশগ্রহণকারী দেশগুলোর প্রতিনিধিদের মধ্যে ব্যাপক প্রশংসা অর্জন করেছে। একাধিক দেশ তাদের শিক্ষা ব্যবস্থায় এই কুয়েতি অভিজ্ঞতা অনুকরণ, প্রয়োগ এবং বাস্তবায়নের কৌশল থেকে উপকৃত হওয়ার ইচ্ছা প্রকাশ করেছে।

মন্ত্রণালয় আরও জানিয়েছে, ‘আরব চ্যালেঞ্জ ফর রিডিং’ পরিচালনাকারী কর্তৃপক্ষ কুয়েতি উদ্যোগটি, এর শিক্ষামূলক লক্ষ্য এবং আরব দেশগুলোকে এর পদ্ধতিগত দিকগুলো পরিচিতি করানোর এবং তাদের শিক্ষা পরিবেশে এটি প্রয়োগের সম্ভাবনা যাচাইয়ের সুযোগ দেওয়ার বিষয়টি পর্যবেক্ষণ করার পর, শেখ মোহাম্মদ বিন রশিদ আল মাকতুম গ্লোবাল ইনিশিয়েটিভস ফাউন্ডেশনের মহাসচিব মোহাম্মদ আল কারকাওয়ীর অনুরোধের প্রেক্ষিতে এই উপস্থাপন করা হয়।

মন্ত্রণালয় উল্লেখ করে যে, কুয়েতে ‘আরব চ্যালেঞ্জ ফর রিডিং’-এর সাধারণ সমন্বয়কারী আবদুল্লাহ আল বুরাক ‘একজন শিশু পড়ে’ উদ্যোগের দৃষ্টিভঙ্গি এবং এর লক্ষ্যগুলো তুলে ধরেন, যা শৈশবের প্রাথমিক ধাপ থেকেই শিশুদের মধ্যে পড়ার প্রতি ভালোবাসা গড়ে তোলার ওপর জোর দেয়। এই উদ্যোগে গল্পকে একটি শিক্ষামূলক হাতিয়ার হিসেবে ব্যবহার করে শিশুদের পড়ার প্রস্তুতমূলক দক্ষতা বৃদ্ধি, ভাষাগত জ্ঞান, প্রকাশনামূলক ক্ষমতা, শোনার দক্ষতা, বোধগম্যতা এবং কল্পনাশক্তি উন্নয়নে সহায়তা করা হয়।

উপস্থাপনায় মন্ত্রণালয়ের এই উদ্যোগ বাস্তবায়নের অভিজ্ঞতা তুলে ধরা হয় এবং এর শিক্ষামূলক লক্ষ্য অর্জনে বিশেষভাবে প্রস্তুতকৃত গল্পের নমুনা উপস্থাপন করা হয়। এছাড়াও, উদ্যোগের গল্প দলের পর্যবেক্ষণ কর্মকর্তা ইউসুফ হুসাইন গল্পের বিষয়বস্তু প্রস্তুতকরণের পদ্ধতি, লেখার কৌশল এবং বিকাশের প্রক্রিয়া সম্পর্কে আলোকপাত করেন।

মন্ত্রণালয় ইঙ্গিত দেয় যে, উদ্যোগের গল্পের বিষয়বস্তু এমনভাবে

প্রতিটি দেশের সাংস্কৃতিক ও শিক্ষাগত বৈশিষ্ট্যের সাথে সামঞ্জস্য রেখে, লক্ষ্যভিত্তিক শিক্ষাগত উদ্দেশ্য এবং মৌলিক দক্ষতা বজায় রাখা হয়। তিনি নিশ্চিত করেছেন যে কুয়েতের অভিজ্ঞতা আরব দেশগুলোর প্রতিনিধিদের প্রশংসা ও আগ্রহ অর্জন করেছে, যারা উদ্যোগের বিষয়বস্তু, এর শিক্ষাগত লক্ষ্য এবং বাস্তবায়ন পদ্ধতির প্রশংসা করেছেন। একাধিক দেশ কুয়েতের শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করে এই উদ্যোগ গ্রহণ এবং এই ক্ষেত্রে তাদের অভিজ্ঞতা থেকে উপকৃত হতে আগ্রহ প্রকাশ করেছে। মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে ‘আল-তালিব ইয়াকরা’ (একজন শিশু পড়েন) উদ্যোগের গল্পগুলো আরব পড়ার চ্যালেঞ্জের আনুষ্ঠানিক ওয়েবসাইটের মাধ্যমে প্রকাশ করা হবে, যাতে বিভিন্ন আরব দেশের শিশুরা সেগুলোতে অ্যাক্সেস পায়। এটি কুয়েতের শিক্ষামূলক গল্পের বিষয়বস্তুর ব্যবহারের পরিসর বৃদ্ধি এবং তরুণ প্রজন্মের মধ্যে পড়ার সংস্কৃতি ছড়িয়ে দেওয়ার প্রচেষ্টাকে সমর্থন করবে। তিনি সফল শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা বিনিময় এবং উৎকৃষ্ট শিক্ষাগত অনুশীলনগুলো সাধারণীকরণের গুরুত্ব তুলে ধরেন, যা যৌথ আরব সহযোগিতা শক্তিশালী করে এবং শিক্ষা ব্যবস্থা উন্নয়নসহ উদীয়মান প্রজন্মের ভাষাগত ও জ্ঞানগত দক্ষতা বিকাশে অবদান রাখে। আরব পড়ার চ্যালেঞ্জের কুয়েতের সাধারণ সমন্বয়কারী আবদুল্লাহ আল-বুরাক ‘কুনা’-কে দেওয়া একটি বিবৃতিতে বলেন, ‘আল-তালিব ইয়াকরা’ উদ্যোগটি আরব দেশগুলোর প্রতিনিধিদের সামনে উপস্থাপন করা কুয়েতের শিক্ষামূলক উদ্যোগ উন্নয়ন এবং শিশুদের ভাষাগত দক্ষতা বিকাশের অভিজ্ঞতা তুলে ধরার একটি সুযোগ। আল-বুরাক ব্যাখ্যা করেন যে, এই উদ্যোগটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পূর্ববর্তী পর্যায়ের (প্রিস্কুল) শিক্ষার্থীদের লক্ষ্য করে, যেখানে গল্প এবং মিথস্ক্রিয়াশীল কার্যক্রমের মাধ্যমে পড়ার প্রতি ভালোবাসা গড়ে তোলা এবং ভাষাগত দক্ষতা, শ্রবণ, বোধগম্যতা ও প্রকাশের ক্ষমতা বিকাশ করা হয়। তিনি নিশ্চিত করেন যে, আরব দেশগুলোর প্রশংসা এবং একাধিক দেশের তাদের অভিজ্ঞতা স্থানান্তরের ইচ্ছা এই ক্ষেত্রে কুয়েতের প্রচেষ্টার সাফল্যকে প্রতিফলিত করে, এবং আরব পড়ার চ্যালেঞ্জের ওয়েবসাইটের মাধ্যমে ‘আল-তালিব ইয়াকরা’ গল্পগুলো প্রকাশ করা এর ব্যবহারের পরিসর বৃদ্ধি এবং আরব শিক্ষাগত সহযোগিতা শক্তিশালী করবে।