শিক্ষামন্ত্রী: ডিজিটাল রূপান্তর শিক্ষা ব্যবস্থা সংস্কারের পরিকল্পনা ও শিক্ষকদের ক্ষমতায়নের একটি প্রধান অঙ্গ

আলায় খালিফা শিক্ষামন্ত্রী ইঞ্জিনিয়ার সিদ্দিক জালাল আল-তাবতাবাই ‘গুগল ক্লাউড’ কোম্পানির একটি প্রতিনিধিদলের সাথে যৌথ ডিজিটাল শিক্ষা প্রকল্পগুলোর বর্তমান পরিস্থিতি, শিক্ষা প্রক্রিয়ায় আধুনিক প্রযুক্তি ও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহারের সুযোগ বৃদ্ধি, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের দক্ষতা উন্নয়ন এবং শিক্ষার ফলাফল উন্নয়নের উপায় নিয়ে আলোচনা করেছেন। এই আলোচনাটি শিক্ষামন্ত্রী আল-তাবতাবাইয়ের সভাপতিত্বে, শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের উপমন্ত্রী ড. খালিদ আল-রশিদ এবং মন্ত্রণালয়ের অন্যান্য উচ্চপদস্থ কর্মকর্তাদের উপস্থিতিতে অনুষ্ঠিত হয়। সভায় মধ্যপ্রাচ্য, উত্তর আফ্রিকা ও দক্ষিণ এশিয়া অঞ্চলে শিক্ষা খাতের প্রধান মাজেন আবদুল্লাহ, কুয়েত রাষ্ট্রে ‘গুগল ক্লাউড’ কোম্পানির আঞ্চলিক পরিচালক ইঞ্জিনিয়ার শিমা আল-তুরকি এবং কোম্পানির অন্যান্য প্রতিনিধিরা অংশ নেন। এই বৈঠকে চলমান প্রকল্পগুলোর অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ, বাস্তবায়নের ধাপসমূহ পর্যালোচনা এবং শিক্ষা ক্ষেত্রে এর কার্যকারিতা বৃদ্ধির জন্য প্রস্তাবিত প্রযুক্তিগত সমাধান নিয়ে আলোচনা করা হয়।

বৈঠকে ‘স্মার্ট স্কুল’ (Albus) প্রকল্পের বর্তমান পরিস্থিতি নিয়েও আলোচনা করা হয়, যার পরীক্ষামূলক ধাপ জামানা বিন্ত আবু তালিব উচ্চ বিদ্যালয়ে শুরু হয়েছে। উভয় পক্ষ প্রকল্পের বাস্তবায়নের ধাপ, এর মোকাবিলায় আসা প্রযুক্তিগত ও পরিচালনামূলক চ্যালেঞ্জ, সেগুলো সমাধানের জন্য প্রস্তাবিত ডিজিটাল সমাধান, শিক্ষকদের শিক্ষাদান পদ্ধতি, দক্ষতা এবং শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণের মাত্রা ও প্রভাব মূল্যায়নের পদ্ধতি নিয়ে আলোচনা করেন। এতে ভবিষ্যতে এই পরীক্ষামূলক প্রকল্পটি বিস্তৃত করার সুযোগ নির্ধারণে সহায়তা করা হবে।

এছাড়াও, বৈঠকে ‘Google for Education’ কর্তৃক প্রদত্ত কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ভিত্তিক সরঞ্জাম ব্যবহার করে শিক্ষক ও শিক্ষিকা প্রশিক্ষণ প্রকল্পের অগ্রগতি নিয়ে আলোচনা করা হয়, যা ৪০,০০০-এরও বেশি শিক্ষক ও শিক্ষিকাকে লক্ষ্য করে পরিচালিত হচ্ছে। প্রকল্পের বাস্তবায়নের ধাপ পর্যবেক্ষণ এবং এর সুফল বিস্তৃত করে শিক্ষা সংশ্লিষ্ট কর্মীদের ডিজিটাল দক্ষতা বৃদ্ধি, আধুনিক প্রযুক্তি ব্যবহার করে শিক্ষাদান পদ্ধতি উন্নয়ন, শিক্ষামূলক বিষয়বস্তু প্রস্তুতকরণ এবং ক্লাসরুম কার্যক্রম ডিজাইনে সহায়তা করা হবে।

এই বৈঠকে শিক্ষাক্ষেত্রের প্রয়োজনীয়তা পূরণকারী উদ্ভাবনী ডিজিটাল সমাধানের বিকাশের সুযোগ, শিক্ষামূলক সিস্টেম ও প্ল্যাটফর্মগুলোর মধ্যে সমন্বয় বৃদ্ধি, কর্মদক্ষতা উন্নয়ন, কার্যপ্রক্রিয়া সরলীকরণ এবং শিক্ষাপরিবেশের প্রয়োজনীয়তা পূরণ ও শিক্ষাগত উন্নয়ন যাত্রাকে সমর্থনকারী প্রায়োগিক ও টেকসই প্রযুক্তি ব্যবহারের ওপর জোর দেওয়া হয়েছে। আল-আতাবাই ডিজিটাল প্রকল্পগুলো স্পষ্ট কর্মদক্ষতা সূচকের ভিত্তিতে নিয়মিত পর্যবেক্ষণ চালিয়ে যাওয়ার গুরুত্ব তুলে ধরেন এবং শিক্ষার মানের ওপর এর বাস্তব প্রভাব মূল্যায়নের ওপর জোর দেন। তিনি মনে করান যে ডিজিটাল রূপান্তর শিক্ষা ব্যবস্থার সংস্কার পরিকল্পনার একটি প্রধান অক্ষ, এবং প্রযুক্তিগত উদ্যোগগুলোর সাফল্য নির্ভর করে শিক্ষকদের সক্ষমতা বৃদ্ধি, শিক্ষাপরিবেশ উন্নয়ন ও শিক্ষণফলাফল উন্নয়নে তাদের অবদানের ওপর।

অন্যদিকে, শিক্ষামন্ত্রী ও কুয়েত অ্যাসোসিয়েশন অফ লার্নিং ডিফারেন্সেস (KALD)-এর পরিচালনা পর্ষদের সভাপতি আমাল আহমদ আস-সাইয়ারের সাথে সাক্ষাত করেন, যাতে শিক্ষাগত ও শিক্ষাক্ষেত্রে পারস্পরিক সহযোগিতা বৃদ্ধি এবং শিক্ষণ পার্থক্যসম্পন্ন শিক্ষার্থীদের জন্য সমর্থনমূলক কর্মসূচি ও উদ্যোগের বিকাশ নিয়ে আলোচনা করা হয়। এই বৈঠকে অ্যাসোসিয়েশন কর্তৃক পরিচালিত সার্ভে গবেষণার ফলাফল উপস্থাপন করা হয়, যা ডিসলেক্সিয়া (পড়তে অসুবিধা) ও ডিসগ্রাফিয়া (লিখতে অসুবিধা) সম্পর্কিত, এবং শিক্ষণ পদ্ধতি উন্নয়ন ও শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয়তা মোকাবিলায় সক্ষমতা বৃদ্ধিতে এই ফলাফলগুলো কীভাবে ব্যবহার করা যায়, তা নিয়ে আলোচনা করা হয়।