‘শিক্ষা মন্ত্রণালয়’: শিক্ষকদের স্থানান্তর সংক্রান্ত সিদ্ধান্ত চূড়ান্ত, তত্ত্বাবধায়ক কর্মী ও পদগুলো নিশ্চিত করা হবে

আলায় খালিফা নতুন শিক্ষাবর্ষের ফাইলগুলো বন্ধের প্রক্রিয়ায় কুয়েতের শিক্ষা মন্ত্রণালয় শেষ ধাপে পৌঁছেছে, যেখানে শীঘ্রই প্রত্যাশিত কর্মসংক্রান্ত সিদ্ধান্ত ঘোষণার কথা রয়েছে। বর্তমানে মন্ত্রণালয়ের প্রধান ফোকাস শিক্ষক ও প্রশাসনিক কর্মকর্তাদের নিয়োগ, শিক্ষকদের স্থানান্তর সিদ্ধান্ত সম্পন্ন করা এবং পাঠদান শুরু হওয়ার আগে তত্ত্বাবধানমূলক পদগুলো পূরণের প্রক্রিয়া শেষ করার মতো বিস্তৃত পরিসরের বিষয়গুলোর ওপর।

‘আল-আনবাদ’ পত্রিকাকে দেওয়া এক শিক্ষা সংশ্লিষ্ট সূত্রের বরাত দিয়ে জানানো হয়েছে, শিক্ষক ও প্রশাসনিক কর্মকর্তাদের নিয়োগ সম্পন্ন করা মন্ত্রণালয়ের এজেন্ডার অন্যতম প্রধান বিষয়, বিশেষ করে এটি সরাসরি শিক্ষার সময়সূচির স্থিতিশীলতা এবং বিভিন্ন বিষয়ে শিক্ষকদের অভাবের সমস্যা দূর করার সাথে জড়িত।

সূত্রটি আরও জানান, মন্ত্রণালয় বর্তমানে অগ্রাধিকার ভিত্তিতে শিক্ষকদের স্থানান্তর সিদ্ধান্ত জারি করা এবং কুয়েতী নাগরিক ছাড়া অন্যদের জন্য শিক্ষাক্ষেত্রের চাহিদা ঘোষণা করার মতো বেশ কয়েকটি কর্মসংক্রান্ত বিষয় শেষ করতে সর্বোচ্চ চেষ্টা চালিয়ে যাচ্ছে, যেখানে শিক্ষকদের অভাব রয়েছে এমন বিষয়গুলোকে অগ্রাধিকার দেওয়া হচ্ছে।

সূত্রটি বলেন, শিক্ষকদের স্থানান্তরের বিষয়টি শিক্ষা ক্ষেত্রের কর্মীদের দ্বারা ব্যাপকভাবে অনুসরণ করা হচ্ছে, বিশেষ করে পাঠদান শুরু হওয়ার ঠিক আগে, কারণ মন্ত্রণালয়ের সংশ্লিষ্ট বিভাগগুলো বর্তমানে শিক্ষকদের স্থানান্তর সিদ্ধান্ত জারি করছে এবং তত্ত্বাবধানমূলক খালি পদগুলো পূরণের প্রক্রিয়া সম্পন্ন করছে। আগস্ট মাসের শেষের দিকে এই সিদ্ধান্তগুলো জারি হওয়ার প্রত্যাশা রয়েছে। এই সিদ্ধান্তগুলো সম্পন্ন করা বিদ্যালয়ের কর্মসংস্থান কাঠামো স্থিতিশীল করার একটি মৌলিক পদক্ষেপ এবং শিক্ষার্থীদের আগমনের আগে বিদ্যালয় প্রশাসনকে কাজের সময়সূচি ও দায়িত্ব বণ্টন করার সুযোগ করে দেবে।

তত্ত্বাবধানমূলক পদগুলোর বিষয়ে, সূত্রটি উল্লেখ করেন যে, মন্ত্রণালয় এই বিষয়ে গুরুত্বপূর্ণ অগ্রগতি অর্জন করেছে এবং শিক্ষাক্ষেত্রের তত্ত্বাবধানমূলক পদগুলো পূরণের প্রক্রিয়া চালিয়ে যাচ্ছে। আগে মন্ত্রণালয় বিভাগীয় প্রধানদের সাক্ষাৎকার শুরু করার ঘোষণা দিয়েছিল, যা তাদের তত্ত্বাবধানমূলক পদগুলো পূরণ এবং যোগ্য জাতীয় দক্ষতা দিয়ে শিক্ষা ক্ষেত্রকে সমৃদ্ধ করার পরিকল্পনার অংশ ছিল।

নতুন শিক্ষাবর্ষের প্রস্তুতির পরিকল্পনার মধ্যে রয়েছে সাধারণ শিক্ষা এবং বিশেষ শিক্ষার জন্য তত্ত্বাবধানমূলক পদগুলোর জন্য সংশ্লিষ্ট কমিটি গঠন, যেখানে বিদ্যালয়ের প্রধান, সহকারী প্রধান, কারিগরি মেন্টর, পরিদর্শক, বিভাগীয় প্রধান এবং শাখার প্রধানের পদগুলো অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এই প্রক্রিয়াগুলো সম্পন্ন হলে বিদ্যালয় এবং শিক্ষা অঞ্চলগুলোর তত্ত্বাবধানমূলক কাঠামো স্থিতিশীল হতে সহায়তা করবে, বিশেষ করে কারণ আগামী দিনগুলোতে বছরের শুরু থেকেই সম্পূর্ণ ক্ষমতাসম্পন্ন এবং দায়িত্বশীল বিদ্যালয় নেতৃত্ব ও কারিগরি নেতৃত্বের প্রয়োজন হবে।

সূত্রটি আরও যোগ করেন, পাঠদান শুরু হওয়ার ঠিক আগে শিক্ষা ক্ষেত্রের দ্বারা সমাধানের অপেক্ষায় থাকা মন্ত্রণালয়ের সামনে বেশ কয়েকটি বিষয় রয়েছে, যার মধ্যে প্রধান হলো:

প্রথমত: শিক্ষক ও প্রশাসনিক কর্মকর্তাদের কাঠামোতে অবশিষ্ট কোনো খালি পদ পূরণ করা।

দ্বিতীয়ত: শিক্ষকদের স্থানান্তর সিদ্ধান্ত জারি করা এবং কর্মস্থল স্থির করা।

তৃতীয়ত: খালি থাকা তত্ত্বাবধানমূলক পদগুলো পূরণের প্রক্রিয়া সম্পন্ন করা।

চতুর্থত: রক্ষণাবেক্ষণ, এয়ার কন্ডিশনিং, ফ্রিজ এবং জরুরি মেরামতের কাজ সম্পন্ন করা।

পঞ্চমত: বই বিতরণের পরিকল্পনা অনুযায়ী পাঠ্যবইগুলো বিদ্যালয়ে পৌঁছেছে কিনা তা নিশ্চিত করা।

ষষ্ঠত: নতুন বিদ্যালয়গুলো আসবাবপত্র, সেবা এবং প্রযুক্তিগত ব্যবস্থার সাথে সম্পূর্ণভাবে সজ্জিত করা।

সপ্তমত: ইন্টারনেট নেটওয়ার্ক, কম্পিউটার এবং ইলেকট্রনিক ব্যবস্থার প্রস্তুতি নিশ্চিত করা।

অষ্টমত: পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতা, নিরাপত্তা, খাদ্য সরবরাহ, পরিবহন এবং হস্তান্তর সেবাগুলো অবিরাম চালু রাখা।

নবমত: পাঠদান শুরু হওয়ার আগে শিক্ষক বা বিষয়ভিত্তিক অভাব দেখা দিলে তা দূর করা।

দশমত: বছরের প্রথম কয়েক দিনে মন্ত্রণালয়, শিক্ষা অঞ্চল এবং বিদ্যালয় প্রশাসনের মধ্যে সমন্বয় বৃদ্ধি করা।