ভিডিওতে.. খলিফা ‘আল-আনবা’কে বলেছেন: শিক্ষার্থীদের অবসর সময়কে একটি নিরাপদ শিক্ষা পরিবেশে বিনিয়োগ করা তাদের দক্ষতা বিকাশে সহায়ক

আলায় খালিফা শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের ছাত্রদের গ্রীষ্মকালীন ছুটির সময়গুলোকে তাদের কল্যাণে রূপান্তরিত করার প্রতিশ্রুতির অংশ হিসেবে, শিক্ষা মন্ত্রী ইঞ্জিনিয়ার সৈয়দ জালাল আল-তাবাতাবাইয়ের নির্দেশনায় সন্ধ্যাকালীন গ্রীষ্মকালীন ক্লাবগুলোর কার্যক্রম চলমান রয়েছে, যা ছাত্রদের জন্য বিনোদন, শিক্ষা ও দক্ষতা বিকাশের একটি সমন্বিত পরিবেশ নিশ্চিত করছে, যা একটি নিরাপদ ও উদ্দীপনামূলক শিক্ষাগত পরিবেশে অনুষ্ঠিত হচ্ছে। এই উদ্যোগটি কেবল সাধারণ শিক্ষার ছাত্রদের মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়, বরং বিশেষ শিক্ষার ছাত্রদেরও অন্তর্ভুক্ত করেছে, যাদের জন্য তাদের ক্ষমতা ও প্রয়োজনীয়তার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ বিশেষায়িত কর্মসূচি ও কার্যক্রম ডিজাইন করা হয়েছে।

‘আল-আনবা’ পত্রিকার প্রতিনিধি যখন মানসিক প্রতিবন্ধী শিক্ষা ক্লাবে পরিদর্শন করেন, তখন তিনি এমন কিছু কার্যক্রম ও কার্যকলাপের দৃশ্যমান করেন যা গতিশীলতা, মিথস্ক্রিয়া, প্রশিক্ষণ ও দক্ষতা বিকাশের সমন্বয় ঘটায়, যেখানে স্পষ্টভাবে একটি সহায়ক পরিবেশ নিশ্চিত করার প্রতি লক্ষ্য রাখা হয়েছে, যা ছাত্রদের তাদের ক্ষমতা প্রকাশের এবং নতুন অভিজ্ঞতা অর্জনের সুযোগ দেয়, পাশাপাশি তাদের সামাজিক একীকরণকে শক্তিশালী করে এবং গ্রীষ্মকালীন ছুটির সময় তাদের অবসর সময়কে ফলপ্রসূভাবে ব্যবহার করতে সাহায্য করে।

প্রথমে, মানসিক প্রতিবন্ধী শিক্ষা বিদ্যালয়ের প্রধান ও বিশেষ শিক্ষার সন্ধ্যাকালীন গ্রীষ্মকালীন ক্লাবের প্রধান সৌদ আল-খালিফা বলেন, শিক্ষা মন্ত্রী ইঞ্জিনিয়ার সৈয়দ জালাল আল-তাবাতাবাইয়ের নির্দেশনায় মন্ত্রণালয়ের ছাত্রদের জন্য গ্রীষ্মকালীন ছুটির সময় সন্ধ্যাকালীন গ্রীষ্মকালীন ক্লাবগুলো উদ্বোধন করা হয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে বিশেষ শিক্ষা বিদ্যালয়ের ছাত্রদের জন্য নির্দিষ্ট ক্লাব। তিনি মন্ত্রীর প্রতি গভীর কৃতজ্ঞতা ও প্রশংসা প্রকাশ করেন, বিশেষ করে বিশেষ শিক্ষা বিদ্যালয়ের ছাত্রদের জন্য বিশেষায়িত গ্রীষ্মকালীন কর্মসূচি নিশ্চিত করার তার অঙ্গীকারের জন্য। তিনি আরও উল্লেখ করেন যে, ক্লাবটি ছাত্রদের তাদের শক্তি প্রকাশ্যে প্রকাশ করার এবং শিক্ষামূলক, বিনোদনমূলক ও ক্রীড়াধর্মী কার্যক্রমের মাধ্যমে বৈচিত্র্যময় অভিজ্ঞতা অর্জনের সুযোগ দেয়, যা তাদের প্রয়োজনীয়তাগুলো বিবেচনা করে ডিজাইন করা হয়েছে।

খলিফা জানান, মন্ত্রণালয়ের শিক্ষামন্ত্রী ম. সৈয়দ জালাল আল-তাবাতাবাইয়ের নির্দেশনায় শিক্ষা মন্ত্রণালয় দ্বারা চালু করা গ্রীষ্মকালীন ক্লাবগুলোর মধ্যে এই ক্লাবটি অন্তর্ভুক্ত, যার লক্ষ্য বিশেষ প্রয়োজনীয়তা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের জন্য একটি নিরাপদ শিক্ষামূলক পরিবেশ নিশ্চিত করা, যেখানে তারা তাদের অবসর সময়কে শারীরিক, শৈল্পিক ও সামাজিক দক্ষতা বিকাশে সহায়কভাবে ব্যবহার করতে পারবে। খলিফা আরও জানান, ক্লাবের কার্যক্রম ক্রীড়া, সাংস্কৃতিক, শৈল্পিক ও বিনোদনমূলক কার্যক্রমের মধ্যে বৈচিত্র্যময়, এবং উল্লেখ করেন যে ক্লাবে প্রায় ৪৫ জন শিক্ষার্থী যুক্ত আছেন। তিনি জানান যে ক্লাব রবিবার থেকে বৃহস্পতিবার পর্যন্ত প্রতিদিন সন্ধ্যা ৫টা থেকে ৮টা পর্যন্ত সক্রিয় থাকে, এবং শিক্ষার্থীদের ক্লাবে উপস্থিতি ও অংশগ্রহণের ব্যাপক আগ্রহের প্রশংসা করে ক্লাবের তত্ত্বাবধায়ক শিক্ষকদের প্রতি গভীর কৃতজ্ঞতা ও কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেন।

এদিকে, ‘আল-আনবা’ সংবাদপত্র কয়েকজন শিক্ষার্থীর সাথে কথা বলে তাদের ক্লাবে করা কার্যক্রম ও অভিজ্ঞতা সম্পর্কে জানতে পারে। শিক্ষার্থী তুরকি আল-শাম্মরি শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের মন্ত্রী ম. সৈয়দ জালাল আল-তাবাতাবাইয়ের প্রতি কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেন, যিনি মন্ত্রণালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য সন্ধ্যাকালীন গ্রীষ্মকালীন ক্লাব চালু রাখার সুন্দর নির্দেশনা দিয়েছেন। তিনি ক্লাবের তত্ত্বাবধায়ক শিক্ষকদের, বিশেষ করে ক্লাবের প্রধান সৌদ আল-খলিফাকেও ধন্যবাদ জানান। আল-শাম্মরি জানান, তিনি গ্রীষ্মকালীন ছুটির সময় ক্লাবে অতিবাহিত করে অত্যন্ত উপকারী ও লাভজনক কাজে নিজের অবসর সময়কে কাজে লাগিয়েছেন।

এদিকে, শিক্ষার্থী যাসিন মোহাম্মদ জানান, তিনি সন্ধ্যাকালীন গ্রীষ্মকালীন ক্লাবে অংশগ্রহণ করে অত্যন্ত আনন্দিত, কারণ সেখানে সে প্রতিদিন তার বন্ধুদের সাথে দেখা করে এবং অত্যন্ত চমৎকার ক্রীড়া ও সামাজিক কার্যক্রমে অংশ নেয়। তিনি উল্লেখ করেন যে ক্লাবে থাকা তার জন্য অত্যন্ত উপকারী হয়েছে এবং আগামী গ্রীষ্মকালীন ছুটিতেও এমন ক্লাবগুলো চালু থাকার আশা প্রকাশ করেন।

অন্যদিকে, শিক্ষার্থী জিয়াদ হাসান জানান, তিনি সন্ধ্যাকালীন গ্রীষ্মকালীন ক্লাবকে খুব পছন্দ করেন এবং তার সহপাঠীদের সাথে ফুটবল ও বাস্কেটবল খেলেন। ক্লাবে তারা অত্যন্ত সুন্দর সময় কাটান, যা তাদের অবসর সময়কে উপকারী ও লাভজনক কাজে ব্যবহার করতে সাহায্য করে।

এদিকে, শিক্ষার্থী আলি জাফর জানান, সন্ধ্যাকালীন গ্রীষ্মকালীন ক্লাব প্রদত্ত কার্যক্রম, বিশেষ করে ক্রীড়া কার্যক্রম—যেমন ফুটবল, বাস্কেটবল ও টেবিল টেনিস—থেকে তিনি অত্যন্ত উপকৃত হয়েছেন। তিনি ক্লাবের প্রধান ও ক্লাবের সকল তত্ত্বাবধায়ক শিক্ষকদের প্রতি কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেন, যারা সন্ধ্যাকালীন গ্রীষ্মকালীন ক্লাবের সকল দিনে শিক্ষার্থীদের সাথে অক্লান্ত পরিশ্রম করেছেন।