শিক্ষামন্ত্রী শিক্ষকদের আচরণবিধিকে শিক্ষা ক্ষেত্রের পেশাগত ও নৈতিক রেফারেন্স হিসেবে আনুষ্ঠানিকভাবে অনুমোদন করলেন

আলায় খলিফা

কুয়েতের শিক্ষামন্ত্রী ড. সৈয়দ জালাল আল-তাবাতাবাই শিক্ষকদের আচরণবিধি গ্রহণের একটি মন্ত্রণালয়ীয় আদেশ জারি করেছেন, যা শিক্ষক এবং শিক্ষা ও তত্ত্বাবধানমূলক পদে নিয়োজিত ব্যক্তিদের পেশাগত আচরণ নিয়ন্ত্রণকারী একটি রেফারেন্স ডকুমেন্ট হিসেবে কাজ করবে। এই আচরণবিধি শিক্ষাদান কার্যক্রমকে নিয়ন্ত্রণকারী মূল্যবোধ ও নৈতিকতার একটি ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করবে, যা শিক্ষার মান উন্নয়নে এবং একটি নিরাপদ ও উদ্দীপনামূলক বিদ্যালয় পরিবেশ নিশ্চিত করতে সহায়তা করবে।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় জানিয়েছে, শিক্ষামন্ত্রী ড. সৈয়দ জালাল আল-তাবাতাবাই কর্তৃক শিক্ষকদের আচরণবিধি গ্রহণের সিদ্ধান্ত মন্ত্রণালয়ের মূল্যবোধ, দায়িত্বশীলতা, স্বচ্ছতা, পারস্পরিক সম্মান এবং দায়বদ্ধতার ভিত্তিতে একটি পেশাগত পরিবেশ প্রতিষ্ঠার প্রতি তাদের অঙ্গীকারের অংশ হিসেবে নেওয়া হয়েছে। এই সিদ্ধান্ত তাদের এই বিশ্বাস থেকে উদ্ভূত যে, শিক্ষক মানুষ গঠনে ভিত্তিপ্রস্তর এবং শিক্ষাদান প্রক্রিয়া উন্নয়নের প্রধান চালিকাশক্তি। শিক্ষার মান উন্নয়ন শুরু হয় একটি দৃঢ় পেশাগত ব্যবস্থা গঠন দিয়ে, যা পাঠ্যক্রম, কর্মসূচি এবং নিয়মকানুন উন্নয়নের পাশাপাশি গুরুত্বপূর্ণ।

মন্ত্রণালয় আরও স্পষ্ট করেছে যে, শিক্ষকদের আচরণবিধি একটি পেশাগত ও নৈতিক চার্টার হিসেবে শিক্ষকের উচ্চ মর্যাদাকে প্রতিফলিত করে, তার শিক্ষণীয় ও জাতীয় ভূমিকা শক্তিশালী করে, তার অধিকার রক্ষা করে, তার দায়িত্বসমূহ স্পষ্ট করে এবং পেশাদারিত্ব, স্বচ্ছতা ও স্বচ্ছতার ওপর ভিত্তি করে একটি প্রতিষ্ঠানিক সংস্কৃতি প্রতিষ্ঠা করে, যা শিক্ষার মান ও ফলাফলের ওপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলবে।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় যোগ করেছে যে, আচরণবিধিটি একটি সামগ্রিক দৃষ্টিভঙ্গির ওপর ভিত্তি করে প্রণয়ন করা হয়েছে, যা জাতীয় আইনকানুনকে ভিত্তি করে, সেরা শিক্ষণীয় অভিজ্ঞতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং কুয়েতীয় সমাজের বিশেষত্ব ও মূল্যবোধ বিবেচনা করে, যা শিক্ষাদান প্রক্রিয়ার সকল পক্ষের মধ্যে আস্থা বৃদ্ধি করবে এবং শেখা ও সৃজনশীলতার জন্য একটি নিরাপদ ও উদ্দীপনামূলক বিদ্যালয় পরিবেশ নিশ্চিত করবে।

মন্ত্রণালয় উল্লেখ করেছে যে, তারা আচরণবিধিটি প্রচার এবং সক্রিয় করার জন্য যোগ্যতা উন্নয়ন ও পেশাগত উন্নয়ন কর্মসূচির মাধ্যমে কাজ করবে, একে প্রতিষ্ঠানিক উন্নয়নের ব্যবস্থার অংশ হিসেবে গণ্য করে। এটি পেশার নৈতিকতা প্রতিষ্ঠা, কর্মদক্ষতা বৃদ্ধি এবং এমন একজন শিক্ষক গঠনে সহায়তা করবে যিনি পেশাগতভাবে সক্ষম, নিজের মিশনের প্রতি গর্ববোধ করেন এবং এমন প্রজন্ম তৈরি করতে সক্ষম যারা জ্ঞান, মূল্যবোধ এবং জাতীয় পরিচয় বহন করে এবং কুয়েত রাষ্ট্রের আরও উচ্চমান ও টেকসই শিক্ষার লক্ষ্যমাত্রার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় স্পষ্ট করেছে যে, মন্ত্রণালয়ীয় আদেশে শিক্ষকদের আচরণবিধিকে শিক্ষাদান কার্যক্রমকে নিয়ন্ত্রণকারী নৈতিক ও পেশাগত রেফারেন্স হিসেবে গ্রহণের বিষয়টি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে এবং এর বিধানাবলি সরকারি ও বেসরকারি খাতের সকল শিক্ষক, শিক্ষিকা এবং শিক্ষা ও তত্ত্বাবধানমূলক পদে নিয়োজিত ব্যক্তিদের ওপর প্রযোজ্য হবে।

মন্ত্রণালয় ইঙ্গিত দিয়েছে যে, আচরণবিধিটি পেশাগত মূল্যবোধের একটি সমন্বিত ব্যবস্থার ওপর ভিত্তি করে, যার মধ্যে রয়েছে পেশাগত দায়িত্ব, স্বচ্ছতা ও স্বচ্ছতা, ন্যায়বিচার ও সম্মান, নাগরিকত্ব ও আনুগত্য, সৃজনশীলতা ও উন্নয়ন, এবং সহযোগিতা ও দলগত কাজের আত্মা। এটি আস্থা ও পারস্পরিক সম্মানের ওপর ভিত্তি করে একটি শিক্ষণীয় পরিবেশ শক্তিশালী করে, প্রতিষ্ঠানিক কর্মদক্ষতা উন্নত করে এবং শিক্ষা ক্ষেত্রের কর্মীদের মধ্যে নৈতিক সচেতনতা বৃদ্ধি করে।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় উল্লেখ করেছে যে, আচরণবিধিটি শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের প্রতি দায়িত্বসমূহ নির্ধারণ করেছে, শিক্ষাগত বিষয়বস্তুর ওপর দক্ষতা অর্জন, শিক্ষাদান ও মূল্যায়নের সর্বশেষ পদ্ধতি প্রয়োগ, আধুনিক প্রযুক্তির ব্যবহার, শিক্ষণীয় লক্ষ্য অর্জনে ক্লাসের সময়ের সঠিক ব্যবহার, আলোচনা ও বিতর্কের সুযোগ প্রদান, শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত স্তর পর্যবেক্ষণ, তাদের প্রতিভা শনাক্ত ও পোষণ, মূল্যায়নে ন্যায়বিচার ও বস্তুনিষ্ঠতা বজায় রাখা, শিক্ষার্থীদের গোপনীয়তা ও তথ্যের গোপনীয়তা রক্ষা এবং তাদের নিরাপত্তাকে ক্ষুণ্ন করে বা শিক্ষাদান সম্পর্ককে ব্যক্তিগত সুবিধার জন্য ব্যবহার করে এমন কোনো আচরণ থেকে বিরত থাকার গুরুত্ব তুলে ধরেছে।

মন্ত্রণালয় আরও নিশ্চিত করেছে যে, আচরণবিধিটি অভিভাবকদের সাথে অংশীদারিত্ব শক্তিশালী করার বিষয়ে বিশেষ গুরুত্ব দিয়েছে, দায়িত্বশীল পেশাগত যোগাযোগ প্রতিষ্ঠার মাধ্যমে, তাদের সন্তানদের শিক্ষাগত ও আচরণগত স্তর সম্পর্কে সঠিক ও স্বচ্ছভাবে অবহিত করার মাধ্যমে, তথ্যের গোপনীয়তা সম্পূর্ণভাবে বজায় রেখে এবং অন্য শিক্ষার্থীদের সাথে সম্পর্কিত কোনো তথ্য প্রকাশ না করে, শুধুমাত্র শিক্ষণীয় কাজের প্রয়োজনীয় সীমার মধ্যে। মন্ত্রণালয় যোগ করেছে যে, আচরণবিধিটি সহকর্মীদের মধ্যে সহযোগিতা ও সম্মানের সংস্কৃতি প্রতিষ্ঠা, দলগত কাজের আত্মা বজায় রাখা, অভিজ্ঞতা বিনিময়, অপমান, অপপ্রচার বা গুজব ছড়ানো থেকে বিরত থাকা এবং পেশাগত দৃষ্টিভঙ্গির বৈচিত্র্য ও পার্থক্যের সম্মান করার গুরুত্ব তুলে ধরেছে, যা বিদ্যালয়ের অভ্যন্তরে একটি ইতিবাচক কর্ম পরিবেশ শক্তিশালী করে এবং প্রতিষ্ঠানিক কর্মদক্ষতা উন্নত করে।

প্রতিষ্ঠানিক অনুশৃঙ্খলার ক্ষেত্রে, শিক্ষা মন্ত্রণালয় স্পষ্ট করেছে যে, আচরণবিধিটি শিক্ষকদের এবং শিক্ষা ও তত্ত্বাবধানমূলক পদে নিয়োজিত ব্যক্তিদের কাজকে নিয়ন্ত্রণকারী আইন ও বিধি-কানুন মেনে চলতে, নথি ও তথ্যের গোপনীয়তা রক্ষা করতে, প্রশাসনিক ক্রমসংস্থানের সম্মান করতে, কর্ম পরিবেশ উন্নয়নে ইতিবাচক অংশগ্রহণ করতে এবং সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের থেকে সরকারি অনুমোদন না পাওয়া পর্যন্ত মন্ত্রণালয় সম্পর্কিত কোনো বিবৃতি দেওয়া বা তথ্য বা নথি প্রকাশ না করতে বাধ্য করেছে, যা সাধারণ স্বার্থ রক্ষা করে এবং প্রতিষ্ঠানিক শাসনতন্ত্রকে শক্তিশালী করে।

মন্ত্রণালয় আরও তুলে ধরেছে যে, আচরণবিধিটি শিক্ষকদের সমাজের প্রতি দায়িত্বও অন্তর্ভুক্ত করেছে, কুয়েতীয় সমাজের মূল্যবোধ মেনে চলা, সংবিধান ও আইনের সম্মান করা, শিক্ষাদান প্রক্রিয়াকে সমাজের প্রয়োজনীয়তার সাথে যুক্ত করা, বৈজ্ঞানিক সংস্কৃতি প্রচারে অবদান রাখা, জাতীয় উদ্যোগে অংশগ্রহণ করা এবং এমনভাবে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে উপস্থাপন করা যা তার মিশন ও মর্যাদা প্রতিফলিত করে।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় ইঙ্গিত দিয়েছে যে, আচরণবিধিটি তত্ত্বাবধানমূলক পদে নিয়োজিত ব্যক্তিদের জন্য একটি বিশেষ অধ্যায় বরাদ্দ করেছে, যা মানবসম্পদ ব্যবস্থাপনায় ন্যায়বিচার, সমান সুযোগ, বস্তুনিষ্ঠ মানদণ্ড অনুসরণ করে সক্ষমতম ব্যক্তিকে নির্বাচন, সরকারি সম্পদ রক্ষা এবং সৃজনশীলতা ও উৎকর্ষতার জন্য সহায়ক কর্ম পরিবেশ নিশ্চিত করার বিষয়ে জোর দিয়েছে।

মন্ত্রণালয় নিশ্চিত করেছে যে, আচরণবিধিটি কিছু নিষিদ্ধ আচরণের বিষয়ও অন্তর্ভুক্ত করেছে, যার মধ্যে অন্যতম হলো পদবীর অপব্যবহার করে ব্যক্তিগত সুবিধা অর্জন, পদবীর সাথে জড়িত উপহার বা সুবিধা গ্রহণ, সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমের মাধ্যমে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, শিক্ষার্থী বা সেখানে কর্মরত ব্যক্তিদের অপমান করা, অনুমোদন ছাড়া খবর, তথ্য ও সরকারি নথি প্রচার ও প্রবাহিত করা, বা ব্যক্তিগত অ্যাকাউন্ট ও বিজ্ঞাপনে মন্ত্রণালয় বা এর সংগঠনিক ইউনিটের প্রতীক ব্যবহার করা, যা সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমের দায়িত্বশীল ব্যবহার শক্তিশালী করে এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মর্যাদা রক্ষা করে।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় আরও যোগ করেছে যে, আচরণবিধিটি লঙ্ঘনের বিষয়ে অভিযোগ দায়েরের স্পষ্ট পদ্ধতি এবং প্রচলিত আইন ও বিধি অনুযায়ী শাস্তিমূলক জবাবদিহির প্রক্রিয়া নির্ধারণ করেছে, যা সতর্কীকরণ ও প্রশাসনিক তদন্ত দিয়ে শুরু হয় এবং লঙ্ঘনের প্রকৃতি অনুযায়ী ধাপে ধাপে এগিয়ে যায়, যা ন্যায়বিচার নিশ্চিত করে, পেশাগত অনুশৃঙ্খলা রক্ষা করে এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর মধ্যে স্বচ্ছতার নীতি ও আইনের শাসন শক্তিশালী করে।