উয়েমান মোহসেন নামক উপ-স্পিকার আন্তর্জাতিক পদ্ধতিতে ১২শ শ্রেণিতে ছাত্রদের স্থানান্তর নিষিদ্ধকরণ পুনর্বিবেচনার দাবি জানিয়েছেন

কায়রো — নাহিদ ইমাম: সংসদ সদস্য ড. আইমেন মহসেন প্রধানমন্ত্রী ও শিক্ষা ও প্রযুক্তিগত শিক্ষা মন্ত্রী ড. মাস্তাফা মাদবুলির উদ্দেশ্যে একটি তথ্য চাওয়া প্রস্তাব জমা দিয়েছেন, যা শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের দ্বাদশ শ্রেণিতে (Grade 12) আমেরিকান ডিপ্লোমা এবং আইজি (IG) সিস্টেমে ছাত্রদের স্থানান্তর নিষিদ্ধ করার সিদ্ধান্তের প্রভাব সম্পর্কিত। তিনি জোর দিয়ে বলেছেন যে, এই সিদ্ধান্ত শিক্ষা সমাজে ব্যাপক উদ্বেগ সৃষ্টি করেছে এবং হাজার হাজার ছাত্র ও তাদের পরিবারের ওপর সরাসরি ক্ষতিকর প্রভাব ফেলেছে; এছাড়াও এটি প্রশাসনিক সিদ্ধান্তগুলিকে শাসিত করা আইনি স্থিতিশীলতা ও আইনি নিরাপত্তার নীতির বিরোধী।

মহসেন ব্যাখ্যা করেছেন যে, উপযুক্ত শিক্ষাগত পথ নির্বাচনের অধিকার সংবিধান দ্বারা নিশ্চিতকৃত একটি অধিকার, এবং শিক্ষানীতির স্থিতিশীলতা রাষ্ট্র ও নাগরিকদের মধ্যে আস্থার গঠনের অন্যতম প্রধান উপাদান। তিনি লক্ষ্য করেন যে, এই সিদ্ধান্ত স্থানান্তর মৌসুম শুরু হওয়ার পর এবং হাজার হাজার পরিবার স্থানান্তরের প্রক্রিয়া সম্পন্ন, ফি পরিশোধ, অধ্যয়নের স্থান ও শিক্ষাগত কোর্সের জন্য আবেদন, এবং প্রয়োজনীয় কাগজপত্র প্রস্তুত করার পরে জারি করা হয়েছে। এতে যে অর্থনৈতিক, মানসিক ও শিক্ষাগত গুরুতর বোঝা সৃষ্টি হয়েছে তা যথাযথ সময়ের আগে সিদ্ধান্ত ঘোষণা করা হলে এড়ানো সম্ভব ছিল।

সংসদ সদস্য আরও ইঙ্গিত দিয়েছেন যে, মন্ত্রিসভার আপিল আদালতের পূর্ববর্তী রায় এবং উচ্চতর বিশ্ববিদ্যালয় পরিষদ কর্তৃক প্রচলিত সনদ সমমানের নিয়মাবলীর প্রেক্ষিতে এই সংকট আরও জটিল হয়ে উঠেছে, যা নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে দ্বাদশ শ্রেণিতে অধ্যয়নের মাধ্যমে আমেরিকান ডিপ্লোমা সনদ অর্জনের অনুমতি দিয়েছে। এটি মন্ত্রণালয়ের সিদ্ধান্ত জারির আইনি ও নিয়মগত ভিত্তি, এটি আইনি বৈধতার নীতি, অর্জিত অধিকারের সুরক্ষা এবং আইনি অবস্থার স্থিতিশীলতার সাথে কতটা সামঞ্জস্যপূর্ণ, তা নিয়ে প্রশ্ন তুলেছে।

তিনি জোর দিয়ে বলেছেন যে, এই সিদ্ধান্তের প্রভাব মিশরে আন্তর্জাতিক শিক্ষা ব্যবস্থার ওপর পড়তে পারে, এমন সময় যখন রাষ্ট্র আন্তর্জাতিক শিক্ষায় প্রসার এবং শিক্ষাগত বিনিয়োগ আকর্ষণের কৌশল গ্রহণ করেছে। তিনি মনে করেন, এর পরিণতির ওপর সঠিকভাবে গবেষণা না করে আন্তর্জাতিক সনদে ভর্তির সুযোগ সংকুচিত করলে বিপরীত ফল হতে পারে, যার মধ্যে কিছু পরিবার তাদের সন্তানদের শিক্ষা মিশরের বাইরে সম্পন্ন করার প্রবণতা দেখাতে পারে, যা রাষ্ট্রের জন্য শিক্ষাগত ও অর্থনৈতিক ক্ষতির কারণ হবে।

তিনি আরও যোগ করেছেন যে, আমেরিকান ডিপ্লোমা ও আইজি (IG) ছাত্ররা শিক্ষা ব্যবস্থার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ, যারা মিশরের ভেতরেই স্বীকৃত পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করে এবং তাদের ফলাফল শিক্ষা মন্ত্রণালয় দ্বারা প্রমাণিত হয়, যা রাষ্ট্রের জন্য আর্থিক উপার্জন নিশ্চিত করে। এছাড়া, তাদের মধ্যে একটি বড় অংশ বেসরকারি ও স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হয়, যা সরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির ওপর চাপ কমাতে সাহায্য করে। তাই এই সিস্টেমকে প্রভাবিত করে এমন যেকোনো সিদ্ধান্ত জারির আগে সতর্কতা সহকারে গবেষণা ও ব্যাপক সামাজিক আলোচনার প্রয়োজন।

তিনি জোর দিয়ে বলেছেন যে, ছাত্রদের ভবিষ্যৎকে প্রভাবিতকারী গুরুত্বপূর্ণ সিদ্ধান্ত হঠাৎ করে এবং যথাযথ সংক্রান্তকালীন সময় না দিয়ে জারি করা স্বচ্ছতা ও সুশাসনের নীতির সাথে সাংঘর্ষিক এবং এটি মন্ত্রণালয়ের ভেতরে সিদ্ধান্ত গ্রহণের প্রক্রিয়া নিয়ে প্রশ্ন তুলেছে। এটিও সন্দেহ জাগায় যে, সিদ্ধান্তটি অনুমোদনের আগে মন্ত্রণালয় এর প্রভাবের ওপর আইনি, সামাজিক বা অর্থনৈতিক মূল্যায়ন করেছে কিনা।

মহসেন সরকারকে এই সিদ্ধান্ত জারির জন্য মন্ত্রণালয় যে আইনি ও সংবিধানগত ভিত্তির ওপর নির্ভর করেছে তা স্পষ্ট করতে, স্থানান্তরের প্রক্রিয়া শুরু এবং অভিভাবকদের আর্থিক দায়িত্ব পালনের পরে এর জারির কারণ জানতে, এবং এটি জারির আগে মন্ত্রণালয় এর বিভিন্ন প্রভাব মূল্যায়নের জন্য গবেষণা করেছে কিনা তা প্রকাশ করতে অনুরোধ করেছেন। এছাড়াও, সিদ্ধান্তটি পূর্ববর্তী আদালতের রায় এবং সনদ সমমানের নিয়মাবলীর সাথে কতটা সামঞ্জস্যপূর্ণ, আন্তর্জাতিক বিদ্যালয় ও শিক্ষাগত বিনিয়োগের ওপর এর প্রভাব কী, এবং সিদ্ধান্ত জারির আগেই স্থানান্তরের প্রক্রিয়া শুরু করা ছাত্রদের জন্য সংক্রান্তকালীন সময় বা ব্যতিক্রম দেওয়ার বিষয়ে মন্ত্রণালয়ের অবস্থান কী, তা স্পষ্ট করতে তিনি সরকারকে আহ্বান জানিয়েছেন।

তিনি সিদ্ধান্তটি পুনর্বিবেচনা করতে, সিদ্ধান্ত জারির আগে স্থানান্তরের প্রক্রিয়া শুরু করা ছাত্রদের অধিকার ও আইনি অবস্থান রক্ষার্থে একটি সংক্রান্তকালীন ব্যতিক্রম দিতে, এবং ভবিষ্যতে বিভিন্ন শিক্ষাগত পথ সম্পর্কিত যেকোনো সিদ্ধান্ত প্রয়োগের যথেষ্ট সময় আগে ঘোষণার জন্য একটি বাধ্যতামূলক সময়সীমা নির্ধারণ করতেও আহ্বান জানিয়েছেন। এছাড়াও, আন্তর্জাতিক বিদ্যালয়, অভিভাবক ও শিক্ষা বিশেষজ্ঞদের প্রতিনিধিত্ব সহ একটি সামাজিক আলোচনা পরিচালনা করতে এবং শিক্ষার গুণমান বজায় রাখা ও শিক্ষাগত পথ নির্বাচনের স্বাধীনতা সম্মান করার মধ্যে ভারসাম্য বজায় রেখে আন্তর্জাতিক সনদ নিয়ন্ত্রিত নীতিমালার পুনর্বিবেচনা করতে তিনি আহ্বান জানিয়েছেন, যা রাষ্ট্রের আন্তর্জাতিক শিক্ষা সমর্থন ও মিশরীয় শিক্ষা ব্যবস্থার প্রতিযোগিতাশীলতা বৃদ্ধির দিকে ঝুঁকে থাকার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।