«التربية» تبحث مع «غوغل كلاود» تطوير التعليم بالذكاء الاصطناعي - Sarmad

أكد وزير التربية سيد جلال الطبطبائي أهمية متابعة المشاريع الرقمية وفق مؤشرات أداء واضحة وقياس أثرها الفعلي على جودة التعليم مشددا على أن التحول الرقمي يمثل أحد المحاور الرئيسية لخطة إصلاح المنظومة التعليمية وأن نجاح المبادرات التقنية يرتبط بمدى إسهامها في تمكين المعلم وتطوير البيئة المدرسية وتحسين نواتج التعلم.

جاء ذلك في تصريح للوزير الطبطبائي وفق بيان صحفي صادر عن (التربية) عقب استقبال الوزير وفدا من شركة (غوغل كلاود) بحضور وكيل الوزارة الدكتور خالد الرشيد وعدد من قيادات الوزارة ومدير قطاع التعليم في منطقة الشرق الأوسط وشمال افريقيا وجنوب آسيا مازن عبدالله والمدير الإقليمي لشركة (غوغل كلاود) في دولة الكويت المهندسة شيماء التركيت وعدد من ممثلي الشركة.

وذكر البيان أنه تم خلال اللقاء بحث مستجدات المشاريع التعليمية الرقمية المشتركة وسبل تعزيز توظيف التقنيات الحديثة والذكاء الاصطناعي في دعم العملية التعليمية والارتقاء بكفاءة الكوادر التربوية وتحسين نواتج التعلم.

وأضاف أن اللقاء تناول كذلك متابعة المشاريع القائمة واستعراض مراحل تنفيذها وبحث الحلول التقنية المقترحة لتطويرها وتعزيز الاستفادة منها في الميدان التربوي.

كما تم استعراض مستجدات مشروع (المدرسة الذكية Albus) الذي انطقت مرحلته التجريبية في ثانوية (جمانة بنت أبي طالب) إذ ناقش الجانبان مراحل التنفيذ والتحديات الفنية والتشغيلية التي تواجه المشروع والحلول الرقمية المقترحة لمعالجتها إلى جانب بحث آليات قياس أثره على الممارسات التعليمية وكفاءة المعلمين ومستوى تفاعل المتعلمين بما يسهم في تقييم نتائج التجربة وتحديد فرص التوسع في تطبيقها مستقبلا.

وبحث الاجتماع أيضا تطورات مشروع تدريب المعلمين والمعلمات على استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي المقدمة من (Google for Education) الذي يستهدف أكثر من 40 ألف معلم ومعلمة مع متابعة مراحل تنفيذه وتوسيع نطاق الاستفادة منه بما يعزز المهارات الرقمية للهيئات التعليمية ويدعم تطوير أساليب التدريس وإعداد المحتوى التعليمي وتصميم الأنشطة الصفية باستخدام التقنيات الحديثة.