«التطبيقي» تطلق تحديثات جديدة لتطبيقها لتعزيز الخدمات الرقمية

أطلقت الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب إصداراً محدّثاً من تطبيق «تطبيقي» على الأجهزة الذكية العاملة بنظامي (iOS وAndroid)، متضمناً مجموعة من الخدمات والمزايا الجديدة التي تستهدف الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والتدريب، بما يسهم في تسهيل إنجاز المعاملات الأكاديمية والإدارية، وتعزيز التواصل بين أطراف العملية التعليمية، يأتي ذلك في إطار جهود الهيئة المتواصلة لتطوير منظومتها الرقمية والارتقاء بجودة الخدمات المقدمة لمنتسبيها.

وأشارت التطبيقي في بيان صحافي الى ان هذا التحديث يأتي ضمن توجه الهيئة نحو توظيف التقنيات الحديثة وتوفير خدمات إلكترونية متكاملة عبر منصة موحدة، تتيح للمستخدمين إنجاز العديد من الإجراءات ومتابعة شؤونهم الأكاديمية والوظيفية بسهولة ويسر، دون الحاجة إلى المراجعات الورقية أو الحضور الشخصي.

وفي هذا السياق، قالت مديرة مركز نظم المعلومات بالهيئة، معصومة بوشهري، بأن الإصدار الجديد يتضمن حزمة من الخدمات المستحدثة للطلبة، أبرزها إمكانية تقييم الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس إلكترونياً، والاطلاع على الخطط الأسبوعية للمقررات وتوزيع الدرجات ومواعيد الاختبارات، إلى جانب متابعة المقررات المسجلين فيها واستقبال الإشعارات والتنبيهات المتعلقة بمواعيد الاختبارات والمستجدات الأكاديمية.

وأضافت بوشهري أن التحديث يوفر لأعضاء هيئة التدريس والتدريب أدوات رقمية متكاملة لإدارة المقررات، تشمل إعداد الخطط الأسبوعية وتحديد توزيع الدرجات ومواعيد الاختبارات وإشعار الطلبة بها تلقائياً، فضلاً عن تسجيل الاعتذارات ومتابعتها، والاطلاع على نتائج تقييم الأداء التدريسي، والاستفادة من الهوية الوظيفية الرقمية وبطاقة العمل الإلكترونية التي تتيح مشاركة البيانات عبر رمز الاستجابة السريعة (QR).

وأوضحت أن التطبيق يوفر كذلك مزايا لتعزيز الأمان وسهولة الاستخدام، من خلال الدخول الموحد بحسابات الهيئة الرسمية والتحقق الثنائي، وإمكانية الدخول بالتعرف على الوجه، فضلاً عن إتاحة اختيار الإشعارات والتبديل بين اللغتين العربية والإنجليزية.

وأكدت بوشهري أن مركز نظم المعلومات مستمر في تطوير التطبيق وإضافة خدمات جديدة استناداً إلى ملاحظات المستخدمين واحتياجاتهم، كاشفة عن العمل على إصدار جديد من التطبيق من المقرر إطلاقه خلال الشهر المقبل، يتضمن خدمات أوسع وتحسينات إضافية لتجربة المستخدم.